退休人翁2020-08-11 20:01:33多謝邀請，7一1十3=9
我有一個笨辦法，就是費點事，但是很管用。就是實驗法：因為一年級只學“十”和“一“兩種運算。那麼兩個三數之間添兩個運算子號，一共有四種情況。第一種情況兩個都添”十“。運算之後是否等式兩邊相等，如果等式兩邊相等，說明符號添的對，否則添的不對。在試其它幾種情況。
第二種情況都添”一“，分析方法第一種相同。
第三種情況第一個添”十“第二個添“一“分析方法馬第一種情況相同。
第四種情況第一個添”一“第二個添”十“分析方法與第一種情況相同。
實驗法是數學常用的做題方法。沒有技巧，但是可以練習學生的基本功。可以讓學生掌握一種科學上普遍使用的”試錯法“。
