秋月2020-05-25 16:08:25歸納概括題：
相對來說歸納概括單一層次的題還是比較簡單的，比如根據材料1概括某某所面臨的問題。直接找材料中的問題寫進答案即可。難點在於如何進行歸納，要點多如何進行取捨。這就考到你的閱讀理解和概括能力，申論題目對字數有嚴格的要求，以國考為例，一行25個格子，不超過兩百字只給你八行格子。這裡告訴大家一個小技巧，寫答案時儘量寫成總分，要加序號，分條寫，並且把主要的要點寫在序號後面（如圖）
比如一道題八個要點，一個要點寫一行，開頭寫主要要點，後面的格子儘量找一些拿不準的要點寫滿。你多寫不會扣分但是漏了肯定影響得分。但是切記別寫超。按條分段，且每一條基本以總分的形式。從上往下， 閱卷人一眼看過去就很舒服。這樣寫的目的就是便於閱卷人找點，大大節省閱卷人的時間。這種寫法僅限於歸納概括題要點較少，但是格子較多的情況！
真香警告！
本文可能部分內容存在深入思考的內容，並非流水文章，因此可能有些地方晦澀難懂，但是研究明白肯定對你思維有幫助！
簡單介紹下自己17國考申論80+行測75+結合自身經驗及其多年對申論的理解和其他同學反饋在備考中遇到的問題，整理一篇經驗貼，希望能解決各位在公考路上遇到的問題。
近期很多人問每天需要學多長時間？備考時間的長短與你每天學習時間的長短有一定的關係，其實公考並不複雜，需要學的科目也不多（只要考過高考和考研的同學應該挺贊同的吧）。我認為最難的是——堅持。
我看到很多人問離考試還有一個月或者三個月時間複習夠不夠，我只能說這個要看天賦跟努力程度的，有的人一個月備考就考上了，有的考了3年都沒考上，縱然跟天賦有關其實還是努力程度不夠。
說了這麼多其實是想告訴大家想要做成一件事離不開堅持，量變到質變真的需要堅持，不需要每天都學8-10個小時，但真的需要一種長久的動力去堅持。畢竟每年公務員考試這麼多！你不比別努力怎麼能在千軍萬馬中脫穎而出。
當然如果你下苦工、埋頭苦幹的同時願意動腦子總結、思考並運用各種技巧和方法，那麼絕對可以大大縮短備考時間。強調一下，所有的考試，都是有複習技巧和考試技巧的。複習技巧是你考試前的準備和積累經驗的方法，考試技巧就是你的臨場發揮能力。前者是後者的基礎，前後者同樣重要。
下面我會在以下幾個方面說一下關於我的申論經驗：
一、申論宏觀闡述
二、如何精細化研究申論真題
三、申論每個題型的基本技巧
申論考試是公務員錄用考試選拔的一種應試文體。是一個嚴謹客觀的考試，是選拔人才的考試。必須有準確、確切的要點。基本沒有考生髮揮的餘地。如果你脫離了材料得分肯定會有影響。
那如何才能準確呢？ 如果你沒有專業的詞彙，用申論材料的原字原詞是最保險的。我們需要用最簡單的言語去把事情說清楚， 同時，也要認真審題，看清楚題幹給我們的定位和要求，擺正自身的定位，寫出來的答案才能夠更好的契合給定材料。
在整理答案時我們要做到條理清晰，要讓閱卷人一眼就能夠看出我們的答案是有條理的。在寫大作文時要做到有理有據，才有可能得高分。
從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看，申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，申論常見五種題型：歸納概括題、對策建議題、綜合分析題、貫徹執行題（應用文）
第一次備考和大多數考生一樣，找資料、買書、看網課、做題。當時還找了某個大牌的名師，一聽貌似就會，一做新題就廢。當時心理就有些疑惑，為什麼你講的我運用不了，不能實戰。
第一次考公，申論成績不出所料的52分，當時在考場上最大的疑惑在於，題幹中要求的內容感覺不是平時講的什麼原因、問題、危害、對策這些，而是像19年的變化、18年土地流轉過程、17年的規劃特點和可行性、16年的創作宗旨、藝術追求、15年亮點，這些都是不是平時講的什麼原因、問題、危害、對策這些層次。
也就是說某些老師的理論是不全面的，無法覆蓋到100%的申論考察內容，無法讓我們在考場上見到的題目都是我們以前遇到過的類似題。
經過第一次的考試失利，深思熟慮之後總結出一些經驗。
一家課程看三遍，不如三家課程看一遍
多看幾家老師，取長補短。
別人的方法始終是別人的，大部分只能借鑑適合自己的那一部分，很少能完全照搬，一模一樣。每個人的智力水平，學習習慣、學習方法是有區別的。
看多家課程有什麼好處？
第一“大同”：
無論哪家課程必然大同小異，從不同的老師口中說出類似的內容會讓你對於這個知識點有深刻的理解，你會記得另一個老師也會講過類似的內容，在大腦中你就會進行對比，思考，從而對於大同內容有深刻的記憶。
第二“小異”：
申論的核心就在這些“小異”的細節上，很多考友考完說的最多的是我的答案和某某機構一樣啊，為什麼我的得分那麼低。其實你看到的一樣，可能是不一樣的。看到的僅僅只是答案上“大同”，大家寫的要點都是大同，小異可能每道題僅僅比你多踩中一個要點，或者說一些無形中的好感分。國考四道小題，每道題多1個要點，4道小題就是4個要點。每個要點最少1分，4個要點，6分的差距毫無懸念，（注意：申論考試中沒有0。5分的要點，0。5分那也太看不起這個要點了，其次是某些智慧批改之所以很多0。5分的判分點是因為他們也不能確定哪些100%是判分點，因此將可能的判分點全部算進去，這就導致要點過多分數不足，從而產生0。5分的判分點）。大作文1個要點怎麼也要8分，漏一個方面的要點。“小題+大作文”15分的差距就出來了（有人會說，大作文也有要點嗎？雙人閱卷，閱卷者都會盡量避免“三評”，如果全部按照主觀閱卷豈不都是“三評”。關於大作文要點的具體解析方法，以後會專門出一個專題）。
這就是看似“我的答案和誰誰答案差不多”為什麼我的得分低，而別人高的原因。
在“大同小異”中建立自己的申論體系：
這一部分在講解之前，給大家一些“真香”預警！
如果你是有基礎的，直接看下面的文字也會有很大幫助！
汲取多家之長，吸納總結自己的申論思維體系。這個思維體系應該什麼樣的才算是ok？主要是從應試的角度展開，從“題幹破題”“材料找要點”“邏輯作答”三個方面！
題幹方面掌握兩個方面：
能夠準確領會命題人在題幹中的潛臺詞，哪些詞是可能設坑的。
2、看完題幹不需要讀材料就知道答案的基本邏輯脈絡。上圖
以上是如何做到的呢？
主要分為兩個部分。
1、能夠準確把控命題人的潛臺詞，準確識別命題人某些詞是不是有提示我們應該如何作答。
比如：他一說到歸納某某，立刻應該想到分類。；要求層次分明：答案必然是按照層次分類的，至於分為什麼層次，題幹或者材料都會告訴你；要求有邏輯性：答案肯定不是簡單的羅列，常見寫答案的邏輯有不同層次之間的恰當銜接；要點之間的總分關係；要點之間要分類；或者作者原文邏輯順序等等。
總結了一個常見的潛臺詞列表，大家可以儲存參考：
2、看完題幹不需要讀材料就知道答案的基本邏輯脈絡——識別預判材料有哪些層次。這個識別方法是由下面的這張表格搞定的。
從這張表格中能夠清晰的看到我們將常見的層次分為兩個部分：積極方面和消極方面：這是我們常見的辯證思維，不僅僅是單個方面的好或者單個方面的壞。
那麼重點來了，我們應該如何使用這張表呢？
第一步：
判斷題乾的傾向性：拿剛剛那道題舉例：
題幹中說講解媽祖文化，很明顯這個是好的方面。也就是說按照上表中的層次應該包括：
是什麼：
含義 即媽祖及其文化的歷史由來
為什麼：
積極意義 媽祖文化有哪些積極意義
怎麼辦：
對策 最後我們應該如何傳承媽祖文化
以上是看完題幹對於答案層次的預判，但是預判是預判，只是給我們一個找層次的方向，而並不是說我們預判的百分百都會出現在材料中。是不是感覺很難，恕我直言，雞湯文不難，但是實操方法卻很少！
二、材料找要點方面：
每個要點的選取有理有據，能夠進行精細化材料解析——將材料中的內部層次及其邏輯剖析出來。具體影片分析，可以看我給大家的影片！比如：
三、答案方面：
不同的題型，實際是有相對固定的的作答邏輯的！
（1）歸納概括題常見邏輯：
分類、作者原文邏輯順序、總分、羅列。
（2）對策建議題常見邏輯：
分類（主要是分為問題一段+對策一段）。
（3）綜合分析題常見邏輯：
不同層次之間恰當銜接（常見起承轉合或者是什麼為什麼怎麼辦）。
（4）公文寫作題常見邏輯：
分類、作者原文邏輯順序、總分、不同層次之間恰當銜接。
比如：下面的公文寫作題要點之前存在總分關係。
以上關於“題幹破題”“材料找要點”“邏輯作答”這三個方面有不懂的可以看給大家的影片，影片講解更為清晰。
第四：“先精積多”原則
先精：
申論剛開始要精細化的做解析，剛開始是最慢的，主要原因在於精細化流程不熟悉，不知道如何做精細化解析，慢慢的熟練了，速度就可以提升上來。
積多：
申論並不是說我精細化的做個二三十道題就可以，見過的題目越多，研究越多，在考場上遇到的突發情況就越少，最好是考場上的題目都是以前自己思考過的類似題目，換主題不換作題方法而已。
其實說了這麼多，我只想要左下角的贊同而已！
歸納概括題：
相對來說歸納概括單一層次的題還是比較簡單的，比如根據材料1概括某某所面臨的問題。直接找材料中的問題寫進答案即可。難點在於如何進行歸納，要點多如何進行取捨。這就考到你的閱讀理解和概括能力，申論題目對字數有嚴格的要求，以國考為例，一行25個格子，不超過兩百字只給你八行格子。這裡告訴大家一個小技巧，寫答案時儘量寫成總分，要加序號，分條寫，並且把主要的要點寫在序號後面（如圖），比如一道題八個要點，一個要點寫一行，開頭寫主要要點，後面的格子儘量找一些拿不準的要點寫滿。你多寫不會扣分但是漏了肯定影響得分。但是切記別寫超。按條分段，且每一條基本以總分的形式。從上往下， 閱卷人一眼看過去就很舒服。這樣寫的目的就是便於閱卷人找點，大大節省閱卷人的時間。這種寫法僅限於歸納概括題要點較少，但是格子較多的情況！
對策建議題：
對策建議我感覺跟歸納概括差不多，但是記住無論是對策還是建議都要在原材料中去找，不是你自己想的自己提出的。還有一種就是針對某某問題提出建議，需不需要在答案中寫問題也是很多同學疑惑，這種情況具體要看題幹有沒有把問題說明白，說明白了你就不用寫，沒說明白則需要寫問題。
綜合分析題：
綜合分析有些難度，因為涉及了多個層次。根據提幹的傾向性判斷有哪些層次之後就按照是什麼為什麼怎麼辦歸納概括那些層次即可。
備考資料準備：
備考過程中，各個階段能用到的高效備考資料，無非是以下9種：
1、公考小白入門知識科普：
可以讓完全不瞭解公考的小白快速入門。
2、公考高分學習方法（行測+申論）：
包含針對不同人群的複習計劃、時間安排、學習資料。
3、國考+省考真題及其參考答案：
真題是公務員考試練習最重要的內容，裡面涵蓋了各省省考、市考、國考的真題及其參考答案。
4、行測高分技巧影片：
裡面涵蓋了行測中的“推理”“資料”“言語”“數量”等行測影片，都是經過很多考友驗證過的高質量影片。
5、申論高分技巧影片：
裡面重點講解了，申論真題應該如何應用，從題幹如何破題，不同材料如何找要點，及其找到要點之後如何邏輯作答。
6、80+申論經驗技巧：
重點介紹了，申論具體的一些方法技巧，配有例題講解。
7、行測知識點框架筆記：
行測知識點超級多，如果你的記憶力，不是大神級別的，可以參考做一個行測的知識點框架筆記，從而抵抗知識點的遺忘。
8、申論規範性詞彙表達：
現在純事例材料特別多，如何將事例性的要點轉變為書面性的表達尤為重要。
9、言語邏輯填空詞語辨析知識積累：
言語的邏輯填空，技巧只是一個方面，成語詞語的辨析、積累。
以上資料我都整理好了，點選下面即可，肯定能節省你備考的時間，讓複習更加高效！
秋月：公考暗黑備考秘籍（從公考小白到公考上岸必備資料）
貫徹執行：
貫徹執行題就是我們說的公文寫作，需要注意的就是格式，不同文體有不一樣的格式，注意看題幹要求。
寫在最後的話：
不僅行測需要模擬考場氣氛申論一樣需要，複習固然重要，但是你學好了知識，到上了考場發揮不出來，那也是枉然。一定不要有心理負擔。作為在職考生，很容易越考越沒信心。首先可能會擔心其他人嘲笑自己一直考不上，可是有些時間擔心，還不如多做題呢，反正嘲笑我們的人在我們考不上之前都會笑，那就讓他們笑吧，等我們考上了看他們還怎麼笑呢。還有的人是因為考了很多年而感到吃力。我有個兩個同事，都是在35歲最後一年考上的，所以，路還很長，35歲之前考上就是圓夢，考不上說明我們的人生另有安排。
很多人都說，努力了不一定有結果，但是，你只有努力了，才有資格說有沒有結果。很多人又說，不努力也可能會有結果，可是，你看到了，你沒有努力啊，真的沒有結果啊。所以，趕緊努力，立刻學習吧！
最後，祝大家，早日上岸！
朱行行2020-07-15 22:45:48這個糾結也是大多數考生經常遇到的，比如，在分析事例型材料時知道運用外延思維提煉去提煉材料，但怎麼外延，外延後的答案的整體層次如何呈現？往往苦於沒有積累無法寫的那麼精準。
再比如在答歸納題時，因為涉及到歸納，很多考生要點都能找到，但如何對要點進行歸納，歸納後的層次如何展現出清晰的邏輯，往往變得很有挑戰性，很多考生苦惱於此。
解決上述兩個問題主要有兩個途徑：
一方面我們要分析材料，抓住材料邏輯及材料本身暗示的層次，進行歸納總結。如何透過分析材料，透過抓住材料的邏輯來分析出歸納後的層次，我在之前的文章中已有詳細的講解，具體可見這篇文章：
朱行行：申論75+關鍵！申論小題什麼情況需要歸納（分類）？如何歸納（分類）？
而另一方面確實需要我們在平時有充分的積累。
這個積累不是去背資料，而是在讀官方的文章和一些較高水平的政府公共政策類文章時，我們要擅於思考這些文章的框架，也即分析問題的角度，這些文章的框架和角度，往往就是我們在答申論題目時歸納的層次。
歸納的框架積累的越多，我們在分析申論的材料並得出歸納的層次時才會越來越得心應手。
今天此文主要就如何積累答歸納題時的層次、框架予以系統介紹。
第一種積累方法：分析政府的規範性檔案的框架。
典型如每年的政府工作報告、十九大報告，這類屬於國家治理的總結和總綱，此類報告對國家治理各個層面的劃分，為我們提供了非常規範精準的框架。
首先看十九大報告，對國家五年發展的
總體佈局劃分為五大層面：
經濟建設
法治建設
文化建設
民生建設
生態建設
具體的，先看看經濟建設的層次
，歸納為6大方面：
深化供給側結構性改革
建設創新型國家
實施鄉村振興戰略
實施區域協調發展戰略
完善社會主義市場經濟體制
推動形成全面開放格局
法治建設歸納為四個層面
推進科學立法、民主立法、依法立法，提高立法質量
嚴格公正文明執法，加快建設法治政府
深化司法體制改革
加大全民普法力度
再看民生領域建設，
其又劃分為七大層面：
以人民為中心
優先發展教育事業
提高就業質量
提高人民收入水平
加強社會保障體系建設
堅決打贏脫貧攻堅戰
實施健康中國戰略
那麼文化建設又應該從哪幾方面著手？
報告規劃了六大層面：
意識形態領導
培育踐行社會主義核心價值觀
加強思想道德建設
發展社會主義文藝
完善公共文化服務體系
推動文化產業發展
生態建設又包括哪些層面？
5大層面：
建設美麗中國事關永續發展
制度建設是生態文明建設的基石
加強立法，規範人與自然的關係
健全基本的生態環境保護管理制度
建立體現生態文明要求的幹部考核評價體系
大的層面梳理後，我們可以繼續梳理小的框架
比如，民生建設中火熱的
健康中國戰略包含哪幾大層面？此報告包含了五大層面：
共建共享是建設健康中國的基本路徑
全面健康是建設健康中國的根本目的
完善中國特色醫藥衛生體制
支援社會辦醫，發展健康產業
從全域性出發，統籌城鄉、區域發展
再比如在法治建設中的
法治政府建設包括哪幾個方面？此報告包含三大層面：
依法全面履行政府職能
堅持嚴格規範公正文明執法
強化對行政權力的制約和監督
再來看看政府工作報告，以2020年政府工作報告為例：
政府工作的9個重點：
經濟執行+經濟結構和區域佈局+發展新動能+改革開放+三大攻堅戰+民生改善+黨風廉政建設+外交工作
其中發展新動能包含四大方面：
科技創新+新型產業壯大+傳統產業升級+大眾創業萬眾創新
持續改革開放的八個重點：
供給側結構性改革+減稅降費+政府機構改革+“放管服”改革+設立科創板+共建“一帶一路”+出臺外商投資法實施條例，增設上海自貿試驗區新片區+外貿外資保持穩定。
民生改善的四大體現：
1、居民人均可支配收入超過3萬元。2、基本養老、醫療、低保等保障水平提高。3、城鎮保障房建設和農村危房改造深入推進。4、義務教育學生生活補助人數增加近40%，高職院校擴招100萬人。
穩企業保就業的四大措施：
1、加大減稅降費力度。
強化階段性政策，與制度性安排相結合，放水養魚，助力市場主體紓困發展。
2、推動降低企業生產經營成本。
降低工商業電價+寬頻和專線平均資費+國有房產租金+鼓勵各類業主減免或緩收房租+整治涉企違規收費。
3、強化對穩企業的金融支援。
4、千方百計穩定和擴大就業。
加強對重點行業、重點群體就業支援。
激發發展新動能的七大措施
1、深化“放管服”改革。
2、推進要素市場化配置改革。
3、提升國資國企改革成效。
4、最佳化民營經濟發展環境。
5、推動製造業升級和新興產業發展。
6、提高科技創新支撐能力。
7、深入推進大眾創業萬眾創新。
保障改善民生的七個方面
1、加強公共衛生體系建設。
2、提高基本醫療服務水平。
3、推動教育公平發展和質量提升。
4、加大基本民生保障力度。
5、豐富群眾精神文化生活。
6、加強和創新社會治理。
7、強化安全生產責任。
上述內容的大框架讓我們從宏觀層面精準把握申論材料，因為申論材料的內容來源本身就是上述框架下某個領域獲幾個領域的內容聚集 ，而每個大框架下的具體要點包含的層面，又為我們在思考每個主題或領域時提供思考角度，典型如民生領域的健康中國包含的五大面向，法治政府的三大核心措施等等。
第二種積累方法：透過大量做題積累。
比如2018年湖北省考申論第二題：給定資料3描述了典型國產品牌在新經濟環境下發展的事例，請歸納其中成功的做法。
此題透過分析材料，
歸納出國產品牌成功的五大方面：
充分的市場調研
高品質的產品及服務
領先的商業理念
廣泛合作
創新的商業模式
同樣的內容再次出現
2020年國考副省級第二題出現：“給定資料2”中，M農場的案例為新時代青年創業提供了哪些啟示？ （15分）
此題透過分析材料，
歸納出創業成功啟示五大層面：
以增進人民福祉的創業初衷
強大的技術投入
注重產品品質
產業多元化發展
注重人才培養
再比如：
2016年廣東申論第一題讓概括我國製造業創新發展存在的主要問題：
此題透過分析材料，歸納出製造
業創新發展存在的五大問題：
人才匱乏
核心技術研發能力弱
科研經費投入對比發達國家不足
智慧財產權保護程式不科學
國產品牌市場認可度不高
同樣的內容，換了個形式，在2019年的上海市考中再次考到：
2019年上海市考申論A類第二題：結合給定材料，從公共管理角度分析現階段我國在創新發展中主要存在的不足。
此題透過分析材料，歸納出
創新發展的存在的六大問題：
關鍵基礎材料匱乏
科技發展短板突出
創新企業少
科技投入產出結構性矛盾突出
科研人員激勵機制不健全
基礎研究經費投入不足
和前面的2016年廣東申論這題似曾相識，只是又增加了幾個問題。
上述題目訓練中的積累告訴我們的就是，很多歸納的層次都是相似的，透過大量做題熟悉各個領域的分析層次後，再做其他的題目時，我們思路中的層次必然是清晰的，很多材料只是在同一個框架基礎上又增加了幾個點而已。
這個做題環節既是讓你熟悉各個領域層次的過程，又是思維的訓練過程，所以必不可少，不僅要做題而且建議大量做題，做的越多，對歸納層次的見識就越多，關鍵是理解就會越深刻。
第三種方法：透過分析專家學者政府官員的理論性文章來積累歸納的層次。
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上面的理論性、權威性更強，對提升我們公共管理的分析視角非常有幫助。
比如這篇文章《如何用好精準之方》，此文歸納了精準扶貧的7個層面，思考全面到位，系統完整的總結了精準扶貧的8大措施。
堅持扶貧與扶志扶智相結合。
“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”，“只要有信心，黃土變成金”。
堅持輸血與造血相結合。
用好外力、激發內力是必須把握好的一對重要關係。
堅持黨員與群眾相結合。
“農村要發展，農民要致富，關鍵靠支部”，“扶貧開發，要給錢給物，更要建個好支部”。
堅持政府與市場相結合。
“既要‘有效的市場’，也要‘有為的政府’”
堅持生產與生態相結合。
“綠水青山就是金山銀山”。
堅持文化與文明相結合。
“不能光看農民口袋裡票子有多少，更要看農民精神風貌怎麼樣”。
堅持數量與質量相結合。
扶真貧、真扶貧，要求“實事求是，求真務實，踏踏實實做這個事，不能搞數字遊戲”。
這個八個層次積累後，我們再看任何精準扶貧的文章，基本上都是在這個八個層次的框架下多或少的變動。
如果總結的多，還可以結合起來認識某個領域的工作面向，比如上文結合《瞭望週刊》中《全面小康不掉隊脫貧攻堅路徑》一文，其中談到了當前脫貧工作的主要問題，兩文結合，正好構成了脫貧工作的全貌。此文主要探討了當前脫貧工作的問題，其歸納主要問題如下：
異地扶貧搬遷難
群眾情緒疏導難
工作推進平衡難
特色產業發展難
村集體經濟發展難
能力提升和內生動力激發難
前後兩文結合起來看，6大問題正好對應7大措施。當然，這樣文章框架積累的越多，對一個問題的認識肯定會越全面。
上述三大方法就是積累歸納詞及歸納框架的最好辦法，其中多做題，在做題中積累歸納的層次是核心方法，因為這是自己思考的結果，而透過日常的閱讀政府報告、理論性文章是輔助方法，不斷豐富我們看到政府各項事務的角度，養成全面、系統思考的習慣，點滴積累，考試一定會有大用！
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廣東中公教育2020-07-25 18:00:07一、審題
審題關鍵在“六要素”，即題型、範圍、問數、作答物件、特殊要求及字數。
1、題型
題幹中出現“
概括/概述/總結/歸納/提煉/整理/列出/分別闡述……
”等表述為常見的題型判斷關鍵詞時為歸納概括題型；特殊地，“分析……”若分析的為單一作答要素，同樣為歸納概括題。
2、作答物件
即圍繞什麼來找點，歸納概括題常見作答物件為“
問題/原因/做法
”。一般情況下作答物件的給出會比較簡單直接，偶爾會在此基礎上有一些變化或者創新，比如問“尷尬/坎坷/變化/流程/爭議”等，需要考生在認真分析的基礎上明確作答物件。
3、範圍
歸納概括題一般為片段材料，即限定了材料範圍，會透過“
根據/結合給定資料X
”等諸如此類的表述給予提示。
4、問數
當題幹中出現了“
並/及/和
”等並列連詞，或者出現“、”等表示並列的標點符號時，意味著題目有兩問或兩問以上，需要分別作答。
5、特殊要求
歸納概括題常見要求一般為“全面準確、條理清晰”，意在採點齊全、選用材料關鍵詞、分條羅列。此外，“觀點明確”意味著作答時儘量關鍵詞前置，按照“
核心關鍵詞+具體展開
”形式作答；“分類合理”意味著需要
對答案要點進行合併，分大類呈現
。
6、字數
歸納概括題字數一般在200字左右，需要結合要求及要點合理把握。
二、找點
1、定位作答要點
根據題幹中要求的作答物件，回到材料中，運用材料閱讀的方法和技巧，定位要點。牢記八個字：忠於題幹、忠於材料。
2、使用原詞原句
在材料中尋找要點時要注意，儘量使用原詞原句，而且在尋找要點的時候要時刻的題型自己題乾的要求是什麼，不要為了梳理材料而去梳理材料。
3、運用符號標註
形成自己的符號體系，用不同的符號進行標註，避免自己找到要點之後造城混亂，提高做題效率。
三、加工
加工過程需要關注形式和內容的加工。
（一）邏輯加工
可以按照“總-分”結構答題，總是總括句，分是分條羅列，也就是“總括句+要點”形式。
總括句的寫法主要是對要點進行高度概括，或者是將要點中的關鍵詞前置作為要點的一個總結來寫；而要點中有百分之八十的內容是材料原詞或者是原句，而另外的百分之二十的內容需要考生自行去加工整理或者是加以提煉生成答案。
（二）內容加工
遵循總原則：同類合併、異類羅列，按照“同義法”“同主體法”“同範圍法”，將相同、相似要點進行合併。
1、同義法
尋找到要點之後，將要點羅列出來進行前後的對比，
將要點表述意思相近的放到一起
，概括出他們所反映的本質。
2、同範圍法
將要點屬於同一範圍、同一領域的放在一起
。
（1）五大領域：
政治、經濟、文化、社會、生態
（2）四大維度：
意識、監管、制度、利益
（3）三大投入要素：
資金、人才、技術
（4）產業範圍：
農業、工業、服務業
3、同主體法
常見主體為政府、社會、個人、家庭、企業、媒體等，
將圍繞同一個主體的要點放在一起
。
四、書寫
1、卷面工整，儘量做到不出格、不塗改、不連筆。
2、在書寫答案時要分條書寫，並且注意字跡的工整美觀。
3、呈現答案的常見形式：序號+總括句+具體表現。
4、書寫時注意標點符號要佔一格。
五、例題分析
接下來透過例子分析一下如何進行歸納概括。
根據“給定資料”，概括“殭屍車”帶來的危害。要求：全面、準確、簡明。不超過200字。
第一步：審題
1、題型：歸納概括
2、作答物件：危害，即消極影響
3、範圍：全部給定資料
4、問數：一問
5、要求：全面——要點不要遺漏；準確——問什麼答什麼，儘量使用原材料關鍵詞；簡明——表述言簡意賅；字數——不超過200字，可以不分段。
第二步：找點
——提煉危害1：
1、車身大多已生鏽不堪、外觀破舊老化，甚至佈滿灰塵，影響市容市貌
——提煉危害2：
影響到交通通行
——提煉危害3：
佔用道路，遮擋視線，導致其他車輛難以順利透過，影響正常的交通秩序
——提煉危害4：
長期佔用公共停車位資源，導致停車難問題更嚴重
——提煉危害5：
會出現車身破損、電路老化、漏油等情況，高溫天氣可能出現自燃、爆炸，引發火災
——提煉危害6：
會釋放有害物質，危害行人健康，汙染環境
——提煉危害7：
會堵塞消防通道，埋下隱患
第三步：加工
【參考要點】
1、車身大多已生鏽不堪、外觀破舊老化，甚至佈滿灰塵，影響市容市貌——
影響環境
2、佔用道路，遮擋視線，導致其他車輛難以順利透過，影響正常的交通秩序——
影響交通
3、長期佔用公共停車位資源，導致停車難問題更嚴重——
影響交通
4、會出現車身破損、電路老化、漏油等情況，高溫天氣或出現自燃，引發火災——
安全隱患
5、會釋放有害物質，危害行人健康，汙染環境——
影響環境
6、會堵塞消防通道，埋下隱患。——
安全隱患
第四步：書寫
殭屍車有以下危害：
一、影響環境
。車身大多已生鏽不堪、外觀破舊老化，甚至佈滿灰塵，影響市容市貌。會釋放有害物質，危害行人健康，汙染環境。
二、影響交通
。佔用道路，遮擋視線，導致其他車輛難以順利透過，影響正常的交通秩序，長期佔用公共停車位資源，導致停車難問題更嚴重。
三、帶來安全隱患
。會出現車身破損、電路老化、漏油等情況，高溫天氣或出現自燃，引發火災，會堵塞消防通道，埋下隱患。
愛分享的小強2020-08-24 11:15:07是時候分享一波乾貨了！
常用排比
最常用的三字詞：可概括為性、感、多、點，不、化、新、力。
A、XX性：重要性、緊迫性、自覺性、主動性、堅定性、民族性、時代性、實踐性、針對性、全域性性、前瞻性、戰略性、積極性、創造性、長期性、複雜性、艱鉅性、可講性、鼓動性、計劃性、敏銳性、有效性；
B、XX感：責任感、緊迫感、危機感、認同感、榮譽感、成就感；
C、多XX：多層次、多方面、多途徑、多渠道、多措施、多力量、多元素。
D、XX點：出發點、切入點、突破點、落腳點、著眼點、結合點、關鍵點、著重點、著力點、根本點、支撐點；
E、不XX：不鬆勁、不懈怠、不退縮、不畏難、不罷手、不動搖、不放棄、不改變、不妥協；
F、XX化：法制化、規範化、制度化、程式化、集約化、正常化、有序化、智慧化、優質化、常態化、科學化、年輕化、知識化、專業化；
G、新XX：新水平、新境界、新舉措、新發展、新突破、新成績、新成效、新方法、新成果、新形勢、新要求、新期待、新關係、新體制、新機制、新知識、新本領、新進展、新實踐、新風貌、新事物、新高度；
H、XX力：活動力、控制力、影響力、創造力、凝聚力、戰鬥力、感染力、親活力；
I、XX心：熱心、耐心、誠心、決心、核心、內心、外心、中心、甘心、攻心，進取心、責任心、上進心、公僕心；
J、XX意識：政治意識、組織意識、大局意識、憂患意識、責任意識、法律意識、廉潔意識、學習意識、上進意識、管理意識；
K、XX點： 找準出發點、把握切入點、明確落腳點、找準落腳點、抓住切入點、把握著重點、找準切入點、把握著力點、抓好落腳點；
L、激發巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現全新魅力。
M：當前工作要有新水平、隊伍建設要有新面貌、廉政建設要有新舉措、自身建設要有新發展、內部管理要有新突破。
N：政治認同、理論認同、感情認同；歷史的必然、現實的選擇、未來的方向。
常用短語
立足當前，著眼長遠，自覺按規律辦事
抓住機遇，應對挑戰，勇敢順潮流而為
突出重點，分步實施，找準切入點實施
全面推進，統籌兼顧，綜合治理，融入其中，貫穿始終，切實抓好，紮實推進，加快發展，持續增收，積極穩妥，狠抓落實，從嚴控制，嚴格執行，堅決制止，明確職責，高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強化，規範程式，改進作風，積極發展，努力建設，依法實行，良性互動，優勢互補，率先發展，互惠互利，做深、做細、做實、全面分析，全面貫徹，持續推進，全面落實、全面實施，逐步扭轉，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備，逐步完善，明顯提高，逐漸好轉，逐步形成，不斷加強，持續增效，鞏固深化，大幅提高，顯著改善，不斷增強，日趨完善，比較圓滿。
常用動詞
推進，推動，健全，統領，協調，統籌，轉變，提高，實現，適應，改革，創新，擴大，加強，促進，鞏固，保障，完善，加快，振興，崛起，分工，扶持，改善，調整，最佳化，解決，宣傳，教育，發揮，支援，帶動，幫助，深化，規範，強化，統籌，指導，服務，健全，確保，維護，優先，貫徹，實施，深化，保證，鼓勵，引導，堅持，深化，強化，監督，管理，開展，規劃，整合，理順，推行，糾正，嚴格，滿足，推廣，遏制，整治，保護，健全，豐富，夯實，樹立，尊重，制約，適應，發揚，拓寬，拓展，規範，改進，形成，逐步，實現，規範，堅持，調節，取締，調控，把握，弘揚，借鑑，倡導，培育，打牢，武裝，凝聚，激發，說服，感召，尊重，包容，樹立，培育，發揚，提倡，營造，促進，唱響，主張，弘揚，通達，引導，疏導，著眼，吸引，塑造，搞好，履行，傾斜，惠及，簡化，銜接，調處，關切，彙集，分析，排查，協商，化解，動員，聯動，激發，增進，汲取，檢驗，保護，鼓勵，完善，寬容，增強，融洽，凝聚，彙集，築牢，考驗，進取，凝聚，設定，吸納，造就，給力，聚焦，支撐，展現，體現……
常用名詞
關係，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務，本質屬性，重要保證，總體佈局，戰略任務，內在要求，重要進展，決策部署，結合點，突出地位，最大限度，指導思想，科學性，協調性，體制機制，基本方略，理念意識，基本路線，基本綱領，秩序，基本經驗，出發點，落腳點，要務，核心，主體，積極因素，水平，方針，結構，增量，比重，規模，標準，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負擔，體系，重點，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，專案，工程，政策，專案，競爭力，環境，素質，權利，利益，權威，氛圍，職能，作用，事權，需要，能力，基礎，比重，長效機制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風尚，意識，主旋律，正氣，熱點，情緒，內涵，管理，格局，準則，網路
常用的描述
描述意義的：
重要性、緊迫性、自覺性、主動性、堅定性、民族性、時代性、實踐性、針對性、全域性性、前瞻性、戰略性、積極性、創造性、長期性、複雜性、艱鉅性、可講性、鼓動性、計劃性、敏銳性、有效性；
描述對策的：
多層次、多方面、多途徑、多渠道、多措施、多力量、多元素。
出發點、切入點、突破點、落腳點、著眼點、結合點、關鍵點、著重點、著力點、根本點、支撐點；
法制化、規範化、制度化、程式化、集約化、正常化、有序化、智慧化、優質化、常態化、科學化、年輕化、知識化、專業化、系統性、時效性；
描述背景的：
新水平、新境界、新舉措、新發展、新突破、新成績、新成效、新方法、新成果、新形勢、新要求、新期待、新關係、新體制、新機制、新知識、新本領、新進展、新實踐、新風貌、新事物、新高度；
描述隊伍的：
活動力、控制力、影響力、創造力、凝聚力、戰鬥力、感染力、親活力；責任感、緊迫感、危機感、認同感、榮譽感、成就感；
未完待續...稍後更新下半部分。
愛分享的小強：申論概括引用一本通
我是
@愛分享的小強，瘋狂輸出公考乾貨噢。
申論小新新2021-06-17 21:41:222014年國考地市級申論題目
問題一：“給定資料3”是F市實施心理健康促進專案的工作大事記，請據此對F市所做工作進行分類總結。（15分）
參考答案：見影片末尾。
