雨中的承諾20162017-04-29 16:40:33遊戲時喃喃自語是3，4歲孩子普遍且正常的行為表現，當孩子面對自己的玩偶或心中的遐想玩伴，表示他正在發展口語能力，梳理情緒，並學習從其他角度看事情！要注意：孩子出現負面角色認同時也不必驚慌，轉個彎引導。
孩子滿3歲以後，在不斷提高外部語言能力的同時，開始產生“內部語言”。所謂內部語言，其實是一種無聲的默語，主要特點是，說話的物件是說話者自己，不發出聲音，語句簡略以及在無聲的思考中對事物進行分析、綜合。研究者發現，在3-6歲期間的兒童，內部語言能力是不完善的。在內部語言發展的早期，首先出現的是一種介於有聲與無聲之間的自言自語形式，也就是我們通常所說的“喃喃自語”，這種“語言”常常是在孩子情緒良好、正在做一件事情的時候出現的。兒童心理學家把孩子這種自言自語，稱為“自我中心言語”，是外部言語向內部言語轉化的過渡形式。自我中心言語就是自己和自己講話，和自己商量問題，自己提出問題，自己回答問題和解決問題，這種言語是屬於一種非社會性言語，它無助於社會交往。
面對一個4-5歲的孩子，一面高高興興地玩耍，一面振振有詞喃喃自語時，我們應該瞭解這是孩子在生長髮育過程中的一種正常的生理現象，絕不是什麼異常的表現，千萬不要隨意地打斷他們的思維活動。依維果斯基的觀點，這種私語最初的目的，並不是用來跟別人溝通，而是為了自我規範的目的和自己溝通或是引導自己的思考過程及行動。
