使用者14905535936678372019-09-20 05:01:59你是個活潑可愛而帶有幾分調皮的孩子，做事敏捷。課堂上，你對問題的回答往往有獨到的見解，這令老師十分滿意。作業你總能按時完成，但有時質量欠佳。老師希望你能和“耐心”、“認真”交上朋友，只有高質量的作業才能取得可喜的成績。老師等待著你的進步！
你在課堂上那富有創造性的流利的表達能力，使老師由衷地為你高興。助人為樂，孝敬父母更是你的美德。你總能出色地完成“少年先鋒崗”的工作。你很有上進心，可是成績卻很不穩定，別擔心，老師送你三件寶：認真、勤奮、思考。
你是個懂禮貌的好孩子，熱心幫助同學，尊敬長輩。在知識的海洋中肯動腦、勤思考，把知識學得紮紮實實；在班級的管理中，起著帶頭的模範作用，是老師的小助手、同學們心目中的好班長；但在這裡老師告訴你一句悄悄話：好學生、好班長在家裡也要勞動，才是好孩子，願你成為一名德、智、體、美、勞全面發展的“三好學生”。
你是個懂事的好孩子，學習勤奮，功課學得不錯。平時愛幫助同學，能履行班幹部的職責，以身作則，管好班級，是老師的小幫手。你知道嗎，擁有強壯的身體是未來學習、工作的保證。如果你能加強體育鍛煉，多看些書報，相信你會有碩果累累的明天！
你憨厚可愛，團結同學。有一次到辦公室交作業，對老師說你不願意讓媽媽丟臉。從那以後，上課你專心了，作業你也認真了，真是一個懂事的孩子。你進步了，如果能這樣堅持下去，就會成為一名優秀的學生，你的爸爸、媽媽定會為你感到欣慰！
你寫給老師的信，老師已經看了。其實老師是很愛自己的學生的。你知道嗎？》在老師的眼裡，你是一個不同尋常的孩子，你思維敏捷，舉止大方。可是你讓同學們感到不滿意的，就是上課時好動，愛說話，影響了課堂紀律。老師期待著你下決心改掉這些小缺點。
心靈手巧的你，畫兒畫得多好呀，做的“小白兔、小鴨子”頭飾多麼漂亮，同學們都在暗暗羨慕你呢。舞臺上，你精彩的表演贏得了同學們的熱烈掌聲，體育課上，你表現出來頑強毅力，不怕苦的精神真讓人感動。如果你能把贊成的聰明、不怕苦的精神用在學習上，那就會取得更大的進步。
你還記得嗎？校運會第二天，你因勞累病倒了，大家都以為你不會來參加400米接力和100米跑，可是你堅持來了，並獲得了名次，為班級爭得榮譽。記得每次學校大掃除，你都那麼勤快。在家裡，你總是主動幫媽媽做家務，真是個愛勞動的好孩子。只是在學習上還有那麼一點不足，你已經知道今後該怎麼做了，對嗎？
你的名字中有一個“瓊”字，意思是一塊春節無暇的玉，經過雕琢，你已出落得很美麗，作文競賽獲一等獎，首批“紅領巾電視臺小記者”中又有你，你編制的風鈴美妙絕倫。但願那風鈴能常常在你的案前床側響起，提醒你：努力，努力，再努力。
在眾多舉起的手臂中，終於看見了你的小手；在眾多發言的同學中，終於聽見了你的聲音，你的進步是我們班的成功和驕傲！希望你能繼續努力，手臂再高一些，聲音再響一些，膽子再大一些，好嗎？
你是個嫻靜的小姑娘。言語不多，默默地學習。自覺遵守紀律，聽從老師的教導。曾記得，期初老師誇你的學習進步了，你的學習勁頭更足了，作業工整多了，正確率也提高了。課堂上，在同學們的爭先恐後的發言中，老師多麼希望你也能踴躍發言，你是個聰明的孩子，相信你在新的學期是會做到了。
在老師的眼中，你是個優秀的男孩。老師忘不了你在運動會上拼搏的身影；忘不了你積極踴躍為災區捐款的情景；更忘不了你在語文課上侃侃而談的神態，你那敏銳的見解使老師感到欣慰。老師希望你在學數學時多加努力，憑你的聰明勤奮，老師相信你一定會趕上來。
你多麼堅強啊！自從你傷病那天起，纖細的筆在你的手中也顯得那麼沉重。然而，你一年來沒有缺過一節課，沒少參加一次活動，別人能做的事，你都堅持去做。老師希望你能像張海迪姐姐那樣，在克服困難的同時加倍努力學習，使自己成為意志堅強、學習出色的孩子。
三年級
你人小志高，積極進取取得可喜的成績。
你講的故事繪聲繪色，使人入迷；你寫的作文具體生動，令人讚歎；你出的板報圖文並茂，叫人難忘。你不但能時時處處嚴格要求自己而且能關心班集體，熱心幫助同學，願你永遠是同學心中的“好班長”。
每次見面，總能聽到你的一句：“老師好！”你多懂禮貌呀！你愛讀書，勤于思考，課堂上經常看到你把手舉得高高的。要是你的字寫得漂亮些，老師會更高興，相信你經過努力一定會寫好的。以後，你遇到困難，要堅強些，不要掉“金豆豆”，好嗎？
老師和同學都忘不了“小百靈”歌手賽上，你飽含深情、悠揚動聽的歌聲；忘不了繪畫比賽上，你構圖精美、色彩協調的作品；忘不了勞動場上，你不怕髒，不怕累的身影。如果你能養成良好的習慣，自覺學習，學會整理自己的東西，老師和同學會更加喜歡你。
你是個文靜的女孩，雖然言語不多，可你檢查同學的作業一絲不苟，擔任小衛生員工作認真負責，老師和同學都喜歡你。老師希望在課堂上能經常看到你主動地舉手，能經常聽到你大膽的發言，能做到嗎？
你聰明活潑，能歌善舞。你還喜歡書法，字寫得工整有力。你參加作文競賽，還獲得了第一名。這些為你在同學中贏得了較高的威信。希望你今後要主動關心班級工作，經常帶領同學開展活動，做老師的小助手。
你是個聰明活潑的男孩子。你酷愛讀書看報，在小夥伴面前，你是個“小博士”。你勤學好問，愛動腦筋，難怪老師在課堂上提出有一定難度的問題，你總是流利地答出，老師多喜歡你。作為班長，要是你先管好自己，再管別人，同學們一定會更服氣！老師期待你能把自己塑造得更完美！
你是個機靈的孩子，對任何事物都感到好奇，有探究到底的決心。你課後常閱讀各類書報，因而知道的事情比別人多，語言表達能力較強，話說得有條理。老師相信你只要用功學習，告別粗心，聰明的你，很快就會趕上咱班的優秀生，真的！
