綜改12019-01-10 06:20:03自古以來，之所以強調因材施教！就是這個意思！
燈影書畫2019-01-10 10:53:01可憐天下父母心！不是說每個父母都不切實際的希望孩子能夠成龍成鳳，但是沒有一個父母不希望孩子長大能夠成材能有一門或多門技能，能夠生活的更好。
尤其是現在，人們生活條件好了，家長送孩子上各種各樣的才藝班的越來越多了，參加藝術類培訓的也不少。但是，這其中也有一些家長，忽略了孩子的興趣愛好，只憑自己主觀意願給孩子做主報了藝術班，確實有一些趕鴨子上架勉強孩子的意思。
大家知道，藝術類學習由於專業性較強，師資和教學工具材料涉及費用比較大，而且是一個需要長期堅持的科目，投入
相對是較大的，而藝術類的特性對天賦的要求又比較高，所以家長在孩子是否報學藝術類時，應該把有些因素包括孩子的天賦考慮進去。比如說孩子嗓子不太好也沒有特色，你讓他（她）學唱歌；孩子身體條件不太好，你讓他（她）學舞蹈等等，顯然就不大合適了。
天賦是一個人先天固有的對某個方面具有的秉賦，俗話說就是孃胎裡帶的。比如有的孩子天生的好嗓子，就是唱歌的料。有的孩子觀察能力和模仿能力強，就適合搞表演等等。
以繪畫來說，它的天賦一是表現在對繪畫的感悟比較強，二是興趣比較高。感悟強是說孩子在學繪畫時接受的快甚至還能舉一反三。興趣高是說孩子樂意學能夠堅持下來。這兩點是學習繪畫不可或缺的條件。
如果孩子不具備這兩點，被動地學甚至硬著頭皮去學效果肯定不會好的。我以為家長沒有必要“在這一棵樹上吊死”，可以選擇更適合孩子學習更有利於孩子成長成才的其他學習科目。
梅金寶1829684172019-01-10 09:19:24比方說：一個班級幾十個學生，他們的學習情況肯定不一樣，這是為什麼，這就是天賦。
那嗎，如果孩子沒有這方面的天賦，其它方面一定會有，這個毋庸置疑。要善於發現，因材施教最重要，走自己的路未嘗不可。（個人愚見）
石頭娃2019-01-10 06:49:15天賦和努力關係大，有必要
藝術狂人22019-01-30 13:15:53你好，親，關於親的問題，我提以下建議
一首先我不明白，你為什麼否定了孩子的藝術天賦
你認為的藝術天賦是如何的？
如果你完全不懂專業，那建議你不要草率衝動地判定孩子沒有藝術天賦，孩子有沒有藝術天賦，是專業老師評定的
比如你孩子學習兒童畫，是不是在你眼中的繪畫天賦，就是希望孩子中規中矩地畫一幅畫，達到下圖這種精緻，規矩，技術成熟的效果
如果你這麼認為，那麼你就大錯特錯了
孩子的想法和成人是完全不同的，不要以成人的眼光去要求一個孩子，兒童畫是表達想象力的，而並不是技術的成熟
還是你孩子學習鋼琴時，你眼中的藝術天賦，是孩子才上幾節鋼琴課，就能彈一首完整的曲子，甚至達到貝多芬，莫扎特的水平
如果是你自己，判定你孩子沒有藝術天賦，我勸你還是聽一下專業老師對你孩子的評定，不要在不懂專業的情況下，你自己就隨意否定孩子沒有藝術天賦
二 對於要不要花血本，培養孩子學藝術
1如果你孩子對藝術有濃厚的興趣，作為家長，你是最應該支援孩子興趣的後盾
所以如果孩子對藝術很執著，你應該支援他，不管他有沒有天賦，至少學一門技術，不會吃虧的
多學一門技術，對以後是有利無害的，無論在職場，還是生活，總會用上當年學習的技術
2還有就是你的經濟狀況，能承擔學習藝術昂貴的學費
學藝術是天價學費，學畫畫是最便宜的，學樂器特別燒錢
如果你經濟狀況一般的話，給孩子報一個興趣班，培養孩子的一個興趣愛好也沒錯，不用專攻藝術
回答完畢，希望對你有幫助
最後再誠懇地建議你，不要因為自己不專業的看法，否定了孩子的藝術天賦，多聽一下專業老師的專業意見
我是藝術狂人，從事少兒美術教育，如有美術，美術教育的疑問，歡迎私信我
粉絲們，頭條朋友們，如果有不足之處，歡迎補充
務本立2019-01-10 06:56:22謝邀。
沒有藝術天賦，有沒有必要花血本了，我的理解如下幾點：
1、有沒有藝術天賦異稟，你沒有培養興趣愛好是怎麼知道的。既然你知道了沒有藝術天賦，你化血本卻無歸你不是錢多了，就是思維方式問題。你覺得呢？
2、凡事都要循序漸進地引導孩子興趣愛好，有了興趣愛好，你還要不要去擔心有沒有藝術天賦了，繼續保持興趣培訓方式吧！
3、凡事不要優柔寡斷，妄加揣測有沒有天賦，題主的題目可以理解有心寒錢的問題。其實教育孩子也是一種投資，投資都有風險，你怕就不去投資這方面的教育也行，何必再糾結呢？
4、如果你擔當，捨得花錢投資孩子興趣愛好，總有一天你會發現你的眼睛裡的沒有藝術天賦的孩子的判斷是武斷思維的。即使孩子在藝術方面沒有多大變化，也會有藝術氣質的魅力。不信你試試看吧！
fieryu2019-01-10 08:20:20我的建議是沒有必要！一個孩子沒有藝術方面的天賦那麼他就會對藝術之類的東西感到乏味，無趣！如果強行給孩子報班學，也只會令孩子覺得噁心！
我是學美術的，當初在學的時候班裡就有好幾個同學沒有一點藝術的天賦，所以他們對美術也並無興趣，學美術也是家長強行要求的。理由是文化課學不會，學美術是個捷徑！以後可以靠個不錯的大學。結果呢？我能感受到他們在每次專業課時候的痛苦！因為沒有興趣，所以畫畫就畫不好所以進步就很緩慢！進而導致他們對美術的厭惡感更深。我親耳聽一個同學說過：我這輩子都不想在畫畫了！太tm噁心了！ 為何？因為他得不到藝術帶給他的快樂！感受到的只有無盡的枯燥與乏味！後來他們的統考和校考自然也就考的一塌糊塗！但是他們也不會復讀，因為他們不想在碰美術課，後來很多人都上了一些三本院校或者專科技校之類的。上了大學又畢業後那些對美術毫無興趣的同學也早就紛紛轉行做起了銷售、經商、保險等或者其他與美術毫不相干的工作。所以我覺得這就是最好的例子。
孩子沒有美術天分就不要強行逼迫，而是去發掘其其他的天分！找到適合孩子的路，所謂因材施教！並不是所有的孩子都是有藝術天賦的！有的孩子可能在管理方面會更有才能，有的可能在組織領導方面更得心應手，是天生的領導者！所以要去多多發掘孩子的潛能，不要人云亦云的別人學什麼我的孩子就得學什麼！
玩美計畫2019-01-10 07:41:48對於孩子來說不存在有沒有藝術天賦，比如你讓他學音樂他願意去，學美術也願意去學跆拳道也想試試，孩子和成人不同他們可塑性比較強這個階段就是培養興趣，任何藝術都可以接觸，之後再根據性格喜好等進行選擇。所謂的天賦都是可以透過正確的訓練進行培養，天賦和人才、成功沒有直接關係。鋼琴家郎朗就是被家長逼出來的天才，馬雲也不是天生就有做電商的天賦。但凡成功的人在眾人看來這都是天賦，因為沒人關注失敗的人後來怎麼樣了是不是不具備天賦。這裡面其實涉及到的問題比較多，能力有限咱們分開淺談一下。
（一）首先得選擇對藝術培訓班，學習藝術老師很重要，選擇正確可以快速的讓孩子進入狀態短時間內就會有所變化。選擇的培訓班老師能力不強的話就和錢沒關係了，學多久就浪費孩子多長時間，所以家長在選擇培訓班上面需要多對比，不要單對比費用，專業才是首位的。
（二）藝術天賦對孩子從來沒有過缺席。就拿美術來說，5歲到12歲的孩子沒有哪個是不喜歡繪畫的，即便不到美術班學習也會在家塗塗抹抹，這種藝術天性是生來具有的。而且這個時期孩子們想象力要比成人強很多，敢於大膽的進行創作。這個時候如果條件允許家長就有必要讓孩子到正規美術班進行學習，說到這就又得回到剛開始說的選擇培訓班的話題。選擇正確孩子在思維和技法上均會得到提高。相反如果選擇錯誤可能會破壞孩子的藝術創造力。有的美術班一年級就開始長時間讓孩子畫素描石膏體，那些連高中生都難易理解的透視結構和黑白灰很難想象少兒怎麼學會聽懂，經驗告訴我們好多孩子就因為畫了素描再不去美術班了再不畫畫了有了陰影。
（三）家長的支援很重要。要多鼓勵孩子讓其有絕對的自信心。我見過很多家長對著孩子給老師說我們家孩子一點藝術天賦都沒有是不是不合適學藝術。這無疑是對孩子的不肯定和打擊，孩子會認為自己可能真的不適合學進而開始自我放棄。再就是學習什麼都需要堅持，不可半途而廢。家長不能因為下雨就不想送讓孩子休息一天，不能因為天冷而晚到會，這其實是一個學習態度問題不利於孩子的成長，好習慣是長期養成的。試問如果在學校正常上課還會不會有這樣的想法，在培訓班也要遵守其規則。家長和老師雙重配合重視孩子的學習才更利於孩子快速成長，望解答能對你有所幫助。
海納百川1862019-01-10 07:34:40告訴你，人的命三分天註定七分靠打拼。老天給你關上一扇門，就會為你開啟一扇窗。人這一生總會有自己長處的，沒有藝術天賦，是不可能的，只是你還沒挖掘到，比如寫字不好可能畫畫好，唱歌不行可能跳舞行，只要找對方向，投入一定有回報。本錢必須下，拙見，望權衡。
歡快清風O2019-01-10 07:13:15老話說勤能補拙，後天的努力一定會彌補先天的不足，天才畢竟是少數嘛。但對於藝術學習來說，天賦必不可少，否則難成大器。天賦有這麼幾個方面：
一是天生具備學習某門藝術的基礎條件，例如有人嗓子特別好，有人長得特別有特點等。
二是先天就善長某些東西。例如有人造型能力強，畫什麼像什麼。有人模仿能力強，觀察一下就能學得挺像。
三是天生痴迷。有人很小就對某些藝術喜歡得不得了，一門心思的學習。
這些天賦無疑對學習藝術是很好的基礎，如果自身條件真的不允許，那真的想學好一門藝術真是太難了。凡事雖有例外，但大多人還是得保持常態。
手機使用者160643908852019-01-31 09:04:25首先培養藝術的目的不是要去當藝術家！是要在藝術的薰陶下使有感受美的能力！發現美的能力！藝術與哲學等都是一門學科，瞭解並學習一門學科的知識，使得自己知識體系更有寬度不也是件好事嗎！當然前提是孩子自己願意並感興趣學！
飛飛貓說話2019-01-10 07:26:36這個問題理解起來省點困難，是一個人沒有藝術天賦，還要下血本培養藝術知識，讓他從事藝術工作，還是培養其他方面。如果是前者要看看他的興趣，他喜歡藝術的話，應該培養，天賦是一個方面，興趣是最好的老師，興趣愛好可以讓他長期專注於這個方面，可以彌補一個人的天賦等很多不足。
如果是後者，那麼更應該，因為一個人沒有藝術天賦，不能說他就沒有別的方面的天賦，藝術不行，也許邏輯思維上有天賦。每個都有可能存在這方面不行，那方面行的情況。
自成灰2019-01-10 21:50:14主力培養特長
可人故事2019-01-12 19:28:24興趣是最好的老師，是最強的動力。透過訓練和培養就變成天賦，一定會突飛猛進。反之反噬就越大，變成一種傷害。何不換一種方式換一種思路從興趣入手，由淺入深，以點入面後可觸類旁通綜合發展
dggg525楊軍科2019-01-11 07:41:27我認為：孩子的興趣，取拒絕本人的愛好！花血本去，培養，他愛好於感興趣的行業。深造他，日後成為，出內拔萃的人才，在某個行業中成為頂點人才。引領潮流發展。
繪畫與攝影2019-01-10 07:38:36素有“萬世師表“之稱的古代偉大的思想家、教育家孔子，就在《論語·衛靈公》就提出了“有教無類””無論貧富，善惡都應該得到教育，不能把他們排除在外。“因材施教”同樣出自《論語》，要求根據學生的資質和特點，給予不同的指導。他的教育主張啟發誘導，堅持因材施教至今指導我們的教學。
沒有天斌的孩子，有沒有必要下血本去培養？
一、有些藝術類是靠天斌的才成為這個領域的頂尖人物。天賦talent是個人生來所具有的生理特點（個人大腦的生理結構的某些差別等），是成長之前就已經具備的成長特性，是後天才智發展的物質基礎。某些人對一些事物或在一些領域具備天生擅長的能力或者天生執念（極大的熱情），也可能都有，進而使其可以在同樣經驗甚至沒有經驗的情況下，以明顯優先於其他人的速度成長起來，而且有它的獨一性。但人的聰明才智只能通過後天的社會實踐才能真正形成。天斌只是佔一小部份，大部份是靠後天的努力培養。所以只靠天斌異凜沒有後天的培養也不能成才。
二、沒有天斌能成長嗎？天斌是先天的，後天的培養也很重要，不應用定為只有文斌的人，將來才是人才，不是絕對化。有些人才是可以通過後天的努才和培養出來的。孩子剛開始像一像空白紙，靠老師、靠自學赤自身的智商多方去吸收人類的知識，學習是綜合性，會學、懂得去學、善於學習，將來成才的機會更大，不能因一個認為沒有天斌的決定，就認為不應花血本去培養。
三、人才，也有早成長和晚成長。沒有天斌的人就應更應透過更努力、花更多時間去學習、善於學習，補充自己的不足。如果有天斌他是佔優先天的優勢，如果後天不努力，也會和普通人一樣，有天斌，有先天先勢，也很努力去學，一般人都比不上，這是優勢所在。
所以天斌不是絕對決定是否是人才。不是沒有天斌就不應花血本去培養，你能判斷他有天斌將來就一定成才嗎？
Shichunchen2019-01-10 10:07:51對於沒有藝術天賦的孩子下血本培養，既浪費了父母的金線，又浪費了孩子的生命。父母培養孩子一定要根據孩子的興趣、愛好、特長有針對性地進行，否則都是圖勞！
