使用者1098666351792021-09-16 13:58:21這個社會沒有絕對的好事，任何事情都需要一分為二的看待。
學霸在學校的時候，因為能力超群，深受老師和同學們的喜愛。
但是學霸們知道，這些人喜歡自己，看重自己，看好自己，不是因為顏值高，而是因為學習好，成績好。
成績才是老師認可，學校系統規則認可，同學們需要幫助，學渣們想考試找抄所以會巴結的主要因素。
所以學霸們把時間都花在了學習上，考取更高的分數上。
當然這也是很好的策略，成績和考上好的學校說明了一切。
不過在這裡卻出現了一個副作用。
一個人的成功，會造就一個人的認知、行為標準，價值觀。
學霸的成功也造就了學霸的傲嬌，不需要跟別人合作的習慣，喜歡學校規則的公平，不會討好人，巴結人，不需要處理複雜的人際關係。
當然這個副作用在學校的規則之下，並不顯現出來。
在學校的書本相同，統一時間起步，大家起點都差不多的環境下，這個副作用處於隱藏的狀態。
紛紛前來2021-09-16 11:18:35首先發表我自己的觀點
樓主提問中用到了很多，請問這個很多是根據什麼統計得出來的。十個成績好的學生，裡面一個情商低，能說明什麼呢，同樣，成績不好的學生裡也有情商低的。
這個問題沒有絕對，成績好是智商的反應，那麼智商跟情商不是對立面，有的人智商情商都高，有的人智商很突出，那麼自然情商相對不那麼突出，那也不是低啊。
智商，情商都是大家需要進步的地方
歐文和杜蘭特2021-09-15 21:37:32本來也許學習好的人和學習差的人中 情商高和情商低的比例是相同的 但是因為成績的原因 他們身上的一些特質被放大了 比如成績好的人 大家對他的期望值頗高 對於一些意外的失誤 大家會一直耿耿於懷 結果導致了成見的產生 反之 成績差的人有時候的一些行為 會讓你覺得 這個人也不是一無是處嘛 這樣也就產生了成見 。
