雨神1862695962019-04-18 17:54:21花樣的年華真是令人惋惜。也凸顯了當前青少年心理不成熟性格偏激已經不是個別現象，家長老師如何更有效的和孩子溝通疏導，根據青少年的特點採用更為合適的方式方法很重要。
荷花綻放892019-04-18 22:25:10現在的青少年已不太接受中華民族優良傳統文化的教育，盲目崇拜西方文化及對韓流文化追捧的影響，浮躁、攀比、自私、叛逆、任性、脆弱就是這一代人的素養特性。目前的教育片面重視智育，輕視德育、體育、美育和勞動技術教育，造成學生的片面發展，這就是典型的應試教育模式，這種教育模式的弊端對中國基礎教育產生了巨大而不可逆轉的影響，也對學生的身心健康帶來了危害！國家對素質教育應該從娃娃開始抓起，傳統文化、民族魂不能丟！
愛叨叨的姨2019-04-18 18:20:53我兒子在大概五歲的時候，不記得是啥要求沒滿足他，他也威脅要跳堤。枯水期的河堤，至少有三層樓高，下邊全是亂石。這個時候，如果我還不知輕重的罵他，激他，喊一嗓子‘你跳啊，有本事你就去死！’（熟悉吧？好多孩子就是被這一句話害死的）。但凡大人此刻不冷靜，不住嘴，孩子真敢跳！小孩子不知道死為何物，半大孩子都是血氣方剛的叛逆期，，就是成年人，這種時候一再刺激，也會萬念倶灰……。結果就是，真的一躍而下！留下生者痛悔莫及！
還是以我自己孩子為例，孩子氣性那麼大，我也很生氣，而且也不可能被他要挾！但又不能不做為，我當時是離他一點距離，一邊跟他說他感興趣的話題分散注意力，一邊跟他商量要怎麼辦才可以讓他得到當時想要的東西。慢慢靠近，直到抓緊了他以後，才問他是不是真想跳。藉此機會做一次深刻的生命教育，讓他明白跳下去的後果。我甚至抓住他雙手，試著把他往堤邊推，讓他感受一下死亡的恐懼！
不要刺激他，也不能被要挾了就馬上妥協滿足他，更不能哀求他！一旦被要挾一次，就會有第二第三第n次！
首先要做的，一定是舒緩他的情緒。這種想死的想法，其實在每個人一生中都會遇到無數次，。但，有幾個人是真的想死？挺過那一瞬間之後，也就冷靜了。這時候，舒緩他的壓力和情緒，就像搖藍曲般讓人心情舒暢。反之，此刻的任何一句惡語，都堪比烈火烹油，直接將人逼入死地！
反正，我兒子從那以後，再也沒有試圖要挾過誰，也再不提什麼死不死這個字了。後來我依然反覆給他灌輸一個觀念：‘自殺，是可恥的逃避！你的生命不僅僅是你自己的，你以為死了解脫了，卻把痛苦加給了多少愛你的人！世間最痛苦的莫過一死，一個人，連死都不怕，還怕活著這點難關？！’（這個觀念，是我的父親灌輸給我的，我覺得很好！）
天地那麼浩瀚，何妨將心放寬些？少一些計較，多一些寬容。再難的事，再痛苦，在感覺堅持不住的時候，再咬牙堅持一下，溝溝坎坎也就過去了。
希望世上再也沒有自殺，願人人都能好好過完這一生。
山東江南浪子2019-04-18 18:10:09為啥高架上停車，任性？
