課外補習班如果被取締，孩子的學習怎麼辦？

老張簞食瓢飲話教育2018-09-16 17:40:47

好吧，既然題主假設了這麼一個不可能實現的條件，我就按這個前提給你提幾個你可能永遠也用不到（因為機構不可能被徹底取締，但是存在寡頭經濟的可能，屆時負擔不起也是有可能的）的建議吧。

首選在職教師

在職教師補課一般而言價效比是最好的，這點我想應該是大家共識的問題。

當然目前風頭比較緊，未來可能也會緊，但是這都沒關係，再是教師有償補課，這件事情從來就沒停過。

只不過的的確確有些老師不補了，但是還有一些老師堅持在第一線！

能不能找得到在職教師這個完全靠你個人的能力了！

別去聽那些網上的噴子，又是師德，又是黑心，又是啥的義正言辭，對自己孩子有用就行！

一對一家教

機構完全被取締的話，這些人一樣會就業，只不過不會以機構的形式存在罷了。

但是取締之後恰恰給他們了更多的機會。

一般而言，一對一的效果會好於一對多的課程。

比較尷尬的一點的是一對一的課程往往費用會比較貴一些。

大學生家教

如果所住地方有大學的話，那麼可以找一些大學生給孩子輔導。

一直以來，大學生當家教還是很普遍的存在。

而且學生也往往品學兼優。要知道，在這個浮華的年代，還有大學生能夠靜下心來，透過自己的知識、自己的勞動來獲取回報，那麼這樣的孩子一定錯不了。

“勤工儉學”無論如何也不可能被禁止的！

眾籌小班課

考慮到輔導班全部取締之後，各種課程費用的提高，題主可以考慮眾籌的方式。

簡單來說就是幾個靠譜的家長一起團購老師，這樣的優勢是資金壓力降低且可以找到更優秀的（更貴的）補課老師。

親朋好友、同事……

如果你身邊有這樣的人這種方式也是可以的。

自學

如果以上資源你都沒有，那麼你就只能自學搞定了。

這裡我就不再多囉嗦了，一般來說只要孩子別太大了，那麼一般來說是可以扭轉的。當然，這種事兒具體情況需要具體分析。

回答完畢！

學霸數學2018-09-16 09:29:23

家長面臨無助的境地

課外補習班都被取締，那家長們就會面臨無助的境地。一般家長無法輔導孩子，無法解決孩子學習中的問題，怎麼辦？孩子將要面臨中高考，成績需要提升，怎麼辦？孩子要小升初考試，要考奧數，不補習怎麼辦？這一系列的問題，若沒有補習班，家長們根本無法解決。所以，取締根本是行不通的，難道取締了這些補習班，巨大的需求就消失了嗎？並沒有。

孩子學習將更困難

教育部是提倡給孩子減負的，但是孩子一點兒也沒有感覺到減負帶來輕鬆感，相反，正因為應試的需要，孩子們的學習任務越來越多，學習壓力越來越大，根本原因還在於應試製度沒有改變。無論給孩子如何減負，孩子小初升考試有考名校的動力吧，那就有補習的需求，因為學校減負減得完全不適於去考。沒有補習班，孩子的學習將更加困難，而不是更加輕鬆。

我是學霸數學，歡迎關注！

課桌外的讀書會2018-09-16 13:33:27

輔導班有應試有素質教育

教育有斂財的也有傳道受業的

教師有填鴨式的也有醍醐灌頂的

我不管別人，到一定要求自己

揭示內在原理，完善思維方式，順手牽羊決勝中高考

地道英語那些事2018-11-28 01:22:49

讀到博士，一分鐘補習班沒上過。

看到這個問題，真的

心疼現在的孩子

，以前的課外時間都是用來玩兒的，現在的課外時間是用來上補習班的。

瀏覽了一下大家的答案，

很多老師

竟然說上補習班是必要的，我感到很震驚！如果連老師都這麼想了，那誰來救救可憐的孩子？

有這種想法的老師是太懶，覺得教不會，還是對自己沒信心，覺得只能交給補習班來幫助這些孩子了？

其實我讀書的時候國內也是有補習班的，只是沒有現在這麼流行，我十分感謝我的父母

尊重我的意見

，沒有把我送到補習班裡去。

愛學習的孩子

，對知識有一種渴望，不需要任何補習班的監督。不愛學習的孩子，你把他送到補習班對他也只是一種煎熬。

花重金把孩子送到補習班的

家長

不如好好研究一下怎麼讓孩子愛上學習。自己都懶得學習進步，不想花費時間和精力去研究這個問題，只想花錢買個清淨的家長，你還奢望你的孩子能在補習班裡愛上學習？

如果以後我當老師了，那我就當一個：

來了我的班，孩子在也不用去補習班的老師

！應該會有很多家長和學生喜歡的吧。

九龍山下閒2018-09-16 12:06:41

取消校外輔導班，把學校輔導正規化。我覺得是一條可行的道路：

第一、既然承認課外輔導班，為什麼阻止有專業素養的正規教師呢？我認為教育部既然要想為家長著想，可以嘗學生個性化教育納入學校教育一部分。政府同一收費，教師利用雙休參加學校半公益性的培訓活動。但是一切都以自願為主。

第二、看到一個家長說15年校外培訓機構收費一萬二，我就決定這應該是國家造成一種。記得我們讀書時，那個時候書學校統一補課，一個學期才幾元錢。後來，我當教師了，一般都是學校組織補習，收費也僅僅一學期幾十元。自從，教育部禁止學校集體補課後，由校外機構獨家經驗，補課費一下車翻了幾十倍。難度這是減負麼。

第三、很多人說現在國家禁止教師補課，初衷肯定是對的，但是很多孩子去校外培訓機構，那兒老師都是社會閒散人員，教育質量不敢苟同，價格還奇貴。不過如果家長你問問高三學生，一般學校也組織補課，但是一學期一般也就幾百元。說良心話，如果教育部讓學校在管理規範，收費嚴格控制條件下，允許學校規範話補習，筆者認為對於家長反而是一種福氣，因為家長不懂，交給正規學校，對學生身心反而有益。

第四、湖北嘗試在小學三年級一些有公立學校開展的晚託，收費低，教師專業，受到家長一直歡迎，因為每個月收費不帶培訓學校十分之一。既然存在，就應該站在家長角度，儘量為家長服務。不過公立學校承擔，可以有家長參與定價格和參與管理。

可能很多人又要開罵，不代表所有老師觀點，本人只是站在家長角度說一下，行不行，還是教育行政態度！

心之光工作室2018-12-11 16:29:07

課外補習班是高考競爭激烈的必然產物，有需求就會有市場，贏在起跑線已經是現在家長和老師的“共識”。

學業競爭的壓力已滲透到幼兒園升小學。幼兒園已開始教授小學一二年級的內容，壓縮的是孩子的童年。

過早的社會化和未來的十幾年高壓力的學習生涯讓厭學、輟學的年齡不斷地提前（小學階段）。

鐵門閂2018-09-16 13:30:08

教育部門不僅要禁止在職教師有償補課和學校統一組織補課，而且還要禁止校外培訓機構開設中小學學科教育的補習班，只有這樣才能真正把課外時間還給學生，使學生根據自己的興趣愛好自主發展，這樣培養出來的人才才是具有創新能力的人才，國家科技創新發明創造需要具有創新思維的人才。成天靠補習考高分的學生只能是成為考試的機器。

示一兄2O12018-09-16 10:42:16

孩子學習是在學校，而不是校外補習班。如真的取締，你孩子大有好處，家長也少花冤枉錢。課外輔導，本是任課老師的天職，是老師應盡義務。問題是管理上出了毛病，用管幹部的辦法來管理教師：坐班、刷臉簽到，八小時上滿啦，課後老師當然可以不管，額外勞動，收費應該。現硬性規定，在職教師不準搞課外輔導，把學生趕進校外班，教育資本家樂壞了，供不應求，大漲價。建議課後輔導班由學校老師來辦，少收費，高質量，有何不好？校外班目的是賺錢。好多教課者連教師資格證都沒有，也有人相信，無知。

教語文的美術老師2019-08-16 17:29:39

課外補習班是學校教育和家庭教育的一個有力補充。請看好了是補充而已。如果沒有這個補充，學校教育該怎麼進行還怎麼進行。可能家長的付出就應該多了一點吧。說到底就是家長花錢請人幫自己來教孩子學習。

首先我們要肯定學生之間存在智力發展的差異性。有的孩子可能一開始就學習好。有的孩子到了高中，甚至大學才開始嶄露頭角。但是不代表這些孩子，他就笨。只不過他的才華比別的孩子展現的晚一點而已。

而那些報班的家長什麼心理呢？不讓孩子落下。要讓孩子比別的孩子優秀。人家在學校正常學習做到了。他沒做到課下就開始報班。看起來似乎很公平。但實際上這是不公平的。你家孩子已經多吃多佔了。

如果真的把課外輔導班都取締掉的話。課後輔導的責任就全都壓給了家長。那麼家長就必須抽出大把的時間來輔導孩子，監督孩子，完成學業。其實別人家的孩子每年輔導班，人家家長就是這樣做的。只不過是你花錢，請別人替你做了而已。一旦取締了，就是你必須該做你做的事情的時候。

總而言之，取締校外輔導班對學校教育沒多大影響。但是家長要拿出大把的時間來陪孩子學習。怎麼辦？學校不會怎麼辦。而是家長怎麼辦？除了工作就是陪孩子學習。自己的業餘時間少了，恐慌了。放心吧，付出就有回報。到時候你得到的不光是孩子的成績，更有良好的親子關係。

以上純屬個人見解，如有不同，全當放屁。

一沙一世界521366582018-09-16 14:24:24

課外補習班一直被社會詬病，成為增加孩子負擔的罪魁禍首。但有沒有人想過，為什麼教育部及各級教育部門不斷推出嚴禁法規，且一次次查辦，一次次處理相關人員，始終不見成效。存在即合理，那隻能證明一個問題，補習班有市場，有其存在的價值！

補課作為學校學習的附加增值部分，其實學習在上游和偏下的同學補課基本沒什麼效果。對中等學生來說由於接受知識慢做題速度慢，導致很多知識點不理解很多題目不會做，致使問題愈積愈多，成績始終上不去。補課對這部分還是有作用的。因為他們有比較紮實的基礎，如果有幸遇到一個有經驗的導師，給予有效的方法指導的話，有可能成績提高很快。

學校以班級為單位的授課模式，想照顧到每個人絕不可能！如果沒有了補習班，家長省了很多錢，但結果只有一個：在學校成績差的孩子永遠沒有追上優秀生的機會！優秀的永遠優秀，差的永遠差！這樣的結果，又有多少家長甘心接受？

老楊 Liven2018-09-16 12:19:38

有需求就會有市場，為什麼很多經濟條件比較好的家長，都會把孩子送出國去留學，或者送到收費比較高的私立學校就讀。原因就是體制內的義務教育出現了問題，已經不能適應社會發展的需要。體制的僵化、懶政、內耗嚴重損害了教師的積極性，很多有良知的優秀教師不得不離開“體制”，主動或被動的到私立學校或培訓機構任教。或者成為“自由人”。留在體制內的教師不得不“忍氣吞聲”應付教學，“人緣”好的教師一門心思往“行政管理”裡鑽，當官成為“理想”。

當然不能說所有的教師都是“混日子”有良知的教師大有人在，也憑著個人的操守“堅持著”。但是“䖈氣”還是很重。

學生在這樣的教學條件下不補課是不可能的。那麼發達國家就都很好嗎？其實也不是。很多發達國家的學校也存在同樣的問題，從國際大學排名來看普遍排名居前的大都是私立大學。私立學校是個人投資或捐助，為了贏得市場肯定要注重經濟利益，同時更注重社會效益。學生畢業後的發展程度驗證了學校的水平。普通公立大學畢業的學生總體來說大都停留在普通階層。這就是近幾年常常提到的社會“層級”概念。如果你的孩子畢業於名校，入職起薪就很高。那麼除了房租等費用，還有結餘就會用來完善自己的能力。或者培養下一代，這樣“層級”自然就會不知不覺的劃分出來了。所以說在當前“體制”下，子女的教育投入是必須的，也是無奈之舉。

相逢191752018-11-13 09:18:12

課外補習班全部取締，想學習的家庭一定會聘請家教。其實家教一直都存在，古已有之，只是現在補習機構將補習擴大化，社會化，產業化了。既然是產業化，必然要以賺錢為目的，私人投資，不賺錢無法維持補習班的開支，辦班者無利潤，也就沒有了辦班的動力。家教這種現象估計是難以杜絕的，只要還有考試，只要有應試教育，家教就必然存在。所以，只要孩子想學，只要家長們還有讓孩子補習的意願，就一定有方法，因為單靠孩子自己學習和依靠家長的監督輔導，幾乎是不可能有好的效果的。

覺805682018-09-16 10:38:45

謝邀，是好事，如果因為不上補習班學生成績不好，那這個學校就沒有存在的價值，誤人子弟。靠補習填壓式學習方法是痛苦，艱難的。讓學習變的輕鬆，讓人生從開始到終結都不再苦難深重是教育界，乃至所有人都應該思考的問題，活著不是為了成功，事業，出人頭地，過上人上人的狂妄目標，輕鬆，自在的一生，才是可以炫耀的資本。對物質，佔有慾，依靠外在認可的價值觀是愚蠢的自虐，把苦難沉重揹負換來別人羨慕的輝煌。就像芭蕾舞演員一樣，用苦難的訓練畸形了美麗的腳，換來別人的讚美，不值得。如果輝煌是用苦難建立而成，那麼這個輝煌是魔鬼的誘惑，是惡魔的遊戲規則，是不值得擁有的。

愛打優賞2020-07-13 01:47:27

中國中小學教育長期以來，是應試教育，從小就沒有培養動手能力，課外活動基本上是一般體育鍛煉，所以，中小學學生，甚至高中以前學生，不知道麥子苗長啥樣，不認識棉花，穀子，芝麻等常見農作物。所以，應該堅決取締課外補習班，強制執行課外活動以動手能力，認知能力，培養興趣課題，包括識別各種大自然常見農作物，各種蔬菜，包括栽培知識。中國教育的改革已經強調很多年了，但是一直沒有收到重視，以致應試教育越陷越深，純粹變成考試教育，以分數高低評價教育水平，導致很多學生高分低能，除了學習好，基本沒有生活自理能力，這樣的學生，如何能走向社會。導致整個社會看重分數教育，不管是否有用，實際上是低能兒，不適應社會需求。

佳宇寶寶2018-11-23 16:08:25

課外補習班本身就是一個不合理的存在，既加重了家庭的經濟負擔，又增加了孩子的課業負擔，其存在的必要性不大。

首先，

補習班的老師大多不是專業老師

，沒有專業經驗，多是業餘的（正式學校老師不讓兼職代課），所以補課質量可想而知（除非花費大量錢，請專業一對一老師輔導，否則基本上浪費錢，不起什麼作用）；

其次，

補習班不是免費的

，不是公益的，私人收費性質的，那麼質量上沒有保障，經常有補習班跑路的現象發生。

那麼如果補習班取消了，孩子的學習怎麼辦？

這還是靠自己學習，培養孩子的自學能力，家長不要寄希望於補習班能提高多少成績，在學校都學不好，在課下花錢就能學多好？不現實，家長應該多用心，參與到孩子的學習中，即使不能輔導，也要做好後勤保障，採用合適的方法督促孩子學習。

明晨2381605542018-09-17 11:56:51

學校是教書育人的最佳選擇，學生在學校受到良好教育，既能增長知識，又能使身心健康，促使德智體全面發展，為家庭培養棟樑之才。為國家培養科技，教育，國防，各行各業複合型，會管理，有技能，素質全面提高的精英。培訓機構，輔導班，補習班，都是以收取錢財，收剮民財為目的的吸血鬼，這些機構能培養出國家急需的又紅又專的科技精英人才嗎？封殺所有培訓機構，補習班，輔導班，把這些腐朽的蝕蟲徹底從中國大地上清除。讓全民教育生現藍藍的豔陽天。

舒適人生2019-08-16 19:06:47

如果全面取締課外輔導機構，及補習班這是一件大快人心事，如同當年打倒四人幫的歲月歡笑聲。教育事業應該要正確規範管理，加大力度整治課外輔導機構及補習班。為了正確引導孩子學習的競爭力，應該恢復留級制，這樣才是教育的公平競爭力，讓成績好的學生的確享受到減負的壓力，也讓家長減輕不必要的補課費用開支。對差生來說也是比較公平的，因為成績差的學生，大多數都是由於不用心聽講所造成的，因此在沒有留級制他們就選擇了課後補習來填補。由於這些人的影響下，才導致了各項輔導班的形成，從而擾亂了教育制度的陣營，讓很多在職教師開辦了課外輔導機構及補習班，因此嚴重阻止了國家的禁補政策的落實，導致了各種校園暴力的發生，也失去了多少因家庭貧困的孩子上不起補習班而自殺的原因。也讓多少個老師因‘擔憂學生輸在起跑線上失去了生命…。因此只要我們能夠為差生提供延讀空間，全面取締校外培訓機構及校外補課班，讓教育迴歸校園，讓教師重新回到校園，競爭上崗任教完全符合我們的國情及市場需求。

快樂老頭883112018-09-16 15:21:41

取締校外補習班是天大的好事！！減輕了家長和孩子的負擔！其實很多家長根本不瞭解自己的孩子需要不需要補習！就盲目的報補習班！孩子的學習主要在學校，在學校不好好學習成績差靠再去補習是不行的！要督促孩子在校認真學習，回家後要認真完成家庭作業，經常和老師交流孩子的情況，配合老師對孩子的要求及糾正孩子的不良習慣！如果孩子學習很好，再去補習班那不既浪費錢又浪費孩子的時間！孩子已經會了懂了再聽非專業老師的囉嗦，也會造成孩子的厭學心理，對孩子的學習不利！根據孩子的愛好可以選報音樂，樂器類，美術，球類，書法，圍棋，閱讀等班！要給孩子玩的時間！但不能沉迷手機電腦！……