駿馬186832021-08-06 14:36:55嚴格貫徹落實執行國家政策，堅決堵絕暴力行為！不體罰幹不了工作的，請自覺辭職退出，違反師德師風的開除！實現教師隊伍的正本清源！
孑孑悠哉2021-08-12 15:53:37教師管教學生，張口辱罵、動手敲打這種方式和手段都是不對的。辱罵學生是對學生人格不尊重的具體表現，同時也體現出教師缺乏基本的素養和修養。有經驗並且德行高的教師，當發現學生犯錯時，都會耐心地詢問了解相關的情況對症下藥，對當事學生進行教育說服，採用適當的、行之有效的方式和手段也是有必要的。理性的教師面對學生的和過錯，從不草率、很少衝動、也不言辭過激、更不可能動用武力。
如今社會和家長對學校教師如何教育學生，站在各自不同的角度眾人熱議非凡。個別教師教育學生方式稍有不慎就被拍散佈在網上，使自身也就陷入泥潭萬劫不復。當下教師謹言慎行者多為明智之舉，不敢管教學生的教師也是大有人在，把學生放任自流的也有其人，但也有極其負責人的教師必是翹楚。
總之，眾說紛紜。
教育人必須有所承受和擔當，職責所在，難脫其糾，捫心自問，所行無愧，方能心安理得便是大幸。
田錦寧2021-08-05 19:57:20因材施教，收放自如，不管就是最好的管。
嚴師說字2021-08-06 09:19:16“辱罵”是素質低下的表現，這樣的教師是不稱職的！應該開除！學生不遵守紀律，應該批評，但不該用下流的語言辱罵學生。“批評”二字的本義應該好好理解。
批（拍比切pī ）
是由手的變形“扌”和比會意而成的字。“扌”指示有手的作用或動作，這裡指用手輕輕拍打；比指比較，分辨是非、高低快慢等。批的讀音是“拍比切”，拍表示用手輕輕拍打，比表示分辨是非。批的本義為透過比較來分辨是非，用手輕輕拍打犯錯誤的學生。引申1。用手掌打，如批頰（打嘴巴）；2。刮、削；3。對下級檔案表示意見或對文章予以批評（多指寫在原件上），如批示、批改、審批、批公文；4。批判、批評；5。大量或成批（買賣貨物），如批發、批購；6。用於大宗的貨物或多數的人，如一批紙張、今年第一批到邊疆去的同學已經出發。
評（平píng）
是由言的簡化“訁”和平會意而成的字。“言”表示語言；平即標音又會意，表示平衡、公平、公正。評的本義用公平的語言來判定是非。引申1。評論、批評，如短評、書評、獲得好評；2。評判，如評分兒、評選；3。姓。
令狐大掌門2021-08-06 15:34:33違法
