漢江白條2017-10-12 22:44:02聽領導講，自己等時間
教英語的萱媽2017-10-16 10:33:31作為教師應該從自己的教學實際出發，從自己遇到的問題出發，從平時教學工作入手如何做教研。“小題大做”，這樣才會有研究的動力，才會有研究的價值，才會取得真正的成功。 其次，要善於總結。你的研究搞了一段時間，我們可以讓其他老師、學生和自己一起來反思一下：成功的方面有哪些？還有哪些需要改進？又發現了什麼問題？哪些可以作為規律來指導我們的教學行動？逐漸提高自己的教育教學水平。 然而很少有人將教研當成簡單的事，不少老師甚至認為教研與自己的教學相去甚遠，是唯有專家才能做的事。其實教研遠沒有那麼神秘，教研就是對教育的研究，說簡單點就是對自己教學行為和思想的思考，在思考過程中不斷髮現問題、解決問題。
一、教研活動需要多一點指導、多一點了解
教研活動組織者在活動前要重視指導，活動後要總結反思活動本身的得失，如哪些是有效的，哪些值得探討，還有哪些需要改進，而且要深入學校、走進課堂，瞭解活動對教師教學的實際促進作用，開展後續的指導工作。 在實施新課程過程中，教師們遇到了哪些教學問題和困惑，今後需要研討解決什麼問題，有什麼建議和要求等，這些活動有利於教師教學實踐內容的研討，有利於提高教研活動質量。
二、執教者需要多一點反思、多一點互補
美國教育家波斯納曾說過：“教師的成長=經驗+反思”，優秀教師也應該是如此。在上完公開課後，自己要認真反思自己的課堂教學，以研究者的眼光審視自己的教學行為，尤其是對導題團的領導、同行教師提出的問題或專家的建議，要認真分析原因，總結經驗，做到“有則改之，無則加勉”，這樣一來教師的業務水平、素質的提高就不在話下了。
三、聽課者需要多一點交流、多一點實踐
有效的教研活動應該讓所有參與的教師都成為活動的主體，使教師在教學中碰到的問題得到解決，自身的專業素質得到發展，教研意識得到加強。
金童希瑞2017-10-14 10:48:20教師的教研活動離不開教學實踐。此外教師在教研活動中還需要什麼呢？如果你的教研活動是創新性的，就需要以下幾個方面的設施：1、一個實驗平臺。2、適當科研假期。3、政府與學校的密切配合。4、科研部門的鼎力相助。5、權威機構的及時認可。6、教師本人的堅持。7、深刻的批判思維，敢於懷疑，不惟書。
