玉映影視2020-06-17 15:30:40如果一個人沒有了真正的愛和者信仰，人可能就是個牲口。不過好多人都是這樣，因此愛和信仰才沒有用，但也是最有用的！”
故事中銅匠被稱作“牲口”，但其實，這幾個角色在人性的考驗面前，一個比一個懦弱、殘忍，失去了理想、善良和愛，只剩下了自保和互相傷害，還不如連牲口
（1）自由隨性的追隨者——張一曼。
她自在不拘束，也不會在意世俗的眼光。她招惹裴魁山，但是當裴魁山真正想跟她過下去的時候，她只能尷尬地說“對不起，我就是這麼一個人，我以後不會招你了”。
她隨性但是有分寸。當明白自己給不了裴魁山想要的，便不耽誤他。對於銅匠，她是無奈的，為了把銅匠留下來照相，犧牲自己睡服銅匠（或許在某一刻她自己也有過這個想法）。當銅匠老婆找上門來，她又不得不為了學校說出違心的話。她狠心的把銅匠罵走，但在他走後又低聲說對不起，在她心裡，不管他對銅匠是怎樣的感情，但終歸是不忍的。
然而銅匠的背叛跟報復，一步一步把她推向了深淵。面對身邊之人對她的辱罵，在強權面前不得不自扇耳光，身邊最信任的人全部都傷害了自己。孫校長剪掉了她寶貴的頭髮，裴魁山用最惡毒的言語辱罵她，周鐵男見死不救，身邊最信任的三個人接連的背叛，估計對於她，死了才是最大的解脫吧。最後她的自殺也是個可以預見的結局。
（2）不擇手段的利己主義——裴魁山。
故事中裴魁山的性格在遭到張一曼拒絕後才發生轉變其實不準確，因為他裴魁山本身就是一個不擇手段的利己主義者，有利於利己的，絕對捍衛；有損自己的，無情拋棄。最初他自作多情的以為張一曼對他有感情，才對張一曼痴迷，才會有那一段純情告白；跟著校長辦教育，以為能夠將學校辦大辦強從而有利可圖。但是由於張一曼的拒絕、形勢的變化，裴魁山的出自骨子裡的自私自利被激發出來，他把自私自利化作對張一曼的因愛生恨、惡語相向，更化作不顧學校困難堅持索要自己的獎金，也化作為特派員的傀儡與走狗。一句“你憑什麼拿用你的道德標準來綁架我的利益”說出了裴魁山為人處世的唯一標準——利益。
（3）虛偽法則的擁護者——校長。
校長一身西裝革履，帶著金絲眼鏡，一副知識分子形象。在幾位老師面前是一位為教育事業奮鬥、為學校謀福利的理想捍衛者，在閨女面前是一位關懷備至、一切為女兒的慈父，但他卻是最虛偽的、最懦弱的，他將所有人推向不堪境地的罪魁禍首。校長滿口“成大事者不拘小節”，“人之初、性本善”，“讓同學們接受良好的教育”“有教無類”，卻第一個提出用驢騙取空餉，挪用公款置辦西服維修眼鏡一樣也沒落下。在面對強權代表特派員的檢查，他沒有勇氣承認錯誤，他待張一曼如兄如父，卻在強權下親自剪下她的一頭秀髮。校長的行為和他滿口經綸形成鮮明對比，如果說裴魁山可恨，那麼校長就是可悲，他缺少裴魁山直面醜陋人性的勇氣，用自己的理想和道德綁架他人，為自己的醜惡行為披上實現國民教育理想的華麗外衣。校長無條件、無原則、無底線的捍衛強權與規則，褻瀆著“理想”這原本美好而偉大的字眼，將人性中的奴性、虛偽、懦弱展現的淋漓盡致。
（4）簡單真實直率的原始人性——銅匠媳婦。
銅匠媳婦雖然只有幾個鏡頭，但是全片中最樸實最率真的人。她的價值標準是單純的，維護她與銅匠的家庭和諧與完整；她的情緒是最直接的，喜歡就哈哈大笑，不喜歡就撒潑罵街；她對強權是最無所畏懼的，管他是特派員還是美國佬，都敢一巴掌呼過去。儘管銅匠媳婦潑辣蠻橫，處理問題簡單粗暴，但是她至少比其他幾個人簡單真實直率。
（5）暴政的執行者與屈服者——特派員。
國民教育部的特派員像一個空降兵，擾亂了三民學校師生的生活，他代表著上面，代表著強權，不僅是規則的執行者，也是規則的屈從者。在底層人民面前作威作福、挾勢弄權，利用一個掌權者的威嚴指鹿為馬，顛倒黑白；在美國慈善家面前崇洋媚外，唯唯諾諾，擔心謊言敗露失去獎金而威逼校長等人編造謊言瞞天過海。
看完這個故事，渾身不自在真是把人間百態表現的淋漓盡致。
