青雲語文學堂2019-05-30 11:25:36首先必須支援教育懲戒權的重開，其次宣告下這個說法有問題，懲戒本身就是教育的一部分，沒有懲戒的教育是殘缺的。
歐美國家的“快樂教育”和“精英教育”
現在很多人都奉行西方的“快樂教育”，認為只要有耐心和足夠的愛心，就能夠讓孩子聽進去，學進去。其實這種看法是有誤區的。為什麼這麼說，因為“快樂教育”本身也有其缺點，而且真正推行快樂教育的西方社會，早在幾十年前都已經開始反思他們的教育模式了。目前西方國家精英階層和中產階級早已經推行了“精英教育”，他們的精英模式教育，和國內的基礎教育高度相似。比如：
1。學生課業量非常大，課堂教學非常嚴謹。可能公立的學校下午三四點就放學了，孩子回家也沒有啥作業，可以開心玩耍，但私立學校“精英教育”下的孩子，他們會五六點才下課，然後老師會留一堆作業給孩子們，根本讓他們沒有出去玩耍或者打遊戲的時間。
2
。“精英教育”有懲戒權，西方的“精英教育”模式有比公立學校更嚴厲的校規
，比如：學生上課擾亂課堂秩序，老師有權利把你請出課堂，如果打架鬥毆，那對不起，家長來了要交保證金要罰款。學校和老師就是靠著這些嚴厲的制度來培養孩子們的學習自覺性。
我們再看看國內教育，從某種程度上來說，我們大多數孩子是在義務教育階段，就享受了跟西方一樣質量的“精英教育”，但我們的教育有個尷尬的地方就是失去了懲戒權。帶來比較可怕的負面效果：
失去懲戒權讓孩子沒有規則意識
很多孩子因為家長慣著，老師也不敢管他，久而久之形成了不分對錯、犯錯無懲罰、唯我獨尊的心態，事事都要順從他的心意，一旦有不滿意的地方就亂髮脾氣甚至打人，這種狀態對於孩子的身心發育有很大危害性。
失去懲戒權讓孩子沒有自覺學習意識
學習，本來就不是一件讓人愉悅的事情，或者說學習並不是一件讓你自始至終感到快樂的事情。因為趨利避害是生物的本性，人都會有好逸惡勞的時候。孩子從小開始上學，除了要給孩子在課堂上教授知識，還要培養他們自覺學習的好習慣。
自覺學習的習慣養成甚至比學到多少知識更重要。
因為高中大學的課程肯定不是讓人感到愉悅的了，背單詞會背到你腦袋抽筋，刷題會刷到你兩眼冒星星。這時候學習就變成了對你自身素質的考驗，看你是否能堅持、是否能夠自律。
很多學習好的同學就是靠著從小養成的良好學習習慣，一直堅持下去並獲得成功。如果說孩子身上缺乏這種堅持到底的精神，不管是學習還是工作，都不會有太大機會成功。現在沒有懲戒權，僅僅靠老師的督促和口頭說教是沒有用的，更別提培養良好習慣了。
秦三之地9282019-05-26 20:33:15教育懲戒權很有必要重開，有些孩子，家長縱貫了，在學校無法無天，經常惹是生非，老師只能口頭教育，孩子根本就不聽。可以說這樣下去，孩子得不到教育，又影響學校的教育秩序，這種教育是失敗的。
