家庭教育感悟2022-01-27 23:08:00初二的分水嶺，具體表現在這三類學生的身上
1、初一基礎太差的初中生，初二就成為了他們的分水嶺，很容易被分層
2、偏科嚴重的初中生到了初二也會把他們分層
3、初一、初二叛逆貪玩，不聽父母管教，還不懂的學習的初中生，也會被分層造成兩極分化
第一類初中生：初一成績差的學生到了初二很容易被分層，這個道理相信大家一看就懂。
為了讓孩子小升初能順利過渡，所以初一的知識都是基礎知識並不難，如果孩子初一簡單的知識都學不懂，到了初二數學，英語，包括語文在內開始提升難度，而且又學了一門物理，因此這些在初一基礎就差的學生上了初二以後更加吃力，很容易就被兩極分化甩在了後面，所以這些初中生需要回過頭補初一落下的功課
第二類初中生：偏科直接影響著初中生的排名和總分，最終決定他中考的結果
對尖子生來說9門功課都必須優秀，才能考上重點高中，而對於中等生來說，如果解決不了偏科問題，那麼他們就進入不了前50%以前，然而很多初中生在學習中所犯的錯誤就是貪玩，偷懶，不願意花時間去思考錯題，整理錯題，歸納錯題， 那麼他就掌握不了這類題型的解題方法，等到了考場上，他們面對同類型的題，還是不會做，拉低總分沒能考上高中。詳細內容下圖所示
第三類初中生：屬於執迷不悟，而且叛逆心理又很嚴重的初中生，他們已經習慣了在學習中貪玩，偷懶這種無拘無束的生活。
我們可以很直觀的看到初中學習好的學霸們，初一初二就開始接受繁重的學習任務和壓力，每天寫完作業，還要整理錯題，查漏補缺，還要預習新課，還要鞏固複習，他們的付出決定了人家必然能夠決勝中考，
反觀這些初中生，他們還不願意面對中考， 他們對待每天的作業都是敷衍，抱怨作業多，抱怨自己累，學一會就坐不住了， 更不要指望他們能夠去額外刷題查漏補缺，鞏固複習了，所以這些初中生敗在了消極的學習態度上
初二結束以後，就度過了初中2/3的時間，同時也學完了初中60%的知識，所以對於一個初中生來說，如果成績起來了，那麼他可以在初三考一個理想的高中，如果初二成績還是沒上來，那麼初三幾個月的時間很難翻身。
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》
賽老師初中數學2022-01-28 21:47:11我是初二數學老師，我來回答這個問題。
我說會比較深刻，你可以看看。
首先淘汰不懂得尊師重道的學生
以數學為例，初二數學難度，比較初一來說，可以說是難度翻倍。
有些孩子是根本不懂得尊重老師的，甚至是看不起老師。
初一的時候，一節課聽幾句，下課自己翻書，和同學討論一下，基本上就能學得很好。
所以就產生了老師無用的錯覺。
但初二的時候還是這種狀態，你會漸漸發現課開始聽不懂啊，書開始看不懂啊！同學之間也沒有什麼能交流的了！
用有些同學的話說，教會你一個題目太難了，我得把這章都得給你講一遍！
什麼叫尊師重道？
1。課上認真聽講，和老師有知識性的互動。
2。認可老師，記好筆記。初二老師會講很多知識，是延伸拓展知識，換句話說，是書本上沒有的知識。
初二老師的作用真的很大，你想學好一定要認真聽講，緊跟著老師的步驟，去做去學！
其次淘汰不懂得自主學習的學生
從初二的知識上來講，種類繁多。老師的知識講解重複度肯定不會太高。
像初學一些知識，當時懂了，但過一段時間可能又不會了，甚至是這種知識稍變化一下，你又看不明白了。
所以初二會強調有些知識需要你自主的去總結、加工、回顧。
什麼叫懂得自主學習？
1。會把知識總結的成系統，連貫起來。
以數學為例，可以總結出學過的一章有多少考點，做過的題型有哪些？易錯地方在哪裡？能夠和哪些章節進行集合？
2。會預習，會回顧。課前有預習，聽課有重點。錯題有回顧，可一錯，不可再錯！
要經常整理錯題。
3。努力突破自己。要主動去鑽研一些難度大的題目，總結答題思路，拓寬自己的思維寬度，提高自己的思維能力。
懂得自主學習，才會超越別人！
總結
初二如果不想被淘汰，可以試試我說的。
