心藍9992018-12-24 19:44:17應該說：不尊重應當尊重的教師是不尊重文化的某種部份，，，因為並非是教師就值得尊重，教師中的人渣也不乏其數嘛！
杜小雨8262018-12-24 17:34:07當然了，老師付出不比父母少，老師教我們知識，沒有老師你會認識幾個字，你會考大學嗎？你會當官嗎，你會出國嗎？，你會賺錢嗎？…………。
東楚龍野虎2018-12-24 06:07:49謝謝邀請。
誰不尊重教師？但尊重教師只是一個大概念，不能一俊遮百醜，打著尊重教師的旗號搞治外法權，搞討要紅包，搞無限向國家人民討要利益與紅包，搞暴力教育打得學生血肉橫飛。
在現在社會，要人尊重必須自尊與尊重他人，因為自尊是一種修為一種素質是值得全社會尊重的根本，而尊重他人尊重學生尊重家長是基本要求，尊重是互相的，不是單向的。不能你踹我頭踢我腰向我討紅包還要我把你當成神頂禮膜拜吧！
在社會中，教師曾經是中國文明之源，教師傳授知識法律與道德，中國教師從春秋孔夫子起一直香火鼎盛受全社會尊重最大原因是什麼？是老師們創造文明傳授文明，教師們愛人爰社會愛孩子，教師們絕不會市儈氣十足，而是外則謙謙君子內則獨具風骨，富貴不能令其淫亂，貧窮不能令其齷齪，猶如白雪紅梅，天愈寒志愈堅香愈烈，正是歷史積澱的這種教師高尚素質，令人有高山仰止之感，形成撼山易撼師道尊嚴難的中國特色。也就是說，教師不是要人尊重，而是教師高尚的品格，自身的學識與道德修為，自身的人格魅力，讓人不得不從心底裡聳立起神聖的師道尊嚴的豐碑。
但是，社會商品化大潮中，教師市儈化，教育商品化，教育方式打手化，令一些教師（至少百分之二十吧）失去了教師應有的道德情操知識修為，失去了教師應有的人格魅力，開啟今日頭條，天天可見教師吶喊工資太低比不過農民工，誰批評教師不正之風誰就遭到教師抱團怒懟：你行你來教啊！教師發貼子錯別字疊出，還自詡三十年教齡了。教師課上不講到補習班講為了撈錢，還歪理一大堆。教師打罵學生汙辱學生人格尊嚴摧殘學生肉體靈魂培養一代人戾氣，還自以為有理拒絕社會批評，以師道尊嚴要求打人的治外法權……如此等等，教師自毀而人後毀之，你說教師還要社會尊重這些行為，豈不是搞笑嗎？
教師的確需要尊重，但教師也應當加強自身建設，讓人感覺教師的確有值得尊重的人格魅力。不能教師自己都商品化理所當然，將學的知識當成商品傳授學生以交換納稅人錢（也是一種商品）以養活自己的同時，還要求社會無限給予打人罵人的治外法權，給予無限高的工資，給予自己索取家長紅包，撈取補習班大量錢財的特權。與此同時，在吃相坐相難看情況下，還要全社會將教師無論好歹一律捧上神壇！這可取嗎？
所以，歷史證明：一句簡單尊重兩字，是自己修為的積累，道德的積累，文明的積累，愛心的積累，人格的積累，而不是到處託缽乞求而來的，不是到處在網上喊：你們給我教師高社會地位啊，給我高工資啊，給我師道尊嚴啊……難道不是嗎？……
最不尊重教師者誰？最毀壞師道尊嚴者誰？非他人，是教師自身也！
【附錄】一位網友的貼子，並在此向這位網友致敬！
獨釣浪
好教師多，壞教師也不少。好的讓人尊重，壞的讓人不齒，甚至開除、判刑、殺頭！
事件一：金華老師胡保平因欠債，經預謀於2月24日晚8時許，將學生陳某騙至學校附近，用事先準備的工具將其殺害，並於當晚埋屍於學校附近的工地上，然後於次日發簡訊給受害人母親實施勒索。
事件二：苑詩偉8歲，是駐馬店市遂平縣實驗小學三（1）班的班長。該校29歲的數學女教師梁紅亞因欠賭債將其綁架殺害。該老師在執行死刑前，竟要求給她兩個孩子擁有母親的權利。
事件三：吳起縣二中教師齊小軍涉嫌和多名女學生髮生關係，致一女生懷孕。據官方介紹，齊小軍2002年參加工作，畢業於陝西師範大學中文系，本科學歷，現（8）班班主任。2017年10月22日齊小軍因涉嫌猥褻兒童罪被吳起縣公安局刑事拘留，並於當日將拘留通知書送達其親屬。2017年11月16日經吳起縣人民檢察院批准被逮捕。現羈押於吳起縣看守所。
事件四：小學教師性侵20多名女生，近日一則“衡陽市衡東縣新塘歐陽海小學教師羅某初步招供性侵20多名小學女生”。18年4月4日羅老師已被當地警方刑拘，4月8日警方公佈了警情通報。
另外，“據新華社報道，長期從事防性侵教育的公益組織——中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金髮布資料顯示，在2015年公開報道的性侵兒童案例中，熟人犯罪有240起，佔70。59%。 熟人又包括教師、鄰居等，其中教師性侵71起”。
事件五：南京孕婦劉老師踫瓷學生家長。懷孕老師摔倒，家長送醫反成“肇事者” 家長的道德力量讓老師道歉認錯。
事件六：旬陽縣甘溪中學一位女教師，因自己的孩子在教室搗亂學生打掃衛生，被學拉到一旁後，孩子誣告學生欺服她，班主位老師在訓斥一名男生時，遭到學生起鬨，該老師稱“我不僅是社會上的，我還是黑社會的”，並打了班上女學生幾個耳光。
事件七：安徽一教師在署假開學第一天，一次性對38名學生排隊掌摑耳光，不分男女，每人兩個，76個耳光清脆響亮。最後這位老師給出的答案竟是：最近幾天心情不好。
事件八：四川一對教師找人幫忙毆打兒子高三班主任，而且打老師的老師的父母也都是老師。
事件九：廣東大學城一教師持刀殘忍殺害同校一對教師夫婦。
事件十：今年高考結束後，四川一對教師夫婦竟僱人毆打兒子高三的班主任，原因是老師曾批評過上課玩手機的兒子。而這對夫婦的父母竟也都是教師，出身教師世家的教師居然不知尊師。
事件十一：就是近幾天的事，一女教師正在上課，突然教室竄進一人（叫歹徒也可以），對著女教師一頓拳打腳踢後，最後把女教狠狠一腳踹倒在地（此時教室的學生肯定是驚恐萬狀），女教師爬起來以後，歹徒又對其踢了幾腳，然後揚長而去。最後是這位被打女教師哭訴的畫面，歹徒身份終於曝光了，竟然是本校的一名教師！
…………
現在的教師怎麼了，“踫瓷”“醫鬧”、“把車門”、“辱警襲警”、商場盜物等醜聞不斷曝出……
難道這些教師就不能向那些有愛心、有師德、愛崗敬業的老師學習一下嗎？別再給教師隊伍抹黑了！
創建於2018。12。24
司氏2019-06-23 00:13:44無須社會尊師，只需平權。
尊師意義在於重教。
重視子女教育者尊師是唯一捷徑。
尊師是套在教師身上的枷鎖，教師旦求平等。行為合德，技求博精，齊家美滿。
老朽202018-12-24 09:45:00在這一切向錢看的社會，我們還真不知該尊重什麼？你不徹底改變這社會，一切只能是空談！資中筠先生說，清華集天下英才而毀之，雖然有點偏激，但也無不道理！你說如今許多大學教授，上來就滿口胡言，他把自己都不信的話，講給你聽，是該尊重他們，還是該罵他們？于丹被北大學生轟下臺，便是最好證例。
長安借東風2018-12-28 09:34:15尊重是相互的，文明社會從不會有強迫別人尊重的事件發生，更不會用輿論和法律來強迫別人尊重你！高壓，強迫只會讓人害怕，但不會讓人從心裡屈服。
炮斌5152018-12-24 05:20:25這個提法不妥！請問不尊重醫生的社會是不尊重生命的社會嗎？不尊重農民的社會是不尊重吃飯的社會嗎？不尊重……？社會分工沒有高低貴賤之分，誰也離不開誰。那些工資高、待遇好、休假多、權力大、擠破頭往裡面沾的職業夠神了，夠尊重了，再一邊倒其它行業更沒有出息了差別更大了！多提問：哪些職業需要嚴於師表？需要率先垂範？需要表裡如一？
獨釣浪2018-12-24 10:35:48好教師多，壞教師也不少。好的讓人尊重，壞的讓人不齒，甚至開除、判刑、殺頭！
事件一：金華老師胡保平因欠債，經預謀於2月24日晚8時許，將學生陳某騙至學校附近，用事先準備的工具將其殺害，並於當晚埋屍於學校附近的工地上，然後於次日發簡訊給受害人母親實施勒索。
事件二：苑詩偉8歲，是駐馬店市遂平縣實驗小學三（1）班的班長。該校29歲的數學女教師梁紅亞因欠賭債將其綁架殺害。該老師在執行死刑前，竟要求給她兩個孩子擁有母親的權利。
事件三：吳起縣二中教師齊小軍涉嫌和多名女學生髮生關係，致一女生懷孕。據官方介紹，齊小軍2002年參加工作，畢業於陝西師範大學中文系，本科學歷，現（8）班班主任。2017年10月22日齊小軍因涉嫌猥褻兒童罪被吳起縣公安局刑事拘留，並於當日將拘留通知書送達其親屬。2017年11月16日經吳起縣人民檢察院批准被逮捕。現羈押於吳起縣看守所。
事件四：小學教師性侵20多名女生，近日一則“衡陽市衡東縣新塘歐陽海小學教師羅某初步招供性侵20多名小學女生”。18年4月4日羅老師已被當地警方刑拘，4月8日警方公佈了警情通報。
另外，“據新華社報道，長期從事防性侵教育的公益組織——中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金髮布資料顯示，在2015年公開報道的性侵兒童案例中，熟人犯罪有240起，佔70。59%。 熟人又包括教師、鄰居等，其中教師性侵71起”。
事件五：南京孕婦劉老師踫瓷學生家長。懷孕老師摔倒，家長送醫反成“肇事者” 家長的道德力量讓老師道歉認錯。
事件六：旬陽縣甘溪中學一位女教師，因自己的孩子在教室搗亂學生打掃衛生，被學拉到一旁後，孩子誣告學生欺服她，班主位老師在訓斥一名男生時，遭到學生起鬨，該老師稱“我不僅是社會上的，我還是黑社會的”，並打了班上女學生幾個耳光。
事件七：安徽一教師在署假開學第一天，一次性對38名學生排隊掌摑耳光，不分男女，每人兩個，76個耳光清脆響亮。最後這位老師給出的答案竟是：最近幾天心情不好。
事件八：四川一對教師找人幫忙毆打兒子高三班主任，而且打老師的老師的父母也都是老師。
事件九：廣東大學城一教師持刀殘忍殺害同校一對教師夫婦。
事件十：今年高考結束後，四川一對教師夫婦竟僱人毆打兒子高三的班主任，原因是老師曾批評過上課玩手機的兒子。而這對夫婦的父母竟也都是教師，出身教師世家的教師居然不知尊師。
事件十一：就是近幾天的事，一女教師正在上課，突然教室竄進一人（叫歹徒也可以），對著女教師一頓拳打腳踢後，最後把女教狠狠一腳踹倒在地（此時教室的學生肯定是驚恐萬狀），女教師爬起來以後，歹徒又對其踢了幾腳，然後揚長而去。最後是這位被打女教師哭訴的畫面，歹徒身份終於曝光了，竟然是本校的一名教師！
…………
現在的教師怎麼了，“踫瓷”“醫鬧”、“把車門”、“辱警襲警”、商場盜物等醜聞不斷曝出……
難道這些教師就不能向那些有愛心、有師德、愛崗敬業的老師學習一下嗎？別再給教師隊伍抹黑了！
寧靜致遠1567749342018-12-24 04:42:03現在國家社會都很尊敬老師，也一直在提高老師的待遇。但老師這個位置也非常重要，他們是靈魂工程師，肩負著培養國家未來的責任。所以老師要嚴格接受師德師風的自律，並且還需以師德師風的標準制定法律就是他律，嚴格篩選擇優錄用，不能馬虎懈怠。不合格的堅決清除出教育隊伍。
貝示車2018-12-24 08:02:45不尊重教師，的確是不對。但是有多少教師為人師表啊。現在有多少老師是可恨的呀？看看現在的老師。課上不講，課下講。棺材裡伸手死要錢。現在的老師還有師德嗎？
變了7872018-12-24 05:14:55難道隨便打學生就是尊重文化的社會嗎？
流浪小夜曲2019-01-31 15:09:09老師作為一個職業、作為知識文化的傳播者，他所代表的已經不僅僅是一個人，代表著一個社會的文明、禮儀、道德風尚，所以從這個角度來說，人們對這個行業的從業者提出高要求也無可非議。
最近這些年，由於諸多方面的原因，不時有教育工作者的負面新聞穿出，但我們客觀的來看，作為一個有著1200多萬教育從業人員的龐大教師群體，裡面存在個別害群之馬卻也是再正常不過的事情，加之已經喊了多年的教師工資不能低於當地公務員工資的口號遲遲不能兌現，以及現今教育必然存在的補課需求，都使得很多老師感到困惑和迷茫，幾方面的原因綜合在一起，就形成了今天這樣很多人否定教育、不相信教師的局面。這樣的局面對教師不公，對孩子成長不利，多國家未來發展也是一個極大的考驗。
一個文明社會，知識是生產力，知識是一個國家發展的重要保證，知識文化必須要得到尊嚴，教師必須得到有尊嚴，它肩負著國家有序發展的重要使命。
要想解決好這些問題，還必須做到以下幾點：
一、改革現有教育制度，探討以人為本的教育理念。考試製度不改革，矛盾依然無法得到解決。
二、落實承諾，提高教師待遇，規範管理補課市場和機制，滿足學生補課需求。
三、樹立起全社會尊師重教的良好風氣，營造和諧的教育環境，教育氛圍。
只有全社會都形成了共識，尊師重教才不會變成一句空話，只有真正做到了尊重知識，尊重教育，社會才能獲得永續發展，完成中華民族的偉大復興！！
高壓線上的舞者2018-12-24 06:22:40呵呵！兩碼事。
傾心41742018-12-24 06:22:29當今社會不是不尊教師，而是教師不尊敬人民。
罌粟2018-12-24 05:21:40朋友們什麼是尊重，什麼不尊重，好的教師我們尊重，不好的也尊重嗎，好風氣我們尊重，不好的風氣也尊重嗎，
hm2338243652018-12-24 07:16:04這樣的題目這人就有大問題，誰不尊重教師，不能因個別老師的作風不正而影起後來的糾紛。就說不尊重教師。由打人這一事件，提醒了整個教師隊伍如果自查自糾，更好提高自己的德行修養，提高自己的教學水平，不要以為自己是教師，就是聖人，就是孔子的傳人。人無完人。要做一個值得社會擁護值得孩子喜歡的真正的人民教師
湯圓20192018-12-24 04:42:19敎師値的尊重應該，但在現今中國有相當數量的教師，他們對自己的學生，嫌貧愛富，對學生家長巧取毫奪：他們就是知識的二道販子不交稅的二道販子不值的尊重，
老獵人2018-12-24 05:57:42教師是一種職業和其它職業一樣，要想獲得尊重，必須得有被尊重的職業道德與素質。與尊重文化沒有半點關係。所以教師並不能代表文化。
浮華後的傷感2018-12-24 06:52:20不尊重人民的國家，讓人民怎麼去尊重那些國家已經尊重過了的人呢？首先老師是吃國家飯的群體，他們已經得到了老百姓沒有得到的尊重與尊嚴，這些尊重與尊嚴老百姓可從來沒有從政府那裡領到過，老百姓成了局外人，誰先應該尊重誰不要弄反了。
阿虎85962018-12-26 22:04:02一批上教師的外衣就就成了聖人了，神聖不可侵犯了，有什麼缺點不許別人說，否則就是大逆不道，就是欺師滅祖，就罵你畜生。。。現在的一些教師，真的被國家慣的沒邊沒沿的了！教師只是一個普通的職業，中小學教師更是一個沒有多大技術含量的職業，對從業者的要求不高，從業人員也絕不比別的行業的人更高尚，可是在多年來國家的推崇下，一些教師真的以為自己是神了，自己為所欲為，卻半句話都說不得
手機使用者208589657642018-12-24 08:00:55尊重教師並不尊重缺德無良的師腐！不要用尊師束遮掩教師隊伍存在的嚴棗問題！
寂靜3862018-12-24 05:57:38文化是個大題！真的文化是什麼？是鄉間垂陰？是民俗風情？還是學校的朗朗讀書聲？是民族魂？還是五千年的文明傳承？剪紙捏糖人是文化！火箭衛星也是文化，所以說文化來源各方面，學校，工廠，小巷，農家等
美麗星球meiQ2018-12-24 07:56:25被尊重，首先來自自我，尊重不是道德綁架，不是戒律強行，被尊重，出自於自己對對方強大的感染力，來自於對方的內心，是仰慕，是讚美，是敬佩，是內心的真實情感表達！靠綁架等等來自的尊重不是尊重，那是對方無奈的施捨，內心的鄙視！
驀然知語2018-12-24 04:52:18中國從來都是尊師重教的社會。教師的地位也從來沒低過？只是教育已經偏離了方向！灌輸，不育人。
手機使用者破馬殘槍2018-12-24 22:01:57為人師表。表裡不一。
問問一問學生家長。就知道。
TP一6過客2018-12-24 07:17:42老師自從改革開放以來，問國家要紅利三十多了，另一手卡拿吃要，自律能力低下，腐敗分子的教頭，大流氓都被老師當了，好多案例老師證明了，老百姓基本上，對教師這行業失去信義。
連運652502012018-12-24 03:51:12話是不錯，但教師的自重更重要。要想為人師表，必須與人同樂，慈悲為懷，啟蒙利他。
壞壞小書生2018-12-24 07:21:30沒人不尊重整個教師群體，只是不尊重個別的無良教師，不要偏激
我愛生活和我的祖國2018-12-24 04:27:44革命工作，分工不同，沒有高低貴賤。問題是，連這點都做不到。現在的社會，把老師神化了，但又不尊重神
孤狼夜色A2018-12-24 08:29:03尊重教師是應該的，可教師是不是也應該尊重與愛護學生呢？教師是否應該擁有師德呢？現在的學校，有師德而又令人自覺尊重的教師又有幾人？
中國一老人2018-12-24 09:16:28教師都是吸血鬼！
夢想星224368442018-12-24 10:19:06這種說法總覺得不妥。學校的教師給人印象已經臭了，因為人們學生期的陰影影響人們一生，學校的一個決定改變學生的生活軌跡。怎麼能不恨得牙根緊緊的！我大孩子，老師動不動就傷他面子，讓我帶他回家。我小孩子剛進初一一星期，學校統一規定買手機。現在的老師就是簡單的逼學生學分，看重自己利益，怎樣尊重？也許有人會說，學校的決定，老師也沒辦法，那公交車上乘客與司機爭吵導致公交車掉進大橋的事件，是不是從一側面說明了死亡沒有冤魂？
就上個月，我母校江西景德鎮昌江一中又有一個學生被老師傷自尊，讓家長帶回家，喝藥死了。我在同學群說，逼死了學生，學校居然不知道自己錯在那裡，這是教育的悲哀。校長出來狡辯，個別老師附和，我退群了。
半夜醒來，我家房子後面有幾個學生在蹭網，都12點了。學生哪有控制力啊？學校統一發什麼鬼手機啊！
現在網路上有一本書《如何閱讀一本書》很火，可見中國人愛讀書，覺醒了。可老師永遠分學生3、6、9等，不擇手段，培育了幾個高分學生，學校必須以條幅形式顯擺：熱烈慶祝我校✘✘✘同學考上清華、北大。高分學生終極目標也就是上大學，上大學了，就可以撕高三課本了，就可以好好補回中學時代苦逼讀書的時光，暢快玩遊戲、談戀愛，再不學習了。讀書斷篇了！
畸形教育，老師垃圾了，——沒有受冤的！
冷眉笑對人生2018-12-27 13:00:40人民群眾的眼睛是雪亮的。別說人家尊重不尊重教師，關鍵是你做沒做讓人尊重的事！如果做畜生才能做的事，那你別怪人民不把你當人。
君一易經大義2018-12-26 23:27:27尊重不能強迫，應是出於自然，核心是要有可尊重的品質，所有的行業，不應分尊卑輕重，事實上，沒有哪行可以被輕視。但是，從業人員的德行，才是能否被尊重的關健，教師也一樣，德高望重者，自然被社會尊重，利慾薰心或誤人子弟者，又怎能叫人尊重。尊師重教，尊師德重教化也。故教師唯自重，才能獲人尊重。
手機使用者柳溪土人2018-12-25 21:33:33要想育人必須要做人。法律面前人人平等。
春天來了72702018-12-26 20:30:45說白了老師和學生的關係，就是師徒關係。
過去的老師認真負責的對待每一個學生，老師眼中的學生沒有三六九等，高低貴賤之分。給“蹲級猴子們”和落後生補課，從來不會收取任何費用，有時候老師家訪連口水都不喝。老師愛護學生，學生尊重老師，關係非常融洽。學生就像麥田裡的麥苗，老師就像春天的細雨。。。。（我大姨今年80多歲了，曾經也是教師，教書將近四十年，她的學生有不少每年都來看望她，這些學生中有局長，有個體戶，有老師，有企業家，還有縣委的，還有留學生等等。她們的師生友誼堅如磐石，熱情似火。怎能說不尊重呢？）
可是現在有些老師和學生的關係，就像水火不容一樣，表面看著挺和氣，實際背後都憋著氣，老師背後罵學生，學生背後罵老師，關係非常不好。有些老師還是勢利眼，學生家有錢就另眼相待，窮學生就冷眼相待，有這樣品德思想的老師，怎能再讓學生們去尊重呢？有的老師還主動向學生們要禮物，向家長要購買商品的會員卡，這樣一來二去下去，怎能沒有矛盾呢，怎能培養出好的學生呢……。
老師就是學生面前的一面鏡子，也是學生們最信任的人，更是向社會上輸入新鮮血液的造血“器官”，學生們的思想品德，全憑老師們辛勤付出的培育，教師這個職業最關鍵，教師走上三尺講臺教書育人，走下三尺講臺為人師表！
教師重在為人師表 ，其言行對學生世界觀，人生觀和價值觀的形成是十分重要的。
