2020-04-01 17:18:201貪玩；先生訓斥我們貪玩卻並不體罰我們；我們讀古書；先生自己讀古書，還很沉醉。
2“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，”
表達了先生理解學生愛玩的心情，雖然不支援學生玩耍，卻也不懲罰。
“我疑心這是極好的文章，因為讀到這裡，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。”
以傳神的描寫，寫出了先生的博學和君子氣息。
3更能寫出先生當時的神情和沉醉，也反映先生對他所喜歡的知識的陶醉，及先生的樂知心態。
4“於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。”
一目瞭然的寫出了大家為應付先生的責罵而讀書情形，卻半懂不懂的神態。
5自己想吧。
