魚磊衛靜2021-04-19 17:42:37當然是不一樣的，我談幾點不一樣：
一、過目不忘
1、這不是強裝的，這是遺傳的。這個遺傳不一定是遺傳父母的，而肯定是父母的家族的，尤其是父系家族。
大家仔細觀察一下，有的家族歷史上這種人比較多，有的比較少，有的幾乎找不到。
也就是一些把親朋好友電話扎到腦子，平時不太翻記錄的人。
一些把許多下面的海量的經濟資料或其他工作資料紮在腦子，隨時應用的人。
不用怎麼記公式、定律、原理，用時卻隨時準確從腦內取出的人。
2、博聞強記。同樣是讀書，有的人是猴子搬包穀式的，邊搬邊扔，最後沒有剩下多少。
有的人是一直儲存一部分，這個比例有大有小，一般不會超過60%。
而學霸一般都是儲存80%以上，不用不說，一旦有用，往往都是隨用隨取，而且，還是融匯貫通的。
二、尋規律，走捷徑
舉幾個例子：
1、小學加減法。一般學生得用算式，學霸常常是口算。
96十25時，學霸思維很快的從25中取4補96為100，一口就是121。
136一21時，學霸立馬用36-21，得出115。
2、背一些精典文章詩詞來說，學霸一般很容易記住外，往往都是在裡面找規律，找意境，他甚至於可以做一篇類似的。
而一般學生不易記外，還不主動找規律，成了死記硬背。
3、物理方面。
學霸自小就好奇，愛觀察，好動手，還往往都是破壞玩具，與其他玩具拼裝的好手。被一些無知家長視為敗家子，費事的孩子。
而一般學生好奇心差，不主動觀察，主要還是很愛護玩具，甚至於連玩具背面都不看。
4、現在的英語學習的學霸，主要還是完整的記課文，單詞與課文同在。
為什麼女生擅長呢？主要還是語言記憶力和語音適應速度。
5、為什麼老師喜歡學霸，而學霸不見得喜歡老師？因為學霸的自悟能力很強，有時甚至於超過老師。就是不懂的，老師一點就通。
也就是說，老師對於一般學生就是苦口婆心，他都不一定懂。對於學霸往往說一半句，人家扭頭就走了，為什麼？他己經明白了。
如果中學不分快慢班，學霸們可以當助教了。因為他們吃不飽，需要溢位。
但是，在火箭班，在大學就很難有這個待遇。因為是高手林立，稍不慎就落伍的節奏，誰還敢翹尾巴？！
三、學霸一般都是收放自如的
1、一旦說學習，馬上聚精會神。就是在大街上也是聚精會神的，對其他無關的充耳不聞，視而不見，除非是遇到了死傷危險。
2、一旦說玩，基本上都能融入，甚至於不乏優秀者。
但是，他一般不會貪玩，只當做一種調節或放鬆。也就是說，大凡學霸都能分出輕重緩急的。
3、不少學霸都是玩網路遊戲的高手。但是，人家只是在玩的時候能逞能就逞一會，不會怎麼上心。
而從滑落的學霸或一般沉迷於網路遊戲的學生，把網路遊戲方面的逞能和勝敗看的太認真了。也就太可憐了。
四、學霸往往擅長的是與自然科學打交道，對於所謂的情商往往都是不屑一顧的
1、大家必須清楚，在自然科學方面的成績往往都是這個社會和國家的純增量。這樣的人越多，這個國家肯定是興旺發達的。
而人文科學方面，一部分是協調社會的，一部分簡直就是內耗的。比如所謂的情商，基本上都是用於你爭我奪的內耗的。
2、對於自然科學的突破是一個國家的硬體和主體，要有機結合和組合，確實需要一點潤滑劑，也就是所謂的具有一定情商的人。
當這個潤滑劑太多時，這個國家就成為油條了。大家應該知道油條可吃，但是軟不拉幾，也就是撐不起好席面的。
3、不是百分之百的學霸都具有創新能力，但是，其具有創新能力的比例，絕對比其他人高的多。
也可以說當這一批人混的順風順水時，這個國家的科技肯定是發展很快的。當這一批人中有太多人混的不如人時，就是這個國家的悲哀。
所以說，不要對學霸們混的差幸災樂禍。他們混的差，當然是他們的悲哀，但是，更重要的是是一個國家的重大的損失。
4、就是人文科學方面的學霸，也是不願意做靠情商闖世界的人的。
張勁逸2020-08-05 09:15:29我接觸的許多學霸，（在西安大多是指五大名校，西工大附中，高新一中，交大附中 ，鐵一中，陝師大附中）發現他們儘管個性，才份不同，但是有些共同的特徵。
一是從小愛讀書，讀書開始的時間越早， 越有利於大腦的細胞更好成長和發育。特別是家長重視營造讀書氛圍，如多帶孩子到書店。和孩子一起讀書。
二是自律性多是很強，但這並不意味著他們生活自理能力就好，因為主要原因是把精力都用在了學習。
三是自學能力很高，比如都會提前預習將要學習的課程 甚至提前一週時間。
而且越是學習好的孩子 ，上補習班的機率越少，他們上的補班多數是學校組織的必須參加的數理化，作文英語競賽類的強化訓練，或者是清華北大組織的夏令營。這一點許多家長可能不認同，但事實就是這樣。也許他們上的重點學校，老師已經講的很完備了，用不上補習只需要把老師講的做好就足夠了。
四是他們喜歡思考，愛琢磨問題的原因。越是學習好的學生，越喜歡課間問老師問題。
五他們大多喜歡運動，愛旅遊，愛好廣泛，只是進入高中 特別是重點班後，學習越來越緊張，就很難有時間進行這些活動了。
所以進入高中甚至高考衝刺階段，這些孩子學習壓力越來越大，作業負擔重，睡眠嚴重不足，都很優秀都在講
:"不是誰比誰優秀，而是誰比誰更優秀
“。他們常態是晚上12點才睡 ，必須第二天5：30起床，許多孩子過度疲勞導致多睡一會兒，就會自責痛心自己一整天，因為他們的觀念裡，自己多睡這一個小時裡，別的人就會學到很多東西 ，自己就會退步，一刻也不放鬆，一點也不能懈怠。
大多數很少有孩子11點前就睡覺的，白熱化的氣氛，導致一部分孩子出現焦慮不安，失眠，抑鬱，情緒失控的心理狀況，儘管學校老師進行各方面心理疏導 ，但這也是學習好競爭激烈帶來的連帶效應，這些孩子的壓力遠遠超過成年人所能承受的極限，那些企業家，事業有成的大咖們自詡的壓力多大，實際是自誇吹噓矯情的成分更多，他們可以度假，可以瀟灑走一回 可SPA，而這些孩子的自律氛圍不允許他們這樣，所以希望我們家長大人們都給孩子一些關懷，安慰，鼓勵，而不是一味地強調成績，好的學習成績還要有好的身心健康才是真的好。
你必須幸福呀2021-04-16 22:27:47我兒子的小學同學，姓楊，現在讀高三，就是一個腦回路不一樣的學霸。
楊同學打小學習就很好。數學得百分是家常便飯；五年級時，寫出的作文就像大人寫的，要文采有文采，要思想有思想。一手漂亮的字型，跟印出來的似的。
她媽媽在他二年級的時候生二胎，沒精力管他，這孩子學習就全靠自己，一天補習班沒上過，照樣學習成績特別好。
小升初考上名校，中考內定直接保送清北班。
學習上真是別人家的孩子，又好又輕鬆。
別人問過他媽媽，他學習有啥訣竅。
他媽媽說，這孩子最突出的是記憶力超群，真有過目不忘的本事。
不過，學霸也有軟肋。這娃情商有點怪，待人接物傻乎乎的。
他是我兒子的好朋友，來過我家三四次。
見了我們大人不知道打招呼，顯得不太懂禮貌。
來我家就知道埋頭玩電子遊戲，特別專注，天塌下來都不管。
專注，可能也是學霸們的獨門秘笈。
最奇葩的是，高二的時候，居然早戀了，而且還是姐弟戀。
知道他的人都不可思議，就他那傻乎乎的樣子還早戀？完全一個生瓜蛋子模樣，居然也有女生看上他？更可氣的是，早戀並沒影響學習，奧林匹克數競得了省一，提前鎖定進北大的名額。
學霸就是不一樣，讀書完全不用費勁，而且啥都不耽誤。
櫻桃紅了2021-05-01 21:18:40必須是天賦異稟，我一高中同學，學霸，我是偶然發現的，自習課上，他老是聊天，我當時忙的習題怎麼都做不完，就很好奇他怎麼有時間聊天，然後就回頭看，一開始是發現他一邊聊天一邊做題，我想，哦，他可以一心兩用，到後面遇到不會的題，借他習題集看時，發現他的習題答案比標準答案還簡潔，比如我做題是絕對的按步驟來，因為一所以二所以三…所以最終答案，做完得寫滿滿的一大片。標準答案是因為一所以四，所以八…所以答案，而學霸只寫了因為一，所以答案！我有點驚訝，就問他到底怎麼做，我看不懂，他有時心情好時就給我仔細一說，我才明白，人家好多步驟在那一瞬間直接在腦子裡完成了，高考後學霸考上了清華。
枝枝葉葉2020-08-05 14:17:21狗愛啃骨頭，沒肉也啃，豬愛拱地，沒有土豆也拱，一些學霸 腦子 有類似的 獎賞迴路，單純的 某些行為，比如 數學計算，寫作，語言學習，歷史知識獲取，就會帶來愉悅感
遷指僧2020-08-04 20:09:44我感覺應該是不一樣的，他們的想法會比普通人的想法多一步甚至更多，不然也不會被稱為學霸。
喜歡我的可以關注下撒
軟奈米2020-08-06 15:02:13我兒子高三綜合複習的時候，做數學試卷，選擇題基本靠看（就是不認真算，看一下，畫幾個數字、圖型之類）速度很快，準確率很高，老師曾想讓他分享方法，他自己卻又講不出來，或是講半天別人聽不懂。我想，可能就是因為他腦回路跟別人不一樣的緣故，好在，效果還不錯，總能考高分
七里光2021-04-17 09:41:06學霸比普通人更容易看清看明白題目的本質，所以思路也清晰
冷眼哥2021-06-30 08:08:49“
腦回路
”，從生物學上看，大致意思是“
所有參與從眼睛到肌肉控制的神經元在物理上是連線起來的，這一系列連線起來的神經元迴路就叫一個腦回路
”。
題目中提到的腦回路，我認為，應該是指思維的意思。
提問者想知道學霸和普通學生看待問題，學習知識的思維是不是一樣的。
我算是學霸之一吧，我不覺得自己的所謂“腦回路”有什麼特別，但在別人看來，可能會不一樣吧。
我家在偏遠農村，我一路從偏遠小山村的小學讀書出來，最後考上了全國前十的985大學。
聽父輩說，我小時候特別聰明，尤其是數學，還沒有開始讀小學，就已經自己掌握了四位數以內的加減法和兩位數以內的乘除法，對加減、乘除之間的邏輯關係認識非常深刻，顛來倒去都沒問題。
整個小學階段，我都迷迷糊糊就過來了，沒有課外補習，沒有輔導書，放學放假了就幫家裡幹農活，放牛曬穀都幹過。印象中，整個小學階段，尤其是數學，我從來沒有不會做的題目，只有粗心大意丟的分。也不用聽課，自己翻一翻數學書就會了，別人做作業要好幾個小時，我就在半個小時之內，不用停筆就寫完了。
到了初中，知識難度高一些了，不過各種原理定律仍然是一看就明白了，試卷上的題目除了最後的大題需要思考一下，仍然沒有難度。上課還是要聽的，主要是聽老師講難題。整個初中，仍然是玩著學，不需要輔導書，沒有課外補習，也可能是鄉鎮中學沒有多少厲害的學生，我無論期中考試還是期末考試，一直都是年級第一，每次總分比第二名高30分左右，而且還是每科都在第一名，發揮極其失常的情況下，才會單科考第二名。
結果中考發燒，沒上到重點高中，去了縣裡排名第二的高中，我們是第六屆畢業生，老師都是新老師，教學經驗和技巧還沒有成熟，但我們這一屆是至今為止考得最好的一屆，既空前又絕後了。去年聽老師說，因為縣裡排名第一的高中大幅度擴招，招收的學生是我們當時的十倍了，好的生源都去了縣排名第一的高中，雖然老師們有經驗了，但生源差了，高考差距就非常大了。
在高中，知識點仍然不是難事，聽課就行了，但試卷的難度更大了，各種形式的變化層出不窮，不敢說沒有不會做的題了。20多年前，高中生涯還沒有現在那麼內卷，只有極個別同學會有課外補習，但我沒有，因為家裡窮，也補不起。整個高中生涯，我沒有買過任何一本輔導書。
應該說我的學習效率是最高的，課堂和晚自修就解決了，同學們從未見過我挑燈夜戰，也沒見過我早早起來讀書，我就按作息時間表正常學就行了，結果高考成績出來大家都說沒有天理。結果高考成績出來，總成績全縣第九，全校第二（第一名是校長的女兒，復讀生，全縣第五），全班第一，按單科成績，除了英語是全班第二名，其他科目全部是全班第一名。
上了個全國排名前十的985，到了大學之後，
被吊打
。我的同學們都非常厲害，印象最深刻的是其中一個姓李的同學，高考的英語剛剛及格，卻考上了跟我一樣的大學，可以想象其他科目的成績有多高。李同學大學玩了三年半，從不掛科，最後一個學期才開始去上晚自修，主要還是補英語，結果考研成功了。
回顧我的整個學習生涯，讀書的天賦彷彿是與生俱來的，邏輯思維能力強，空間想象能力強，記憶力強，還有就是專注度高。對於小學和初中來說，就算我上課沒有在聽老師講課，我也是在看其他科目的書，從來沒有因為課外的任何動靜分心過，老師也知道我的情況，從來不會在課堂上要求我專心聽他的課，最多就是講到最後的大題時，提醒一下我，我願意聽就聽，不願意聽也無所謂。我記得高中的晚自修，我上完一節晚自修下來，完全是沉浸其中，兩個太陽穴都是發燙的。
讀書還是講天賦的，天賦的基礎上才講努力和方法，也可能我再努力一些，學習方法再好一些，會考得更好。
但出來社會，不是論學歷的。
伯大伯2021-04-23 10:40:44常見對學神的描述是：當同齡的學生還在為平面幾何煩惱時，學神已經開始系統學習大學數學微積分了……
旺旺玫玫2021-05-20 09:08:12應該是
看來看去看不透1232021-06-30 14:04:10一定是，考慮問題的出發點和落腳點都不一樣。
