amtf天道酬勤2022-02-24 05:48:50我想，你說的是沒參加學校的延時服務吧？如果你的孩子學習成績足夠好的話。我覺得也沒必要參加延時服務。但是你說老師因為孩子沒有參加延時服務，處處為難孩子，是不是因為孩子學習跟不上。可能，延時服務里老師教的知識點，孩子沒有掌握到，做題，完成作業，又不是特別優秀的話，老師就會覺得家長太不重視孩子的學習。
首先你先審視一下自己孩子的學習狀態和學習成績是否足夠優秀。如果是的話，那麼你不讓孩子參加延時服務也無可厚非。但如果孩子學習成績本身不好，課堂紀律，學習狀態都不行的話，再不上延時服務，對孩子也是一個不好的影響。因為你的這種做法對孩子的影響是很大的，會讓孩子覺得學校里老師安排的，他可以不去做。可以很自由的不去。
你想想一個班級的學生都上去學習，只有你家孩子不去。在集體和個人上，就已經顯示出你家孩子的突出性了。讓孩子的心靈莫名有種特殊感，他可以不去上那個延時課程。這種狀態不用老師去做什麼，其實你家孩子的心態就已經不一樣了。
其實這種情況呀，家長應該和孩子的老師好好溝通溝通。溝通一下孩子的學習狀態，可以和老師達成一個讓孩子能好好學習共識。
每個老師都希望自己的學生，學到老師所教授的知識。但是每個學生的吸收、接受能力不同，參差不齊。同一個老師能教出很多優秀的學生，但也能教出學渣。這是老師不夠優秀嗎？非也。只是有些學生他學不進去。好好跟孩子老師溝通溝通，也要好好跟孩子聊聊，把孩子當朋友。聽聽孩子內心的想法，引導性的端正孩子的學習態度。換位思考一下：如果你是老師。你如果面對全班同學都去上延時課程，只有一個孩子不去學。你會去怎麼做？怎麼去處理？客觀的去思考一下。
一年級的孩子正是打基礎的時候。各方面的基礎都是在這個時候打起的。學習狀態，學習氛圍，學習勁頭，都是這個時候培養起來的。但也不全是靠老師，因為家長對孩子學習也有很大的影響。
活到老，學到老。和孩子一起學習，更能培養孩子的學習能力。言傳身教，父母是孩子的第一任老師。加油呀。
