1月9日，安徽合肥廬陽區教體局釋出通報證實“高鐵攔門”女子系永紅路小學教師羅某。目前教體局已對其作出停職檢查處理。小學官網顯示，羅某曾被評為區級優秀班主任。（1月9日澎湃新聞）
“高鐵扒門”事件引起輿論高度關注，實在因為此舉太奇葩、太危險。更令人難以置信的是，這場荒唐鬧劇的“主角”竟然是一名教師，真是諷刺得很！
據合肥高鐵站通報稱，1月5日，一名帶著孩子的女乘客以等老公為名，用身體強行阻擋車門關閉，鐵路工作人員和乘客多次勸解，該女子仍強行扒阻車門，造成該列車晚點發車。
因為個人原因，堅決不聽勸說，完全不顧他人安全，不顧法律法規，這是徹底自私自利的行為。這種目中無人、目無規矩的惡劣做法，一般人是做不出來的，所以一經報道就引爆輿論。但誰曾想，這位“女主角”居然還是教師，而且是頭頂光環的“優秀教師”。據永紅路小學官方網站資訊顯示，羅某是教導處副主任，2009年她所帶班級榮獲區級優秀中隊，2010年她又被評為區級德育先進個人，2011年被評委區級優秀班主任。她連續3年榮獲輔導學生作文比賽金獎，2011年8月教授的閱讀錄影課獲得安徽省錄影課一等獎，2011年12月榮獲區級語文教學能手。
就是這麼一個道德“存疑”之人，居然榮譽等身，居然被評為“德育先進個人”，實在有些諷刺。既然連“德育先進個人”都不“先進”，那麼，這些榮譽的“道德含金量”究竟又有多大？其他獲得者的道德境界又如何？
“教師高鐵扒門”，扒開了師德一道疤。透過此事，不僅可知涉事教師私德不存，可窺見了師德的傷疤。這是一道尚未痊癒的傷疤，扒開了會痛會難堪，但若只當是個別現象而諱疾忌醫，不加重視，不及時消毒治療，這傷疤總有一天會潰爛，甚至傷筋動骨。到時，再來“高度重視”，就晚了。（文/李蓬國）
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