生活就像柚子有點苦2021-11-22 09:54:40一切為了學生的發展”必須承認學生是發展的人。所以每一位教育工作者首先必須是終身學習者。
新課中強調學生與新課程一同成長，要求教師不但是學生身心發展規律的學習者，更應是研究者；
二要相信學生潛藏著巨大的發展潛能。所以，從某種意義上講，學生的命運和生活掌握在學校和教師手裡，教師是學生幸福生活的締造者。其的人生能否幸福，需要教師去引導、激勵、喚醒其追求幸福生活的願望。
教師必須樹立發展性評價觀，不能用同一標準衡量具有多元智慧的學生。
匿名777IA2021-11-22 11:56:20答，“教書是手段，育人是根本，教育就是一種潛移默化的帶動和喚醒。更透過日常生活中的一言一行向學生傳遞真善美，傳遞社會道德和良心。
考取名校不是教育的終極目標，培育出明理，守法，達情的人才最為重要。堅持全面育人，育全面的人，才是我們當今實現一切為了學生髮展的全面教育。
