使用者5297464540922022-02-27 10:51:32好處：
學生還在仿寫過程中研究詩歌的語言，進行詩歌寫作的嘗試，鑄煉了自己的語言，培養了詩化的語言能力，獲得了詩歌表現的一般技巧。可以說，它的意義非同一般，為小學生在作文中張揚心神、表達個性提供了廣闊的平臺。
仿寫詩歌寫作就可以改變這樣的本文由論文聯盟收集整理局面
現在小學生的作文有套路化的傾向，無論從作文的內容還是從作文的形式，都顯得陳舊、沒有活力。尤其是語言做作、矯情、空洞和缺失靈性，細細分析，一個很重要的原因就是傳統作文訓練的思維定勢，而詩歌寫作就可以改變這樣的本文由論文聯盟收集整理局面。蘇霍姆林斯基說過，“我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展”。（《教育的藝術》）我們正可以借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養文學純正趣味、提高學生的文學綜合素養。所以詩歌仿寫訓練在小學生的1A一址業一站一但少為重要了。
漫西散人2021-05-16 21:52:10仿寫詩歌，培養學生豐富的想象力，體驗作者當時的感情！
