比目魚0252022-01-15 17:48:23首先，是對概念的學習和理解，既然原理是對概念之間關係的語言敘述，那麼如果作為前提條件的概念不清的話，肯定無法正確理解某一原理。從結構上講，從對過去經驗的要求看，原理的學習比概念學習要複雜得多。
例如：學習生物課中“變態的發生”這一原理，當一個昆蟲的幼蟲成長髮展，轉變成蛹的時候，就發生了變態。這個原理的學習，不僅要對平時熟悉的昆蟲、轉變等概念很清楚，而且要學習平時不熟悉的幼蟲、蛹等概念，從而掌握變態這一概念及發生變態的規律。
這一原理可以透過語言的敘述來學得，就像學得“什麼是氧化”，“什麼是光合作用”等，可以反覆記誦，但如果不透過生活舉例說明蠶如何築繭、毛毛蟲如何變蝴蝶等，只是反覆記誦這一語言的敘述和說明，最終掌握的可能只是語言的鏈鎖，但如果在實驗室裡看到標本或生活中有些經驗再結合語言敘述，就能掌握好這一個原理。
大哥很符合剛剛好2021-12-11 20:27:24原理：通常指某一領域、部門或科學中具有普遍意義的基本規律。科學的原理以大量的實踐為基礎，故其正確性為實驗所檢驗與確定，從科學的原理出發，可以推衍出各種具體的定理、命題等，從而對進一步實踐起指導作用。
原理：通常指某一領域、部門或科學中具有普遍意義的基本規律。科學的原理以大量的實踐為基礎，故其正確性為實驗所檢驗與確定，從科學的原理出發，可以推衍出各種具體的定理、命題等，從而對進一步實踐起指導作用。
chao2863152742021-05-18 21:19:50學的東西，來用在生活，工作中
