今天空氣流通暢2021-05-17 12:49:36評上職稱的，船到碼頭人上岸，工作消極了。正在評職稱路上的人，天天想著走後門跑關係，弄證件職稱，顧不上教學。評職稱無望的教師心已死，佛繫了。證件都是走後門跑關係弄來的，再怎麼評也不會公平。高階教師與一級教師本來就是一個水平，只不過高階教師透過行賄受賄，買賣證件職稱，獲得了一個令人恥笑的帽子罷了。評職稱逼著老師走後門跑關係，買賣證件職稱傷了一線教師的心。我支援教齡工資，我發現90%以上的一線教師都是這個態度。剩下的約10%估計是反對的，大家都明白，這部分人一般都是相關領導和與領導有密切關係的人。為何他們支援呢？因為現在的評審主要看證件，而他們由於權力和關係，可以輕而易舉的弄到這些證件，因此順利晉級。
事實證明，現在的晉級評職制度早已倍受詬病，雖然給出的理由各種各樣，歸結為一點，就是這個制度已不能反應老師的真實水平和勞動價值了，純粹是一種滑稽無聊的形式，老師按圖索驥，按照條條框框為晉級而晉級，而那些證件掌握在某些人手裡，雖然名義上是“評“出來的，但實際操作上還不是某個人或某幾個人說了算。即說你好你就好不好也好，說你不好就不好好也不好。因此獲得這些證件的過程實則是各種人際關係以及金錢公關的過程，這個過程你既要付出形式上“評比“作秀的窘態，更要想方設法打通各種關節，讓他們對你“滿意“，討得他們的歡心。所以每次晉級評職都是精神煉獄，都是心靈折磨，都是靈魂摧殘……
也許你會說，不評比怎麼辦呢？總不能都晉級吧？那樣沒有競爭激勵誰還努力？……不錯，這就是管理理念和方法問題，我們有更好的並且又有比那更公平公正的方法，為何不去積極探索和實施呢？為何廢除一個對大多數不公的考核辦法那麼難呢？毫無疑問是那一部分既得利益者且掌權者在刻意迴避阻撓，再說那個辦法可以給他們和他們的關係人帶來無盡的利益，所以他們無法割捨也不想割捨更不想廢除…
看看網上的輿論就可看出，廣大群眾的眼睛都是雪亮的，人心向背孰是孰非，明白人一看就知道。
希望廣大教師聯合起來，把我們的正義建議反應出去，喚醒那些裝聾作啞的人，推動正義的力量向前進……建議取消職稱。因為職稱一旦定位，就是個死的東西，不能對職稱受體未來的工作產生任何促進作用。如果把職稱檔次拉開的資金拿出來，每年對教師的付出和成績進行一次年終考評量化才能激發生命的活力，點燃人生的希望。
