大眾DSG故障車第000022輛2017-11-14 13:05:51主要是負責教育的領導和家長要成績造成的，不然哪個教育要這麼“負責任”。該上課上課。其他時間是教師就返給教師。別人家的孩子要成才，自己必須付出努力也要能承受住壓力，管太多不是好事情。
王子書童2017-11-13 09:06:00這就是隻注重成績教育而忽略素質教育顯露出來的弊端。近年來中國的教育開始趨向於急功近利，在學生群體中遂漸演化成兩極分化，優秀的孩子各方面都很優秀，落後的孩子多數都很頑劣，有的甚至混跡於網咖，社會，成為校園惡霸，讓父母和老師都有恨鐵不成鋼的疲憊之感。就如湖南沅江16歲少年，僅僅因為不想回到班上寫作業，就把老師殺了。歹毒兇殘，冷漠無情，真不敢想象一個16歲的少年何處來的膽量。如果平時學校對學生的思想和心理疏導到位，還會有這種現象發生嗎？家庭教育是否缺失？老師和家長都在成績上糾結，誰有來真正關心孩子們的心理成長？湖南沅江16歲少年的殺師，其實是為學校和家長敲響了教育孩子的警鐘！
湘楚風雲2017-11-13 15:47:35昨天下午六點左右，也就是2017年11月12日。這是個無比痛心的日子，我必須重點記住。
沅江三中，我的母校，昨天發生了一件駭人聽聞的事件。一個學生就因為不想做老師佈置的作業，把班主任老師給殺了。這太可惡了，這都是什麼學生？這還是人嗎？這樣血淋淋的事情怎麼就發生在純潔的中學校園了？
很痛心啊！
怎麼能發生這樣的事情？
一個老師含辛茹苦的教學生，就是為了學生都能成材。課後佈置作業，不也是為了他的學生能學到更多的知識，將來考個更好的學校，有個美好的將來？這有錯嗎？
據說羅某是個離異家庭的孩子。估計有點自卑，心裡有問題。沒有父母的管教，估計對學習本來就不感興趣。但不管怎樣，老師佈置作業讓他做，也是為他好，他怎麼能做出那種傷害老師的行為，豬狗不如。
學校教育，除了教學生知識，還是要叫他們做人啊！人都不會做，學了知識又有什麼用？
當然像羅某這樣的學生，也不是誰都能教好的吧。有些人骨子裡透著那麼點問題。
文先生說2017-11-13 22:32:0001
又一個老師倒在學生刀下！
只不過這次輪到了沅江三中。
鮑老師的女兒也在其班上，妻子患癌多年。
據悉，羅某家貧，成績優異，鮑老師對他很關心，原本有望考上一個好大學。
逝者已矣，我只覺得濃烈的悲哀，撲面而來，無法呼吸。
老師被學生砍死，何其悲哀！
老師關心學生被砍死，何其悲哀！
老師被關心的學生砍死，留下幼女病妻，何其悲哀！
我要你好好學習，你讓我家破人亡。
嗚呼哀哉，長歌當哭！
逝者已矣，生者善之！
02
我知道，肯定有人會說：強留學生做作業，本就是違背教育規律的。並大談什麼快樂教育、素質教育，一個巴掌拍不響。
我只想說：你雙手叉腰、侃侃而談、旁徵博引、站著說話不腰疼的樣子，真的很帥。
一線城市的孩子，師資、硬體、視野、家庭均佔優，甚至錄取分數都要低上幾十分，所以他們輕輕鬆鬆就能進個好學校。
而小地方的孩子，除了老師苦教，學生苦學，哪裡還有更好的出路？
現在有的縣中學，幾十年都出不了一個清北。最差的，全校一本零錄取。
有兩個讀書時很快樂的女生，大專畢業後，一個做了酒託，一個做了銷售，年紀輕輕，胃已經喝壞。如有可能，誰願糟蹋身體，出賣尊嚴？
如果你沒有資源還鼓吹快樂教育，只是禍害子孫。
如果你佔有資源還鼓吹快樂教育，那是居心叵測。
讀書時的輕鬆，換來的可能就是一生的勞苦與卑微！
03
我不憚以最大的惡意來揣度，倘若受傷的是學生，媒體該是何等的狂歡？
去年來鳳縣一名高二學生捅傷老師後自刺身亡。縣政府凌晨主導協議，學校賠償涉嫌故意殺人的死者家屬80萬元。而被砍的老師躺在醫院，無人問津，留下一歲多的孩子嗷嗷待哺。
未成年保護法之類的問題姑且不談，我只想問一句，老師的命，到底比學生低賤多少？
愛女年幼，髮妻病重，白髮高堂送黑髮。47歲，年富力強，責任如山。輪迴路上長夜漫漫，你叫他如何走得安心？
黌門燕2017-11-13 11:02:58學生殺老師不是新聞了。但不要以“青春期”“未成年”“作業負擔重”等為由減輕對兇手處罰。老師啊，天地君親師，多麼神聖的地位，現在真成了任人踩踏的爛泥！一個高尚的職業，變得卑微；一份純潔的工作，罵成齷齪；一群老實的人，渲染成惡魔。
周榮431651762017-11-14 17:10:01十六歲少年殺師，兇殘、可怕、悲哀。這是以生具來的本性問題，家延教育和學校教育，只能給他一點點知識，不能改變他的本性。人的本性是不能改變的！有些人天生就有一副陰森森的恐怖面孔，有一股殺氣，再加上心胸俠窄，一言不和可能就要招來殺身之禍。像這樣的少年，莫說是老師，就是他的父母親，可能有時後言語不和，都有被殺的危險！人的兇惡表現在相貌上，眼睛是心靈的窗戶，有惡意行動時眼睛會冒出兇光！人們都經常會談到觀言查色，也就是觀查人的本性，一個人的本性兇惡、面貌兇惡，我們這些善類都要敬而遠之！不要認為還是一個少年或孩子，就不會殺人。每個人的心理都會有不同程度的發展，尤其是這種本性兇惡的人，心理的發展令人可怕，今天說了他兩句，他就懷恨在心，明天在說他，他可能就要對你動手，其實你是對他好，哪知他會對你動手呢？人們都說好心沒有好報，就是這種人了！
一切隨緣1033765962017-11-13 09:28:36不是你死了而痛心，為你的家人，而痛心。為這個社會而痛心，願所有老師幸福快樂！祝所有中小學教師一切平安，為了爸媽，為了妻兒，不要改變學生，要改變自己，因為你離世了，學校還是會正常教學的，一生痛苦的是自己的爸媽，覺醒吧！老師啊！
淡泊明志寧靜致遠cs2017-11-14 11:40:0811月12日，湖南沅江三中高三學生16歲的羅某（男），因班主任鮑老師放假後留同學在教室裡寫東西，羅某向班主任提出不想寫，被鮑老師拒絕後羅某用隨身攜帶彈簧刀刺向老師脖子，導致鮑老師
“以身殉職”
（詳見新聞截圖一、二）。
法律嚴懲嚴重行兇犯罪行為
我們都知道，從犯罪行為學和犯罪心理學分析，
一般人身故意傷害致命案件行兇者不會向被害人致命部位下手，也就是說不會“一招斃命”將被害人“置於死地”。
16歲少年羅某的行為已然是嚴重的暴力行兇行為，已觸犯《中華人民共和國刑法》，羅某必將為自己一時衝動行為接受法律的制裁。
未成年人負刑事責任年齡
《中華人民共和國刑法》第十七條規定，對未成年人的【刑事責任年齡】做出如下規定，
已滿十六週歲
的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十八週歲
的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。
未成年人對這8種犯罪行為負責
根據《中華人民共和國刑法》第十七條規定，
已滿十四周歲不滿十六週歲的人
，觸犯下列
8種犯罪行為的應當負刑事責任
。分別是犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪。
少年羅某案例，再次提醒我們，家庭教育和學校教育必須要對未成年人進行
法制教育
，父母要給孩子灌輸
法律意識
，學校要給學生根植法制思想，讓未成年人知法、學法、懂法、守法、用法。
新聞截圖一
新聞截圖二
中山文苑2017-11-13 13:02:58沉重！沉重！！沉重！！！
反思！必須反思！全社會必須反思並採取有效措施來救救老師、救救孩子、救救中華民族的未來！
大道理小道理我不再重複了，有效的話，任何道理講一遍就足夠了。我想在這兒和國民分享由我執筆的一群家長寫給老師的信。謝謝！
【寫給畢業班老師的信】
文/張裕華（齊速）
尊敬的老師：
您好！
首先我們想對您說一聲：您辛苦了，謝謝您，老師！
真的非常感謝三年來您對三7班孩子們的傾力關愛和諄諄教誨！值此孩子中學畢業之際，謹向您表示最衷心的祝福！
十年樹木，百年樹人。
三年來，老師您不畏冬天的乾冷嚴寒，不懼夏天的颱風暴雨，時刻風雨無阻地陪在孩子們身邊。在老師您的辛勤教育下，孩子們逐步成長為一個個身體健康、心理健康、智力健康的花季少年。三年中，他們不僅收穫了豐富的知識和純潔的友誼，更樹立了正確的人生觀價值觀，讓他們在漫漫的人生旅途中擁有自信和厚實的力量。
光陰似箭，歲月如梭。
轉眼間，孩子們就中學畢業了。對於孩子們而言、對於和孩子共同成長的家長們而言，和您在一起的三年歲月是最珍貴的、最難以忘卻的成長記憶。尊敬的老師，謝謝您！
一日為師，終身為父。
老師，您對孩子的好，我們會永遠銘記心頭的，並將會以加倍的努力好好做人好好做事好好學習，爭取將來能更好地回報社會。
值此即將分別之際，三7班全體家長、學生真誠地邀請您參加三7班畢業聯歡晚會，期盼與您歡聚一堂！
順祝安康！
三7班全體家長、學生恭候
作者：文學零距離頭條號責編齊速
雨芙蓉228219162017-11-13 12:57:25老師們：不要因為怕校長批評成績不好，不要怕因為學生成績不好少領幾毛獎金，不要害怕家長說你不負責任，不要害怕同事說你管理不嚴……記著，老師只是一個養家餬口的職業，你的安全第一。學生是家長的孩子，他們學不學知識，和你的關係不大，但和家長有極大的關係。你只要教授知識和技能就行了。學不學不管你的事！記住：安全第一 安全第一！
阿來管理筆記2017-11-15 23:49:33江歌案還在沸沸揚揚，網上又爆出一高中生因與老師發生口角，親手捅了26刀殺害了老師。觸目驚心，手段極其殘忍。而起因僅僅是因為不願意寫老師佈置的寫觀後感，因此發生口角，引發一場血案。
類似的訊息時不時被爆出來，這個社會變得越來越多暴戾之氣。一言不合，就拔刀相向，甚至殺人滅口。有什麼事，能嚴重到非要殺老師滅口？
在我們讀書的年度，上學的時候，老師是園丁，我們是祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是靈魂的工程師，“傳道、授業、解惑”。曾幾何時，老師是如此的可敬有可愛。
我想起了我上學以來的老師：
小學的時候，由於是偏遠山區，很多小孩小學讀了一兩年就不讀了。是我的老師，也是全校唯一的一個老師，告訴我，要讀書。僅僅是：“要讀書”，在別人放棄讀書上學的時候，我堅持了下來，從而改變了我的命運。
中學的時候，從農村到了縣城，自卑又內向。遇到了一個好的班主任，一路鼓勵我，創造機會給我鍛鍊，讓我走出了那個自卑內心的自己，自信的抬起了頭，讓我看到了一個更加炫燦的世界。
高中的時候，遇到了一個歷史老師，分享了很多書本外的歷史觀，告訴我要有自己獨立思考，要有自己的想法，辯證地去看待歷史和這個世界。
大學的時候，瘋狂的學習，讀了三個專業。遇到很多的好老師，拓寬了我的視野。尤其是在創業學院遇到的老師們，告訴我“要有家國情懷，也要敢於用於追蹤自己的夢想”。也許來得很遲，但在大學，播下了夢想的種子。
一路走來，特別感恩一路走來遇到的很多恩師，是他們塑造和成就了現在的我。
現在做了諮詢和培訓，培訓某種意義也是老師。當學生或客戶叫我一聲老師的時候，我更能理解他們。他們拿著並不算高的工資，帶著這份大愛和情懷，教育著一代又一代的人。
僅僅因為要寫一篇觀後感的芝麻小事，這位同學為什麼非要置老師於死地。而這毀掉的，將是兩個家庭——老師被害了，女孩兒還是同班同學，如何面對？自己成了殺人犯，面對也是牢獄之災。衝動是魔鬼，少年你一時的衝動，帶來的是萬劫不復。
很多人因此開始罵這個社會，現實而殘酷，充滿暴戾之氣；更多人罵教育制度，急功近利，只有成績和考試。但我們不妨縮小我們的視角來看看。
1。我們是否心太小，眼界太窄？
為何本該一個翩翩少年，變得如此錙銖必較，因一點芝麻綠豆小事而大動干戈？如果一個人自己把自己圈養在一個自己封閉的小世界，看到的必將都是屁大的小事。這就是為什麼越小的地方，越是喜歡鄰里吵架，越喜歡窩裡斗的原因——世界觀太小。我們要多走走，多看看，這世界很遼闊，很寬廣。你走得越多，看得越多，你會發現自己很渺小，我們都是這世界中的芝麻綠豆，我們應該做些更有意義的事。所以，年輕人，多讀書，都旅行，多和各路前輩學習交流。
2。什麼才是真的健康？
我想答案大家都會說身心健康，才是健康。但無論是家庭教育和學校的教育，心靈教育的依然常常缺位。殺人者成績優秀，但平時內向、孤傲。這不禁我讓想起了十幾年前的馬加爵，如出一轍。一個孩子，家庭對其的塑造影響最大，孩子都是在父母的言傳身教逐漸成型。很多家長都是按照自己內心的模樣在塑造自己的孩子，應該幹嘛不應該幹嘛，並未深入關心孩子的內心世界。孩子犯了錯，做父母的也一定非常痛心，不是過多的指責，但在心靈成長這一塊大部分家長是缺位的，也是不專業的。這位少年就像是一個定時炸彈，只是剛好遇到了一個導火索。16年，家長和老師就都沒有一些覺察嗎？現在很多學校其實都開設了心理健康課，但其實更多的是流於形式。對於心靈，更多的不是上課，更應該的平時對學生的關注和引導。每一個老師，都應具備心理知識，及時發現，正向引導。
3。我們要教育什麼樣的人才？
對一個重要事情的忽視，恰恰說明我們的導向出了問題，我們的注意力都關注到其他的事情了。這不僅是教育制度的問題，是我們大部分人都這麼看。你也許一邊在罵教育制度，一邊在鞭笞著自己的孩子。我們都習慣用單一的標準去衡量一個人——在學校就應該成績好；高考就應該去名校。這些也許沒錯，但作為一個社會人，應該是更加立體、更加飽滿的，尤其是在青少年心智尚未完成成熟之前，更加用多維的視角去看待一個嗯。
死者已逝，願他安息，也願此事更社會更多一些思考，少一些暴戾。
更多職場乾貨，歡迎關注微信公眾號：職場大叔（微訊號：iri365）
途蟲的數學講堂2017-11-13 12:35:07我連續當了十八年班主任了，看了這則令人心痛的新聞，無比傷感。帶完這屆畢業班，我一定不再擔任班主任了，我依舊會用心教書，但我也許不會再是那麼負責任的老師了，因為我永遠無法預知風險何時來，來自何方。越負責任的老師風險越大，在這麼多年過度強調關愛教育，強調尊重學生個性的背景下，老師其實手無寸鐵。別指責我的改變，因為我的背後還有妻兒，還有父母，還有未來。希望老師們都平安。
光頭教授2017-11-13 12:02:15昨天晚上，一則訊息從湖南益陽傳來，沅江市三中11月12日下午四時一名學生在與班主任交流時起了爭執，該名學生掏出彈簧刀將班主任老師刺死。
一名高三的學生能伸手將教導自己三年的班主任老師刺死，這是如此的讓人震驚。古訓有：“一日為師，終身為父。”你是如何下得去手？高三的學生，16歲如此年齡的孩子怎可謂不懂事？這個年齡的孩子應該知禮懂法的，他竟如此任意妄為。。可悲可嘆！
真心希望孩子能夠懂得老師的良苦用心，師恩情長，老師對待學生愛之深責之切，這都是老師關愛學生的表現。我們的孩子要學會換位思考，要理解老師，因為你們的未來才剛剛開始，人生之路還未展開，老師們需要把這條人生路的地基夯實才能讓你們一生走的更順、走的更遠。可以鮑老師看不到了。。。
教育者不僅要去教，也要讓學生知道我們為什麼要教，明白道理比掌握知識更重要。望再沒有這樣的悲劇發生。。
楓葉葉隨風2017-11-13 12:48:16我是這所學校出來的，就我所瞭解，這位學生是班上的第一名，老師一直都比較器重他，事件發生大概是週三該學生違紀了，週末老師找他談心，讓他寫檢討還是啥的東西，他不寫，老師說不寫就轉班吧，然後該學生就把彈簧刀拿出來捅了老師的頸動脈，之後跟老師的女兒說我把你爸殺了，然後又跑進去捅了那個老師幾刀。 個人認為這是蓄意的，首先彈簧刀普通商店並沒有，而且跟老師談話是特意帶了刀進去的，最恐怖的事殺完人之後很冷靜，一點都不像是錯手。我覺得可以判個無期。
楚天1387149032017-11-13 18:51:52有人說這事是個案，但我說這不是個案，至少說不是簡單的個案。
在我的家鄉，一位班主任見到本鄉兩個學習成績好的貧困生學校暫時安排不了住宿在校外四處租房，便讓他們留住自己家。其中一個學生外婆與這個老師是同村人，因此住了一學期後家長要求繼續借住老師家，他也答應了。學期中這學生連續曠課一週，班主任聯絡學生家長。家長長期在外打工，學生由奶奶照管，奶奶說孫子不願讀書了，班主任事忙交待學生奶奶做思想工作，其餘也沒太在意。其實是這學生夥同其他學生偷了老師家的東西變賣後任意玩耍去了。而且事情遠不止如此，這學生等三人再次去班主任家偷東西時被班主任發現，慌亂中該學生拿隨身做案的水果刀向班主任刺去，班主任傷重而亡。學生僅判十年，現活得好好的。鄉里鄉親為他不能讀一個好大學而惋惜，卻沒有人去考慮另一個家庭因男主人的去世而破碎，另一個男孩因失去父親而改變生活的軌跡。
沅江這事結果至少有兩個，班主任永遠離開了我們，而殺人的學生會好好地活著。我不知是社會的怪異還是師之悲哀。一路走來不知是成熟還是心之涼情之淡，對學生還在認真地要求，明知他能否成器與己無關。因為中國教師的善良就是心放不下學生，放縱學生的惰性良心過意不去。師們，明天……明天醒來還會想那份考試不及格、那份欠交作業的學生名單嗎？！
鄉村小路22017-11-13 14:59:21學生殺死老師事件全國已經發生多起，學校是弱勢單位，老師更是弱勢群體。現在社會上有一股歪風邪氣，對老師和學校很仇視，老師管教學生，只要讓他們找到一點點理由，就會透過無良媒體大肆宣揚，學生殺死老師，一句未成年人保護法了事，只要是在校學生出事，無論是在學校，在家裡，還是在社會上，反正得到學校鬧事，不管什麼原因出事，首先就是找學校碴，找老師碴，甚至不擇手段，無中生有，血口噴人。一些不良媒體推波助浪，唯恐天下不亂，家長，社會，無原則地呵護學生已經到了令人髮指的地步，再這樣下去，教育危險，青少年危險，祖國的後代危險，中華民族危險。
步鑑2017-11-13 12:04:48悲夫……
高中母校的一位老師，沒有直接上過他的課，但是有聽過其人，對學生要求嚴格，工作比較認真負責，人品還不錯！
寒冷的冬天，凌冽的北風，滴鳴的救護車，讓原本放周假而熱鬧的校園，猛然寂靜。
所有聽到此訊息的全校師生以及我們早以畢業的學生，那一刻，瞠目結舌。
緩過神來，心中不免一絲悲涼，一點恐懼，不願相信，一個活生生的生命，溘然長逝！
事已至此，不願評價誰對誰錯。
知恥近乎勇，只希望沅江教育部門能夠因此事件而認真研究，探索營造新型師生關係。不再讓悲劇發生，也不能打擊教師的積極性。
否則，鮑老師的鮮血白流，空悲切！！
熱心天生我才必有用2017-11-13 12:41:33這個社會對學生的寬容就是對老師的否定，讓人覺得除了老師都是教育家，一個家長的頭條都是真理，社會都看不起老師，殺了算什麼，老師們都老實點，學生是得罪不起的，他們後面有父母有媒體有社會，你有什麼，有個屁，有點本事也不會當老師，社會還要求你是大神，什麼都會
王家大小姐2017-11-15 13:56:48
鮑老師生前所在的學校
什麼仇什麼怨？高三班主任被全班第一學生殺死！他跟老師有多大仇？
羅某目前已被警方控制，是什麼原因讓這個16歲的少年將手中彈簧刀扎向自己的老師，還有待進一步的調查取證。
湖南16歲少年殺師事件始末：
11月12日，一個和平時沒什麼兩樣的日子，湖南省沅江市第三中學47歲的班主任鮑方，倒在了自已的學生羅某刀下。
據事後勘察，前前後後，鮑老師一共中了26刀，在被送往醫院的途中離世。彼時，他的愛人正身患癌症，而他的女兒，正在他教的班上讀高三。
看到十分鐘前還在課堂上談笑風生的爸爸，渾身是血地被抬上救護車，女兒只會下意識地喊：“爸爸沒事，爸爸沒事！”一如當年在運動會上，爸爸對著她喊：“丫頭加油，丫頭加油！”
痛心的是，鮑老師終究沒有挺過這一劫。
據說，這場殺戮的起因，僅僅是因為羅某抗拒鮑老師臨時佈置的一項作業。
然而，真的只是因為不想完成作業那麼簡單嗎？
下午4點左右，一名學生來到教室旁邊的教師辦公室時，看到了倒在血泊中的1502班主任鮑老師。幾乎同一時間，1502班的教室也亂了起來，右手拿著彈簧刀、校服已被血跡沾染的羅某回到教室，徑直走到了同在1502班的鮑方女兒面前。
“我把你爸爸給殺了。”羅某說完這句話，拿著刀又跑出了教室。
“
同學們當時都很害怕，很震驚
。”1502班的學生說，當時留在教室的同學嚇得不敢出去看，鮑方的女兒緊追著羅某跑了出去。
根據鮑老師家屬的說法，羅某再次返回了鮑方的辦公室，刺了鮑方頭部、臉部和背部。隨後，羅軍把彈簧刀扔在辦公室，跑到走廊裡試圖跳樓，最終被多名同學攔下。
鮑老師生前照片，身中26刀後去世
這一年，羅某進入了鮑老師帶的1502班，最開始他的成績在班裡是二三十名，屬於中等。由於學習刻苦認真，羅某的成績進步很快，屬於典型的“突飛猛進”。在高二時，逐漸考到班級第一名，年級前十名。
“班主任鮑老師也對他關注有加，安排他坐在教室中間靠前的位置。其實羅某家裡在村鎮開診所，家庭條件相對來說還不錯，但鮑老師還是為他爭取了助學金。”
同學回憶說，
“事發前的一段時間，羅某在學習上有些懈怠，曾被對他寄予厚望的鮑老師批評了他好幾次。”
在眾人看來，讓羅某起意動手的是下午臨近放假時的作業。
“當時班主任鮑老師讓大家觀看一部勵志電影，並要求同學們寫完觀後感再放假。”
羅某走出教室，和鮑老師說他不想寫。
“他的聲音不大，但態度不好，很多同學都能聽見。”
李力稱，班主任那時明顯有些生氣地和羅某說：
“不想寫就轉班。”
鮑老師說完這句話就回到了隔壁的辦公室，之後羅軍拿著彈簧刀也走進了這間辦公室。
“抗拒作業”這一幕在羅某一位同班同學眼中似曾相識。這名同學回憶，在高三的一次語文課上，羅某曾用刀在桌子上刻字，嘴裡似乎在唸著“殺”字。
“老師要求他默寫，他不想默寫，然後老師就回復他‘那隻能抄書了’。”這名同學說，當時看見羅某拿出一把刀在桌子上刻起來了，“一邊咬牙一邊說‘殺’”。
QQ群聊天記錄
自古以來，教師的風骨就是一個民族的脊樑，“
弒師
”這兩個字，太過刺眼！
這不再是一個普通性質的殺人事件，而是關乎學生與教師，家庭教育、學校教育、社會教育的社會問題。我們自小到大，都是一日為師終生銘記師恩，而這個學生竟是一言不合就掏刀殺老師，這到底是怎麼了！
一位風趣幽默的老師，一位負責、可敬、優秀的班主任，卻被他班上成績最優秀的學生砍死了，尤其是當聽到法醫鑑定結果這位優秀的人民教師身中26刀時，聽到頸脈被割斷來不及轉院就已經……時，這是多麼悲痛和悲涼啊！這是有多大的深仇大恨啊！鮑老師的妻子患癌，女兒馬上要高考，他的離去，留給家人的，該是怎樣的一種傷痛？
