關係很大,我家孩子一年級第一學期考試2次都是倒數,我就以為是她笨,接受能力差,幼兒園選的學校不好。找了各種理由,第二學期我就給她報了個課後輔導班,每天放學送過去,語數英學2個小時,結果學習成績還是上不來。更糟糕的是孩子很反感去,輔導班老師反應,給孩子講題她總是心不在焉。晚上說夢話都是不想上學類似的。
後來上了二年級,第一學期還是成績上不去,老師找我談話了,說孩子給她說最羨慕別人有爸爸媽媽接送陪著玩和學習。說她只有晚上才能見到父母,並且很快就到休息時間了。聽的我心裡很難受。 我就把工作辭了,每天的任務就是給孩子做早飯,送她上學,然後根據她課本內容自己在家備課。放學接她回來,陪她玩,吃完晚飯,和她一起學習。
和她一起複習當天學的,預習後面要學的,和她比賽做習題,看誰又對又快,和她一起讀課外書。慢慢的到了二年級下學期學習成績就上來了。現在上三年級這次期中考試三科成績都還可以,能排到前十,我自己很高興了。
陪伴缺失,是這個時代孩子的真實處境,以前拼命工作,就是為了給孩子一個更好的未來,總想著多掙些錢再陪孩子,或者忙完手裡的事再陪孩子。可是彌補不了孩子內心的孤獨
。陪伴是最長情的告白,對孩子來說也一樣。不剛要陪著伴,還要有質量的陪伴。
陪伴的意義在於關心和督促,孩子會感覺到溫暖,踏實。從而有效地發揮到學習中去。
孩子的成績跟孩子的學習方法有關係,孩子的學習方法跟老師,家長的指引有關係,家長的指引跟家長的認知有關係,家長的認知跟家長的讀好書的多少和質量有關係,家長讀書學習習慣由家長的認知決定,家長的認知由家長的讀好書的習慣決定。所以孩子成績間接、直接由父母決定。父母要想改變迴圈,請父母馬上學習起來,抄近道是網上學習蒙特梭利教育理論!可以免費找書自學,或者知識付費小几千塊就可以學會……越早學習,效果越好,祝好運
應該說有直接關係
我個人認為孩子的成績跟家長的陪伴有很大關係,陪伴的同時,還有很重要的一點:溫柔的態度。
孩子的自信從哪來?先從家長的陪伴裡來,自己的學習表現和發揮得以關注和表揚,家長內心獨白“親生的,親生的”,態度耐心且溫和,即使孩子做錯了題,他能認真傾聽不膽怯,還能表達做題思路和想法,認知“記住了,下次不在犯”的覺悟,怎能沒自信?
孩子的自律從哪來?也是先從家長的陪伴裡來,做好作息規劃,拒絕手機刷屏內耗,放下一時的工作,放下手機,與孩子共享學習知識海洋的博大精深且交流和講解等等,建立良好的習慣,該學習的時間那就沉浸式專注,該玩時按規定時間可適當放飛,有運動興趣課時那就好好鍛鍊增強體魄,都是家長溫馨陪伴而成,怎能不自律?……
有好的身體素質,有好的學習自律性,有好的向上自信心,孩子學習不好也不至於差,欲速則不達,也可知足了[比心]
有很大關係,但陪伴不是時時陪著,是一種思想和行為的傾情投入。
尤其在義務教育階段,孩子需要一個穩定安穩的家,一個可以討論學習的家。爸爸或者媽媽要經常過問孩子在學習和交友遇到的問題,一起想辦法解決。要想好朋友那樣幫助他。
這樣可以給孩子一個穩定的情緒,安心學習,努力學習。
我覺得還是有關係的。如果家長不聞不問,孩子自然而然就會放鬆學習。如果家長重視起來,肯定會不一樣
有關係,孩子和大人互相影響
孩子的學習成績,父母起著決定作用。
上小學前,父母如果沒有給孩子打好基礎,小學會非常吃力,尤其識讀漢字。
小學期間,孩子在學校學習的時間有限,需要透過預習、複習、寫作業強化。如果沒有父母大把時間的輔導,成績肯定會落後於其他同學。最後孩子越來越沒自信。
初中的知識,大多數父母已經沒辦法輔導了。如果父母沒有錢或者沒有意識給孩子報輔導班,成績也會落下很多。所有的學習,除了目標明確,刻苦努力之外,方法也很重要,有錯誤有瓶頸了有人點撥也很重要。學校裡都是針對所有孩子進行的普遍教育,有了專門的輔導孩子才能進步更快。
最後,最最重要的是,作為父母,要對孩子嚴要求,多鼓勵。不能孩子考好考壞都行,要根據孩子的水平幫他樹立目標。沒有目標,沒有更上一層樓的決心和意志,就算一時的成績是好的,也不可能長久。
對於聰明等天生的東西少誇獎,要多鼓勵孩子後天的努力。無論聰明或者不聰明的孩子,只要有上進心肯努力,成功是早晚的事情。
如果父母沒有上面的意識,八成孩子是教不好的。
我就是常年陪伴在孩子身邊,我的孩子學習成績還可以,雖然我起不到很大的作用,我會監督他,孩子也會經常跟我聊起學習上的問題,遇到不懂的,我會和他一起去討論研究,直到找到答案為止,孩子也很願意和我交流,我和孩子共同成長學習,經常鼓勵他們,所以成績一直都很好,我覺得和陪伴有很大的關係。
我就是常年陪伴在孩子身邊,我的孩子學習成績還可以,雖然我起不到很大的作用,我會監督他,孩子也會經常跟我聊起學習上的問題,遇到不懂的,我會和他一起去討論研究,直到找到答案為止,孩子也很願意和我交流,我和孩子共同成長學習,經常鼓勵他們,所以成績一直都很好,我覺得和陪伴有很大的關係。
我身邊周圍的親戚朋友裡,曾經有一個男孩子。
他的父母離婚了,他判給了父親。
但是他爸爸需要忙著去外地打工掙錢。還要忙著談戀愛想再組家庭。所以他就常年在奶奶家生活。
他的奶奶年紀很老了,只能勉強的給他燒個飯,沒有其他精力陪伴他學習、輔導他功課。
他每天、每星期、每月、每年都是自己一個人在學習。
但是,這個孩子學習特別的好。
他的學習成績一直在全班、全年級、全校名列前茅。
中考時考入了重點高中。然後一路優秀,在高考時以全市前三名、全省前十名的成績被上海復旦大學錄取。
孩子成績好不好,跟家長的陪伴有關係。
孩子的成績和家長的陪伴有著一定的關係。
雖然說有的孩子不用陪伴,也是學霸。但聰明的人又能有幾個呢?大多數的孩子還不是平平無奇。
有家長的陪伴,可以起到督促和關心。從幼兒園孩子本來是一張白紙。在上面畫了好看的圖畫,他就走入正途。如果你隨著他自己畫畫,那出來的一定是一副怪異的畫像。
不管學習好壞,家長陪伴是很重要的。
這個也得看孩子。
我們家老大一直沒有陪伴過,因為沒有時間陪伴,所以從幼兒園開始培養她的獨立,一路走來比較獨立,自律,現在高一成績一直不錯。不過從未陪伴過,現在想想還有點兒對不住人家。
有很大關係,家長的陪伴不僅僅是吃喝玩樂,更多是陪著學,陪著讀,陪著看,陪著聽。培養培養,你付出了多少,孩子就收穫多少。
父母是孩子的第一任老師,孩子的良好習慣是從小培養的,孩子的自理能力、孩子的自制力是點點滴滴從生活中每一件小事培養的,而孩子的任性也是從小嬌慣成的。特別是低年級的小孩子,家長的陪伴非常重要,不要一味地去批評孩子作業沒有完成,而自己只顧看自己的手機。
孩子學習成績不好,作為父母盡力幫忙,但是每個孩子的花期不同,力所能及的讓孩子走學習這條路,但是,不是每個孩子都適合走學習這條路,如果真的不適合,就教會孩子謀生的技能,讓孩子以後的路能夠順暢一點
有著直接的關係 一個積極樂觀 自信的家長 帶的孩子也是樂觀積極向上的 尤其小的孩子 自己的自控能力很差 就需要家長的正確引導 讓孩子養成良好的學習習慣 對學習產生極大的興趣
作為一名老師,給我的感受是:有關係的,我是一名老師,我感覺有家長陪伴學習的和沒有家長陪伴的是截然不同的,家長在孩子身邊即是陪伴也是監督,陪伴的時候,如果孩子遇到不會的地方,家長可以幫助解答,即便有的家長不會,也可以藉助網路來幫助孩子,沒有陪伴的孩子,就沒有束縛,因為孩子不是都有自律的,當家長不在身邊,孩子可能邊學習邊玩,甚至有的孩子不學習,寫的學業也都是網上抄襲,這樣有什麼用?耽誤的是孩子!所以,希望每個家長抽出時間多來陪陪孩子學習!願每個孩子都能考出好成績!
有,但要適當的放手。娃有時是不撞南牆不回頭,學習是他的事,陪得多了,他覺學習是受苦
個人認為有很大的關係。父母是孩子最好的老師,尤其是對上小學一二三年級的孩子影響很大。這三年對孩子來說是比較關鍵的,為什麼我會這麼說的,三年級之前是培養孩子學習習慣的黃金時間,不能因為一二年級的孩子不考試,而任其發展。剛上學的孩子就像一棵未經修剪的小樹苗,在學校孩子跟著老師的進度,回到家家長正確的引導與陪伴,這就是家校共育的意義所在。如果說孩子在學校各方面都很好,回到家作為家長的我們不聞不問,時間久了孩子覺得回家爸爸媽媽也不管我,我不學也沒有事。我從去年7月份開始在家陪孩子學習,孩子一二年級因為工作原因,我和妞爸都不在家,但我每天晚上會抽兩個小時的時間,影片陪妞姐學習。要求孩子5點放學到家,8點前把所有的作業完成發給我,我和她一起檢查是否有錯題,陪她複習功課。就這樣等我去年7月份回來帶她,仍舊有一些不好的習慣,我利用暑假兩個月的時間,陪她一起改正壞習慣,這其中的苦與累只有經歷了才知道。現在她可以每天把自己學習時間安排的很好,不用我過多操心,只需要和她對一下當天的學習任務是否完成。