老寧頭2020-05-23 05:15:12喜憂參半，憂多於喜。
匯省內名師而教之，本屬機會難得。
但是，理想豐滿，現實骨感。
孩子尚小，在線上學習的主動性、針對性不強，注意力、永續性、耐受性均存在缺憾，需要家長不時地提醒，監督。
而畢竟大部分，尤其是低幼年齡段的家長，此前少有教育從業的經驗，因此面對自家“神獸”，在遭遇網課時，會顯得力不從心，進而心煩氣躁。所謂“平日裡母慈子孝，學習時雞飛狗跳”。讓本就由於缺乏師生互動，生生互動的線上課顯得單調，從而效果大打折扣。
而家長的不淡定，很大程度地影響到孩子。又讓本來缺乏自律的他們，在沒有課堂教學氣氛的學習中，無法達到期望的效果，這更加劇了家長們的焦慮。
總體而言，網上上課對實為無奈，越早結束越好。
