《小王子》故事從蛇開始，又到蛇結束，有什麼含義？

足球賽觀察2020-03-05 08:52:19

預言者。筆者認為，由於“蛇”本身有著豐富的寓意，如果只是簡單將其認為是“預言者”，結合文字來看此種觀點顯然還不夠說服力。作者聖-埃克絮佩裡出生於篤信基督教的貴族家庭，思想深受西方傳統文化如古希臘神話和《聖經》等的直接或潛移默化的影響，所以要準確理解“蛇”這一意向的豐富內涵，勢必要將其放入西方傳統文化視野中去剖析

懲戒眾人的工具。在特洛伊戰爭中，特洛亞城的祭司拉奧孔因提醒特洛伊人警惕木馬計而被雅典娜用兩條蛇將其與二子殺死。另外，在古希臘神話和傳說中“龍”實質上也是“蛇”，有看守金蘋果的白首龍，殘害牲畜的九頭蛇許德拉，復仇三女神的頭髮也是飛舞的蛇等等。由此不難看出，“蛇”是象徵著“惡”的，這一點在《聖經》中體現的也更加突出，蛇是撒旦的化身。亞當和夏娃生活在伊甸園中，在化身為蛇的撒旦的引誘之下，夏娃吃下智慧果，因而被逐出伊甸園。

象徵物。在波德萊爾的詩集《惡之花》中“蛇”就常被用來形容女人，同時作為“不潔”和“邪惡”的象徵” 。透過文字的分析，我們可以看見作者筆下的那個世界是荒誕不羈，異化的。本身作為至純至潔象徵的小王子對於這一切極其陌生，深感不解。而“蛇”的出現剛好彌補了小王子的認知空白，並且指領著小王子一步一步的前進，一直到最後的迴歸。所以，此處的“蛇”是作為導師的形象出現，而不是簡單的“預言”。

@頭條號

冰橙飛燕2020-03-06 16:27:48

蟒蛇和毒蛇是貫穿全故事一明一暗的兩條主線

《小王子》故事在開頭和結尾提到了兩條蛇，一條是吞吃野獸的蟒蛇，一條是幫助小王子回到“原來地方”的毒蛇。兩條不同的蛇是貫穿《小王子》故事的兩條主線，

蟒蛇是明線，毒蛇是暗線

。

作者透過一明一暗兩條主線，貫穿全文，首尾呼應，

昇華主題，彰顯思想。

先說貫穿始終的蟒蛇明線。

作者以原始森林圖書中“森林奇遇記”中“囫圇吞下大象，肚子特別撐的蟒蛇”開篇，引出自己人生第一幅彩色畫作。可是成人卻無法欣賞，於是作者只好再畫一幅開啟蟒蛇肚子的畫作，以便讓成人讀懂他的畫。可是依然徒勞無獲，“成人們勸我，別畫這些肚子沒開啟或者打開了的蟒蛇了，把心思用到地理、歷史、算術、語法上去吧”，傑作一和二的連續失敗讓作者垂頭喪氣。“成人們老是需要孩子們費勁唇舌，給他們再三解釋，不然就一竅不通”，於是，“我就不再與他們談蟒蛇、原始森林、星星了，我談他們能理解的事情，比如橋牌、高爾夫球、政治和領帶”，從此“我孤寂地生活著，沒有一個推心置腹的朋友”。

作者透過這段描寫，形象地表達了孩子豐富的想象力和至淨至純的童真，同時映射出成人世界的思維固化、功利主義和庸俗不堪。

透過對比，點名主題，即孩童代表的是小王子，也就是作者自己價值觀的化身；其他六個星球的奇遇便是成人世界的代表。

“六年前，我的飛機出了故障，被迫降落在撒哈拉沙漠。我在遠離人煙、千里之遙的沙漠上睡覺。比起那些乘著木排，在茫茫大海中掙扎漂浮的遇險者，我更顯得孤寂無助”。

作者的內心始終孤寂，即使他已經放棄成人不贊成的畫作，改學駕駛飛機的技能。而這種孤寂的終結，源於朝霞初露時遇見了來地球拜訪的小王子。

小王子要求作者幫他畫一隻小羊，聽到這樣的要求，“我像遭了雷擊，一躍而起”，作者找到知己的驚喜，躍然眼前。為了證實這一想法，“我給他看了一張我之前畫過的沒有開啟肚子的蟒蛇”，果然不出所料，小王子說：“不，不，我不要象在蟒蛇肚子裡，蟒蛇太可拍，象太佔地方，我家地方不大，我要小羊，請給我畫一隻小羊吧”。

小王子能一眼看懂“我”的畫作，他是“我”的知己。一語道破，同道中人！

小王子原來居住的星球比一座房子大不了多少，作者給出了小行星B612號的名字。小王子原來的生活，唯一的消遣就是觀賞夕陽落山的美景，此外，還要留意拔掉毒草，打掃星球。而這些，都和成年人世界裡的政治、語法毫無關係。

“小羊吃灌木，也吃帶刺的花，花長刺，是因為花朵心眼太壞。”作者擔心飛機故障嚴重，心不在焉回答小王子的問話。小王子對作者的回答頗不滿意，他立即打斷了作者的話，“我不信你說的話，花朵弱不禁風，花朵天真無邪，她們自顧不暇呢。她們身上長了刺，只為給自己壯膽，為了保護自己……”“我正忙正經事呢，我正忙呢。”作者不想繼續話題，便顧左右言他。“

你說話的時候像個成人！”小王子真的氣壞了，一頭金髮在風中亂搖——他們同樣討厭成年人的虛偽和實用主義

——這段對話直接表明主旨，即小王子就是作者思想的化身。

再說第二條關於毒蛇的暗線

。小王子來到地球后，不見一個人影，不由得擔心自己是不是走錯了路，到了別的星體。這時，他看見沙地上有一個月白色的圓環在蠕動。

“這是什麼星體？”小王子問。

“這是地球，非洲。”蛇回答說。

“地球上沒有人嗎？”小王子問。

“這兒是沙漠，沙漠裡是沒有人煙的地方，地球很大。”蛇答。

小王子坐在一塊石頭上，仰望天空說，“我在想，星星發亮是不是為了讓每個人有一天能找到自己的星星。你看我的星體，它正好在我的頭頂上，此刻它是那麼遙不可及。”

“你的星球那麼美，你來地球幹什麼？”蛇問。

“我和一朵花賭氣鬧彆扭呢”，“人在哪兒呢，待在沙漠裡有些孤寂。”小王子說。

“跟人在一起也孤寂。”蛇說。

小王子默默不言，但他心裡有了計劃。“那時我真是不懂事，要對一個人下定論，不應聽其言，而應觀其行。我的玫瑰花芬芳馥郁，賞心悅目，我不應該拋下她一走了之。我不理解她那不聰明的謊言飽含的深情。花朵是缺點不少、但優點也很多的矛盾的東西。那時我太年輕了，不知道珍惜她，愛她。”小王子想起了他的玫瑰花。

蛇盤著小王子的腳踝，像一隻金鐲子。它看穿了小王子的沉默，說道，“我能送你走更遠的路，我碰到誰，就能把他送回他來的地方。如果有朝一日你思念你的星體，我可以幫助你。”

“我完全明白你的意思。”小王子回答，“我為我的玫瑰失去的時間，我的玫瑰變得重要了。她是我的獨一無二……我要對我的玫瑰負責。”小王子反覆唸叨，好讓自己永遠銘記在心。

“我們一起去找一口井吧。”小王子和作者在一望無際的沙漠中找尋一口井，雖然很荒唐，他們義無反顧——此時的小王子，並不是真的要去找尋一口井。“星星真美，因為裡面有一朵看不見的花。沙漠美麗，因為沙漠的某處隱藏著一口井。”“我”吃了一驚，因為“我”突然明白了，沙漠中那神秘的閃閃發亮的東西是什麼了——小王子在尋找能幫他回到“原來地方”的毒蛇。玫瑰花的倩影如同燈焰，在小王子的心裡閃閃發亮。“你已有了我不知道的計劃吧？”“我”試探地問道。小王子避而不答，“你知道，我落到地球上，明天已是一週年。”“這麼說，一個星期之前，你不是偶然一個人來到這遠離人煙的沙漠，你要回到你的降落點去？”明知答案，偏要追問。小王子臉紅了，意味著預設——他們都知道，假如一個人被馴養了，兩個人建立了聯絡，就得有流淚的準備。

小王子坐在井旁的殘壁上，雙腿懸空。“你有毒液嗎？你能肯定不會讓我經受很久的痛苦吧？”小王子對話的毒蛇，三十秒鐘就能讓人結束生命。“今天，我要回家了……我的家鄉要遠得多，也難回去得多……路途太遠，我拖不動這副皮囊，它太沉了。”“你知道，我的花，我要對她負責。她弱不禁風，她聰明純潔。”為了責任，小王子毅然選擇了勇敢——腳踝邊閃了一道黃光，然後他像一棵樹一樣，緩緩地倒下去——小王子在地球上出現，又從這裡離開。故事前後呼應，精神昇華！

縱觀全文，小王子拜訪的最後一顆星體就是地球。小王子是在候鳥遷徙的時候從自己的星體離開的，“出走的那天早晨，他認真收拾整理他的星體，仔細疏通火山口……悶悶地拔除了最後幾顆波巴布樹苗。他知道自己不會再回來了。”

這裡已經暗示了，小王子不可能再重新回到他原來的星球上。在拜訪了古怪價值的各種星體後，能找回最初最純真的那個自己的方式，只有死亡。

而作者，在成人的世界裡，最終放棄了夢寐以求的繪畫生涯，選擇了開飛機這一被成人認可的職業。作者的妥協，也

暗示了小王子最終的結局，想要回到“原來的地方”，找尋最初的自己，只有涅盤後重生！

因此，《小王子》故事在開頭和結尾提到的兩條蛇，其實是貫穿《小王子》故事

一明一暗的兩條主線，作者透過一明一暗兩條主線，貫穿全文，突出中心，昇華主題，彰顯思想！

遠去的救世主2020-03-05 09:13:34

蛇象徵著恐怖而又捉摸不透的死亡，看似生命的結束卻也是另一場旅程的開始。蛇是小王子在地球遇到的第一個人物，也是他最終咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告訴小王子自己在人間很孤獨，使小王子認為蛇非常弱小。但蛇告訴小王子自己掌握著生命的謎。

還告訴小王子，他之所以謎語似的說話，是因為他知道所有的謎底。在書裡，蛇好似一個絕對權威，一個永恆的謎，讓人想起聖經故事：亞當和夏娃被蛇引誘偷吃了禁果，而被逐出伊甸園。

“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承載著作者祈望迴歸純真世界的願望，並肩負著探尋人生真諦的使命。他代表著兒童純淨無暇的精神世界，並以洞悉世事的、屬於孩童的目光發掘世間的真情和溫馨。在他的眼裡，人與人、人與事物、事物與事物之間的關係是直接的、自然的，未曾經受現代文明和成人世界功利思想的侵染。這種單純的、無私慾的內心世界使他在看待事物時能夠褪去浮相直觀其本質。