期刊論文初稿發給導師,被批的啥都不是。雖然會堅持下去,卻懷疑是否有能力讀完這個博士,讀博士意義何在?炤樾之城2021-04-09 08:48:46

有人批好啊!跟幸運你遇到了負責任的老師。現在很多導師哪有時間看學生的論文啊?按照導師的要求好好修改,不斷完善,文章是改出來的,一定要精雕細琢,不斷打磨。不要氣餒,好好幹!

期刊論文初稿發給導師,被批的啥都不是。雖然會堅持下去,卻懷疑是否有能力讀完這個博士,讀博士意義何在?一直在學習的smile2021-04-02 07:12:39

很高興回答你的問題。

實話實說,這麼一點挫折就開始懷疑意義何在,你實在太脆弱了。不要把什麼事情都上升到意義的高度。就是很簡單的,你做的不好,老師批評你而已,下次做得好提高就行了。

以我的真實經歷說,我的學生髮給我的第1篇論文幾乎都是我重寫的,滿篇都是紅字。但是經過這一次的修改,如果他們能夠認真體會,為什麼我在這修改,為什麼他原來的不行,能夠認真體會我為什麼批評他。基本上第2篇和第3篇提高是非常大的,到後來的文章我基本都不用管了。從邏輯無論從語言各方面都提高很大。

你現在要考慮的不是思考讀博的意義何在,而是去考慮你這篇論文的問題出在哪,老師為什麼批評你?怎樣改進?這才是你要考慮的問題。

論文寫不好是很正常的。你現在要考慮的是如何把論文寫好,是邏輯問題,語言問題,還是你的資料有問題?跟你讀博有沒有意義毫無關係。多數人都不是天才,你不是,我也不是,每個人都是在不斷的挫折中才能夠成長和進步的。從每一個挫折中吸取能量,提高自己,才是你現在應該考慮的問題。

祝你的下一篇文章順利!

期刊論文初稿發給導師,被批的啥都不是。雖然會堅持下去,卻懷疑是否有能力讀完這個博士,讀博士意義何在?

期刊論文初稿發給導師,被批的啥都不是。雖然會堅持下去,卻懷疑是否有能力讀完這個博士,讀博士意義何在?

期刊論文初稿發給導師,被批的啥都不是。雖然會堅持下去,卻懷疑是否有能力讀完這個博士,讀博士意義何在?