發現了一起嚴懲一起
他狠,你比他更狠,打怕了他們就不敢欺負了。
從學校和立法兩方面來管,對輕微霸凌行為,學校管理,教育部制定規則;嚴重的,屢教不改,學校已無法管理的,由執法部門對其堅決打擊,大幅度下放違法刑事責任年齡限制,建議以10歲為底限,恢復少管所,開設少年法庭。取消從輕處理的規定。不會弄不了這個霸凌的事情的。
以暴制暴推出校園鞭刑,機器操作以免作假,500下起步[靈光一閃]
少年勞教所
首先要看清楚為什麼會產生校園霸凌,一方面是利益的關係,特別是經濟利益。另一方面就是所謂的面子問題,個人的勢力問題。其實都與社會上提倡的是什麼有很大的關係,我們的社會教育不就是一是利益二是面子嗎?!有這樣的土壤產生校園霸凌就是肯定的!
解決的辦法一是剷除這種土壤,讓所謂的校園霸凌的利益,的勢力的,面子無法得到。
因此在家庭教育和社會教育裡邊就一定要教育,沒有霸凌沒有面子的問題。社會的提倡,家庭的提倡才是根本解決問題的方法。
第2點就是一定要從法律的角度解決問題。凡有校園霸凌的一律入刑,一律連懲,讓其揹負一輩子的刑律處罰,讓其直接生存不得安寧。發現一起懲處一起。
第三學校要加強教育,更要從環境上加強管理,讓校園霸凌沒有這個環境。比如說讓孩子獨處一個地方,比如說有監控缺失的地方。發現一起嚴處一起,由校警和社群的共同處理。避免霸凌一方的家長出來鬧事。
一是學校管理方面要主動作為,將預防處置校園霸凌問題作為日常工作擺上議程,把傳授知識和規範管理結合起來,不能單一的把學校教育工作者視為‘高考產品製造者’,把不願管、不會管變為主動管、主動防。
二是搞好學生的教育引導,樹立正確的三觀、積極向上的作風、同仇敵愾的意識和營造風清氣正的氛圍,根除校園霸凌的滋養環境。
三是恢復少年犯和少年勞教制度,採取強硬手段對不良社會青少年、校園不良傾向學生進行強制管教,殺滅校園霸凌的萌芽種子。
四是倡導社會新風正氣,治理家庭歪風濁氣。俗話說近墨者黑,家庭成員的不良行為是直接影響青少年的意識形態和行為,要綜合治理男盜女娼、驕橫跋扈、蠻橫無理、欺男霸女、無賴潑皮等行徑,為青少年成長提供良好的社會環境。
恢復少年管教所,工讀學校。
作惡者刑期五年起步,賠償百萬起步,罰款百萬起步。沒錢就入獄抵賬,一年抵一萬,減刑一年費用一年十萬。取消防衛過當支援無限反擊。保護傘官員沒收財產,徒刑五十年起步。
沒辦法。當爹的沒事多練習練習散打之類的吧。
哎!
降低未成年人保護法歲數!現在孩子普遍早熟,發育快!身體素質有能力實施惡性違法犯罪行為!比方說孩子小不懂事,你孩子再小,對那種大惡大非還是明白的吧。