fF青cc2017-01-02 23:53:151。在孩子易丟的東西上做記號，這樣遺失後有人撿到也能“對號入座”。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是其他物品上。 2。罰孩子用自己的零花錢買經常丟失的東西，這可是不少家長的主意，看來效果也不錯。因為家長的不在意致使孩子覺得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會知道錢來之不易。 懲罰這種做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解決的情況下，不給買文具等懲罰都是不可取的。 而為什麼現在的孩子面對自己丟的東西卻不承認，那是因為他覺得沒面子，不願承認自己粗心、不愛惜財物，這就需要加強學校教育。在孩子的物品上縫上名字、班級是個好方法，一方面便於尋回，另一方面是不給孩子否認丟失東西的機會，學校能及時進行教育。在這樣的監察下，學生會有意識地保管好自己的東西。 3。把“孩子丟東西”作為一個主題在班裡進行討論，讓孩子自己分析這種現象的不好之處，引導孩子正確對待這種現象，糾正自己的錯誤，養成良好的習慣。同時在班上可建一個失物招領箱，號召大家將撿到的東西放在此處，老師也可在班上設一個“拾金不昧”獎，或者對不丟東西的同學給予表揚，設一個“自我管理優秀”獎等。在同學之間倡導一種強化自我管理的氛圍。
