你們家的隔代教育具體有那些表現？

紅酒小貳2017-08-07 09:44:52

無

為你踮起腳尖2017-08-14 20:39:53

我們家可以說基本上不存在隔代教育，只是偶爾會有隔代教育引發的矛盾。我是個全職媽媽，所以我是一天24小時陪伴孩子，但我會帶孩子回姥姥姥爺，爺爺奶奶家小住。在這個期間，就會有衝突矛盾，主要體現在：餵飯，看電視，買玩具……一大堆問題出現的時候，老一輩會選擇無原則的妥協。

親子時光TT2017-08-08 07:26:40

我家的隔代教育具體有以下幾點：

1。飲食習慣上。首先是甜鹹度上，老人的口味不是一般的重，放的調料種類很多，量也很大，小孩子吃絕對過量的，又不肯多喝水，傷肝臟啊。再次，是吃肉還是吃菜上面。爺爺奶奶喜歡肉菜，一桌子都是肉，但很少見到菜。孩子從小吃慣了肉，現在嚴重挑食，幾乎不吃菜。手上也都大面積脫皮，愛吃手，急死人了。

2。教育方面，爺爺奶奶教育觀念過於過時，過於偏重恐嚇，打罵教育，覺得不打不成才。導致孩子叛逆心一度很重，內心很恐懼，眼神也很無助，看著讓我很心疼。現在自己帶了，更多的是鼓勵，孩子已經自信了很多。不是說我們自己帶就沒有弊端，只是遇到問題，溝通障礙會大大減少，不會生出不必要的麻煩，對孩子對自己壓力都小了很多。

凌兒媽媽2017-08-09 18:05:07

我們家的隔代教育主要表現在姥姥姥爺太溺愛孩子，基本上是什麼都包辦。同時對孩子的要求經常無原則滿足她，比如吃零食，喝飲料等等。

有時候孩子不願意吃飯，我意思是不吃就下飯桌，讓她餓一頓。結果過一會，姥姥就過來幫她下麵條了，這導致孩子越來越挑食，反正想吃什麼跟姥爺說就行。

最嚴重的就是表現在這些生活習慣上了，其他的倒沒有什麼問題。

王子書童2017-08-07 19:41:19

我們家的隔代教育具體有這些表現：1，

孩子犯錯了，爺爺奶奶總以孩子小為藉口不願責罵和懲罰。

如果我堅持要罰孩子站，爺爺奶奶齊上陣來保孩子，甚至說我指桑罵槐，以此來讓我不再責罵和懲罰孩子。2，

害怕孩子餓著或凍著。

喜歡讓孩子多吃東西，不管營養與否，總覺的孩子胖了，才能顯出自已帶孩子的功帶。只要是孩子喜歡吃的，他們就會不辭辛苦的去做。冬天喜歡給孩子穿很多很厚的衣服。3，

不喜歡讓孩子參與勞動。

我有時叫孩子洗碗，兩個老人會立刻搶過去做。逛商場買點油米之類的東西，讓十三四歲的孩子提或抗一下，老人就會心疼的嘮叨半天。彷彿我是後媽一樣，當著孩子的面，直接在我老公面前告狀。

4，喜歡佔小便宜。

每次上街，見有免費的宣傳禮品，必定帶上孩子去拿好幾次；超市裡免費品嚐的食物，特定指示孩子去吃幾口。

為了少產生一些不必要的矛盾，我堅決的和他們分開來住。隔代教育已經被社會淘汰，需要我們年輕人自己注入新鮮的血液，培養出與時俱進的孩子。

冉冉媽媽2017-08-13 15:35:54

二寶出生後，我變成為了全職媽媽。由於大寶兩歲三個月二寶就出生，我有點接應不暇，寶貝突發狀況太多了，婆婆晚上會帶大寶一起睡覺。白天大寶就要吵著找媽媽，畢竟大寶也是我一手帶大的

隔代教育婆婆表現的很明智，她不會過多的縱容大寶，在我批評教育大寶是她不會過多的袒護大寶，這一點我感覺很欣喜

全職慕媽變身記2017-08-09 22:36:55

這個問題真是有太多可以說的了。

第一，孩子，你的書包太重了，爺爺幫你拿吧！（時間久了，孩子放學出來第一時間把書包丟給別人，而不是自己背。自己的事情依賴他人）

第二，孩子，再吃一口吧，吃完了奶奶才喜歡你，不吃完奶奶不喜歡你啦！（吃飯是自己的事，飯吃好了才能有健康的身體，身體是革命奮鬥的本錢，難不成吃飯是為了別人？）

第三，孩子要啥給啥，爺爺奶奶，外公外婆接放學最高興，平常父母不給買的，這個時候可以全滿足！（小孩要東西不是不給，得告訴他東西來之不易，需要珍惜）

上面是負面的，當然也有正面的，比如我家寶睡眠習慣很好，每天9點前必須入睡。老人教孩子懂禮貌，見人叫等等。

慢慢來，慢慢糾正吧

木木小屋2017-08-07 01:08:21

因為以前經濟條件有限，老一輩知識貧乏，大多能把孩子養大養胖就是很了不起的事情，包括現在我老家很多老一輩，也有同齡人仍就是這樣的想法：養得胖就是好的標準，養孩子就是有吃有喝有睡就夠了，其他什麼育兒知識就是瞎扯淡。這樣認知根深蒂固，要改變很難，同時因為家庭其他因素，所以我選擇了全職自己帶，但也沒辦法全避開這些隔代育兒的問題。

這裡說下，我看到的隔代教育的表現：

一是飲食方面。

1、偏甜偏鹹。人年紀越大，飲食就越發重口。勸過我公婆父母很多次，但老人家覺得無所謂，而且太淡他們也吃不下，勉強不了，但他們帶的侄女外甥，飲食就是與他們相同。老人節儉，不會另外為小孩準備其他伙食。

2、零食隨意吃。一方面是老人心疼孩子，覺著以往沒的吃，現在有條件就儘量給孩子吃，另一方面老人管不動孩子，捨不得打，罵了幾句，心裡覺得愧疚，轉頭又給小孩吃。

3、追著喂，一頓飯吃1、2個小時，喂到孩子要吐了才停。家裡老人總覺得孩子多吃是福，只要孩子嘴巴有張開，就追著喂。而家裡小孩已經養成吃飯必看電視或者玩手機、遊戲的習慣，不懂飽或者不飽，老人喂就吃。

4、沒想過去鍛鍊孩子自己吃飯能力。家裡小孩有的到了6歲還要大人喂。明明小孩想自己吃，家裡老人覺得弄得滿身滿屋都是，太髒，就一定要自己喂。

5、喂小孩自己碗裡的東西。現在嚼爛再喂孩子的比較少，但還是很經常直接喂孩子吃自己吃過的東西，水果、飯等等。

6、大補。有好的東西就給孩子補，雖然醫生說了，不適合，雖然他們看到其實也沒什麼太大成效，但還是會堅持補。

二是生活習慣。

1、晚睡。很多小孩都跟著老人的作息，老人幾點睡，孩子就幾點睡，12點是很正常的。

2、看電視。不分內容，他們看什麼小孩跟著看什麼。家裡老人喜歡看諜戰片，小孩就跟著看，一次6歲的外甥自己爬起來看到半夜。

4、休息時間大多是看電視。比如光頭強，喜羊羊等等，也是有出門逛超市，但帶孩子畢竟很累，精力有限，老人想休息的時候，就會順著孩子意思，想看什麼看什麼，而且不會管控時間。

三是行為脾性。

人性格有天生，也有後天影響，影響有大有小。侄女是個很有主見的孩子，從小，做什麼都有自己的看法跟堅持，雖然很多人帶，但性格影響不是很大。大外甥大多時間我婆婆在帶，小外甥他奶奶在帶，除本身兩人性格上有所不同，在習性上，受各自養育人影響蠻大，特別是對事情的認知上。比如6歲的孩子可以讓人喂，再比如，我長大就懂了，所以我現在可以等著你們幫我做。

其實，相比其他，對孩子認知的影響是最需要去關注的。

職場雙寶媽媽2017-08-05 09:29:19

我家的隔代教育具體表現在三大方面：

一、飲食習慣上。

我家公家婆在飲食上非常重口味，孩子斷奶後吃的粥鹹得不得了，我與他們怎麼溝通都不行，總是以一句“你不懂，你又沒養過孩子，我都把仨養大了”為依據駁倒我。

二、穿著取暖上。

冬天，我家婆總喜歡給孩子裡三層外三層地穿衣“風格”，說是禦寒保暖。我跟她說小孩子都好動，穿多了活動起來手臂腋窩處阻力大會很難受的，婆婆會說感冒了就更難受了。晚上睡覺時間也一直叮囑我給孩子穿兩條衣服睡或穿厚的，我跟她說晚上睡覺穿多了流汗會把衣服打溼，這樣反而更容易著涼感冒，婆婆會生氣地說不聽老人言總會吃虧的。

三、作息習慣上。

我讓孩子養成睡午覺的習慣，家公說：“孩子不想睡就不睡，我小時候也不睡照樣能把學習搞好、能活到現在。”

對於我家隔代育兒的以上三種分歧，我真是無語……

糯米麻麻Coco2017-08-10 15:36:09

我婆婆帶孩子跟周圍的爺爺奶奶比較起來帶孩子比較好的樂，儘管如此，還是會有一些分歧。比如說孩子三歲前我不教過學習漢字，我覺得三歲沒有必要識字，我婆婆看我不教孩子認字，都著急死了。總是正面側面提醒我，我其實也知道婆婆的意思，三歲之前不用刻意教字，現在還沒發現孩子對漢字感興趣，等到她感興趣了我肯定會教的。後來婆婆自己教了，前兩天回家，居然還教孩子寫字了，才幼兒園小班的孩子。。

rainbowzhong2017-08-07 08:35:08

拿我們老大的例子來說吧。老大是我媽媽的第一個外孫，而且我要孩子晚，所以我媽60了，才開始幫我帶孩子。我媽退休前是小學老師，所以她在教育孩子上面確實是比較有耐心的。從我們老大才1歲多點時就開始教老大看圖識字（我買了很多圖片，顏色鮮豔，有圖有字的那種），我媽媽就讓孩子看著圖片，一張一張的看，然後指著圖上的字告訴孩子那念什麼。數數也是，有很多數字卡片，上面印了可愛的動物或玩具造型，配上數字符號，我媽就一張張不厭其煩的沒事就給孩子拿出來看。所以我們老大很早就認識很多漢字，上學後對識字這件事完全沒困難。數學更是覺得輕鬆。

這是學方面的。還有就是日常習慣方面的。因為老媽是老師，所以比較注重孩子學習習慣的培養，從上了幼兒園，我媽就開始有意識的告訴孩子回家先做什麼後做什麼。

再有就是生活習慣了，比如自己收拾玩具，幫家長做家務等等……

另外，我媽還自己學了很多育兒常識，是很開明很好學的老太太呢！所以在姥姥那裡，我們家的隔代教育，是相當成功的。

當然，偶爾的慣著護著也是有的，畢竟是隔代人嘛，愛的方式和我們不一樣。但瑕不掩瑜吧！

九皮皮2017-08-09 13:42:32

我們家主要表現在孩子的生活習慣上，孩子吃的基本都是由老人一手負責，自己是省去了做飯的辛勞，但是奶奶不會變換花樣，主食除了麵條就是米飯，菜除了肉就是常吃的那幾種蔬菜。本來寶寶非常喜歡吃魚，有一段時間每個星期都吃好幾次，搞得寶寶現在不吃魚了。。。

其次，對於一些我不想做的事情，比如吃糖，總是滿足孩子的要求。

還有些孩子過分管束，讓孩子做事情縮手縮腳的。

歲月無痕1825427092017-08-09 15:23:29

我們家孩子前期的教育也是屬於隔代教育，因為工作的原因把孩子留給公婆帶，原以為婆婆是退休教師，一定會比別的大多數奶奶帶的好，可是恰恰相反。她一直以來帶我家孩子就是和別人家的孩子比較，一歲教孩子數數，數的好，在外就炫耀，要是別的同齡的孩子數的更好更多，她回到家就會批評孩子然後繼續訓練，搞得孩子都不喜歡和別的小朋友玩，還要就是跟別的孩子比高矮，比胖瘦，要是比別人矮、瘦，就拼命的讓孩子吃，不吃就罵，我婆婆生平最大愛好就是罵人，而且還愛罵髒話。當我發現孩子越來越內向不愛和同小區的孩子玩時，我決定辭職帶孩子走，這時候她又和我們大吵大鬧不讓我們帶走，所以我覺得孩子生下來就應該自己帶，現在我孩子已經不那麼內向，在公共場合也不那麼拘束，願意和別人交朋友了。