最近是高三學生寫作申請文書的繁忙季節，文書是申請過程中很大的一個難點。那麼今天就跟大家分享2篇WhySchool的文章。一篇優秀文章範文，而另一篇的這個寫作模式也是我們學生在寫作過程中很容易犯的一個錯誤。
題目：
If you are applying to Trinity College of Arts and Sciences， please discuss why you consider Duke a good match for you。 Is there something in particular at Duke that attracts you？ Please limit your response to one or two paragraphs。
如果你申請杜克的
三一文理學院
，請闡述為什麼杜克是一個適合你的學校。杜克有什麼特別的點吸引你，請用1到2段篇幅來說明。
英文原文：
I believe the Trinity College of Arts and Sciences at Duke is an excellent match for me。 I believe college should not be merely a gateway to the work force； it should educate the student in a variety of subjects and prepare him or her for the range of challenges and opportunities that lie ahead in life。 I have always been a curious person and enjoy reading all kinds of literature and nonfiction。 In high school I excelled in history， English， AP psychology， and other liberal arts subjects。 I have not yet decided on a major， but when I do， it will almost certainly be in the
liberal arts
， such as history or
political science
。 I know that Trinity College is very strong in these areas。 But regardless of my major， I want to receive a broad education that spans a variety of areas in the liberal arts， so that I will graduate as not only a viable job prospect， but also as a well-rounded and learned adult who can make diverse and valuable contributions to my community。 I believe Duke’s Trinity College will help me grow and become that kind of person。
譯文：
我相信杜克的的文理學院Trinity
三一學院
很適合我。我認為大學不應僅僅是勞動力的門戶，它應該在各種主題中對學生進行教育，併為他或她準備在生活中領先的各種挑戰和機會。我一直是個好奇的人，喜歡閱讀各種各樣的文學和非小說。在高中，我擅長曆史、英語、
AP心理學
和其他文科科目。我還沒有決定我都專業，但是當我這樣做的時候，幾乎肯定是在文科，如歷史或政治學。我知道三一學院在這些領域非常強大。但是，無論我的專業如何，我都希望得到一個廣泛的教育，它跨越了文科領域的各種領域，因此我將不僅是一個可行的工作前景，而且還能成為一個能夠對我的社群做出各種和有價值貢獻的全面和有經驗的成人。我相信杜克的三一學院會幫助我成長，成為那種人。優秀文書範例：
When I visited the Duke campus last fall， I immediately felt at home。 The Gothic architecture and tree-shaded walks created an atmosphere of peaceful but serious reflection。 The place is at once Southern — which， as an Alabamian， is important to me — and universal as it reflects the traditions of Europe and the classical world。 The Trinity College liberal arts curriculum also reflects this unique pairing of the modern South and the global past。 For example， I am considering a major in history， and am very interested in the combination of geographic and
thematic areas
of study offered by Duke’s history program。 The combinations of areas offer seeming endless areas of specialization。 One interesting possibility is a focus in the geographic area of the U。S。 and Canada， combined with a thematic study of Women and Gender or African Diaspora。 By juxtaposing and intertwining these two foci， my understanding of the American South — and much more — would be greatly enriched。 This innovative and flexible approach to both traditional and non-traditional subject matter is greatly appealing to me。 I know by reputation and from a friend currently enrolled in Trinity College that the liberal arts curriculum is very challenging， but also rewarding。 I believe I am more than prepared for these challenges， and that I will thrive in this climate。 Duke University’s campus already feels like home； I believe that its academic opportunities will also provide a stimulating environment in which I feel I belong。
譯文：
去年秋天，當我參觀
杜克大學
校園時，我立刻感到一種在家的感覺。哥特式建築和綠樹成蔭的散步營造了一種和平但嚴肅的氛圍。這個地方是南方的——作為一個阿拉巴馬人，對我來說很重要——而且是普遍的，因為它反映了歐洲和
古典世界
的傳統。三一學院文科課程也反映了現代南方和全球歷史的獨特組合。例如，我正在考慮一個歷史專業，我對杜克大學歷史課程提供的地理和主題領域的結合非常感興趣。各領域的結合似乎提供了無窮無盡的專業化領域。一個令人感興趣的可能性是美國和加拿大地理區域的一個重點，並結合一項關於婦女和性別或非洲僑民的專題研究。透過並列和交織這兩個焦點，我對美國南部的理解——還有更多——將大大豐富。這種創新和靈活的方法，無論是傳統的還是非傳統的主題，對我來說都是非常有吸引力的。我從一位目前就讀於三一學院的朋友那裡得知，文科課程是很有挑戰性的，但也是值得的。我相信我已經做好了應對這些挑戰的準備，我將在這種氣候下茁壯成長。杜克大學的校園已經像家一樣，我相信它的學術機會也會提供一個激勵我感覺屬於自己的環境。
不知道大家怎麼來看待這篇文章？
這篇文章題目是申請文書中典型的why School題目，為什麼要申請我們大學？這也是為什麼我們規劃期間一直在跟學生強調做學校研究的重要性。
那麼目前這篇文章，乍一看，這篇文章似乎是很好的。語法和用詞是堅實的，學生顯然想擴大他或她的教育，成為一個很好的人。
但是想想這個提示實際上是在問什麼：“
討論為什麼你認為杜克和你有很好的匹配。杜克有什麼特別吸引你的東西嗎？
”在這裡的任務並不是為了描述你為什麼要去上大學。招生辦公室要求你解釋
為什麼你要去杜克大學
。
那麼，一個好的回答，就必須討論杜克有哪些很細節的吸引你的地方。然而，上面這篇文章並沒有這樣做。考慮學生對杜克大學的看法：學校將對學生進行各種科目的教育，並提出一系列挑戰和機遇。“申請人希望得到廣泛的教育，涵蓋各種領域。”該學生希望得到全面的教育和成長。“這些都是有價值的目標，但他們並沒有說杜克所獨有的任何東西。”任何
綜合性大學
都能提供各種科目，幫助學生成長。此外，在用詞上申請者使用“學生”和使用諸如“他或她，”之類的短語，寫作者清楚地指出，本文提出了一般性，而不是在杜克大學和申請人之間建立明確而具體的關係。
一篇成功的額外文書必須清楚地闡明學校的具體特點如何使它與你的個性、追求和職業目標相匹配。招生人員需要看到一個明確而明智的理由來感受到你對學校的熱情和期待。
優秀文書範例：
When I visited the Duke campus last fall， I immediately felt at home。 The Gothic architecture and tree-shaded walks created an atmosphere of peaceful but serious reflection。 The place is at once Southern — which， as an Alabamian， is important to me — and universal as it reflects the traditions of Europe and the classical world。 The Trinity College liberal arts curriculum also reflects this unique pairing of the modern South and the global past。 For example， I am considering a major in history， and am very interested in the combination of geographic and thematic areas of study offered by Duke’s history program。 The combinations of areas offer seeming endless areas of specialization。 One interesting possibility is a focus in the geographic area of the U。S。 and Canada， combined with a thematic study of Women and Gender or African Diaspora。 By juxtaposing and intertwining these two foci， my understanding of the American South — and much more — would be greatly enriched。 This innovative and flexible approach to both traditional and non-traditional subject matter is greatly appealing to me。 I know by reputation and from a friend currently enrolled in Trinity College that the liberal arts curriculum is very challenging， but also rewarding。 I believe I am more than prepared for these challenges， and that I will thrive in this climate。 Duke University’s campus already feels like home； I believe that its academic opportunities will also provide a stimulating environment in which I feel I belong。
譯文：
去年秋天，當我參觀杜克大學校園時，我立刻感到一種在家的感覺。哥特式建築和綠樹成蔭的散步營造了一種和平但嚴肅的氛圍。這個地方是南方的——作為一個阿拉巴馬人，對我來說很重要——而且是普遍的，因為它反映了歐洲和古典世界的傳統。三一學院文科課程也反映了現代南方和全球歷史的獨特組合。例如，我正在考慮一個歷史專業，我對杜克大學歷史課程提供的地理和主題領域的結合非常感興趣。各領域的結合似乎提供了無窮無盡的專業化領域。一個令人感興趣的可能性是美國和加拿大地理區域的一個重點，並結合一項關於婦女和性別或非洲僑民的專題研究。透過並列和交織這兩個焦點，我對美國南部的理解——還有更多——將大大豐富。這種創新和靈活的方法，無論是傳統的還是非傳統的主題，對我來說都是非常有吸引力的。我從一位目前就讀於三一學院的朋友那裡得知，文科課程是很有挑戰性的，但也是值得的。我相信我已經做好了應對這些挑戰的準備，我將在這種氣候下茁壯成長。杜克大學的校園已經像家一樣，我相信它的學術機會也會提供一個激勵我感覺屬於自己的環境。
第一篇文章從來沒有討論過杜克獨有的特徵。
而這篇文章寫得很具體，展示了學校的特殊特點
。該篇文章在這方面取得了成功。雖然這篇文章只有一段長，但作者
介紹了杜克大學的三個特點，這三個特點使她想要參加
：有吸引力的
哥特式
和南方風格的校園，歷史課程的靈活性質，她在杜克大學有個朋友的事實在招生過程中沒有多大關係，作者只是間接地提到了這一點是正確的。
第一點不算是最重要的。許多大學都有令人印象深刻的
哥特式建築
，因此這種特色並不是杜克大學獨有的。然而，作者將校園與自己的南方聯絡起來。她還展示了她參觀過校園，這對許多隨意申請一長串名校的申請者來說是很難做到的。
關於歷史課程的第二點是本文成功的關鍵。這位申請人知道大學表面下的是什麼。她顯然研究過這門課程。她之所以申請杜克大學，並不僅僅是因為它的美貌或聲譽，而是因為她喜歡這所大學的學習方式。招生官員肯定會注意到，這位申請人已經做了一些研究，並有深思熟慮的理由想要參加杜克大學。
如果你的額外文書問“為什麼我們學校？”可以應用於眾多的其他學校，就說明你沒有給出有效的回答。寫這個題目的文章不能偷懶或者泛泛而談。
需要做大量的學校研究，並闡明獨特的原因，為什麼這個學校是一個很好的匹配你興趣，個性和目標的學校
。
