李先生2017-12-22 17:08:38這個問題我要鄭重的回答。
首先肯定有這個想法很好，說明有想考好的願望，有想法就有動力。
1 先把這個信念堅定下來，每天都提醒自己是個有追求的人，與別人不一樣。心理學上講這樣很有必要，能提供源動力。
建議把目標定的再高一點，畢竟高考有一定的不確定性。把目標定在640分如何？在考場上萬一有啃不動的大題失常，也不會偏離目標。
2 審視自己，現在距離目標還有多大差距。想得到610分，應該在得分率上不低於82%才能達到目標。從多個角度去比較。
從得分率上比較：平時檢測性的考試中，平均每科都應該保持在得分率85%，在高考中目標分數才有把握。
根據高考試題難度分佈4：4：2的特點，想達到目標值，必須有做部分高難試題的能力。僅僅做基礎性試題和中等難度題，全部得到也就600分，況且會做的題誰也不敢保證得分率為100%。
在學校成績排名上做比較，往年本校高考610分以上排名位次，和你現在的排名有多大差距。一步一步來，先制定小目標，依次趕上來。
3 以上兩點是準備工作，做好了以便在接下的過程中落實。不論選用哪種方法，都需落實，沒有不力氣就能提分的錦囊妙計。
A 提高學習效率，有取捨。基礎知識部分試題，要簡化，少做多思。中等難度試題多做多總結，爭取做一題會一類。高難試題放一放，有思路就做，沒思路先放過，直接看答案找思路，等到中等難度試題熟練掌握了，高難題自然有思路。這種安排方法目的在於，多涮題熟悉更多題型。
B 向弱科傾斜，提總分。高考錄取看總分，沒有說哪一科分數更有價值。政府搞經濟抓經濟增長點，高考要找增分點。一般來說弱科分數低，低層分數容易得到，下同樣的力氣弱科更容易提分。不要說對哪一科不感興趣，錄取不會讓你說理由，只看總分數。
C 善於發現不會，找支點。排除機器故障，必須知道是哪一個部件出了問題然後才好下手解決。學習也一樣，不知道哪裡不會就沒有著手點，事倍功半出力不討好。怎樣找不會？已往試卷中出現的錯題就是不會，把這些地方加強了，再考就不失分，一定要眼睛緊盯錯題。從這個意義上看，應該感謝錯題。
D 串聯知識點，組網路。單一的知識點能解決一些簡單的問題，想解決高難題必須對學科知識，有一個整體的概念。什麼叫做題？用知識去解決問題才叫做題。
最後重審提分六個字：
原理清，題型熟。
