作用是:
1。瞭解封建科舉制度的衰落和病態社會的殘酷性。
2。瞭解小說的社會環境及其作用。
3。瞭解小說的精緻佈局,結合時代背景,深刻理解小說的思想意義。
擴充套件資料
《孔乙己》寫於1918年冬天。當時,以“新青年”為定位,儘管揭開了新文化運動的序幕,但封建復古的逆流仍然猖獗。雖然1906年廢除了科舉制度,但是培養孔乙己的社會基礎仍然是存在的。孔孟之道仍然是當時社會教育的核心內容,因此有可能產生一個新的“孔乙己”。