你應該反過來,每次用漢語去找英語單詞,這樣對輸出(說寫)有用,若看英語找漢語 這樣對輸入(聽讀)有用
正常。說明這個單詞你還沒完全掌握。
記憶曲線大家應該都很熟悉了,它告訴我們,記憶會遺忘,過一段時間就會遺忘一些。記憶曲線不是用來背單詞的,但它揭示了記憶的一些規律。
正確的學習單詞的方式,是在文章中學。首先是課本。課本的內容很少,我們可以反覆的看,遇到沒完全掌握的單詞學三遍,抄寫三遍或者默唸三遍都可以。
然後是英語原著,也是遇到不會的單詞學三遍。
英語單詞有個規律,有些詞是高頻詞,有些詞是低頻詞。閱讀量上去了,高頻詞遇的次數比較多,先掌握,低頻詞慢慢的也會掌握。實在是極其低頻的,先不管它。
課文,原著的句子都是例句,比單詞書的例句好。
兒子一直是看中文默英文,從小學路到高一,這也是我們家長不會英語,沒辦法報單詞,現在高二,換了的英語老師正好換了方法默,報單詞默再注中文,開學這段時間,兒子說很辛苦,默寫沒以前順,但說閱讀是有進步,反應快了,你這也是這樣,過段時間會習慣。
總之是不熟練。寫的少,不記漢語意思。
這是標準的漢語思維,建議買本英英詞典,看單詞的英語釋義,學會用英語解釋英語
試試單詞突擊贏
逐漸開始從使用英漢詞典過度到英英詞典。