初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。初中老師常用這一句話概括初中的學生特點。
這是老師們從大量的實踐教學經驗中發現的規律。
初一不分上下,這句話也有老師說初一忽上忽下。不管是不分上下還是忽上忽下,其實都有一個共同的前提,那就是小學基礎打得較為牢固,孩子們底子都不錯,所以不分上下,又受初中的知識面、心態的影響下也有很多學生呈現忽上忽下的情況。
這裡就是初一不會分上冊,下冊初二才會分填上了第一下