Lance課堂2020-07-21 18:11:02學生補課，多數情況下是家長逼的，自願參與補習的學生是少數。
有的家長總來拿自己孩子和別人的孩子比較，發現自己孩子成績不理想時，心裡很著急，總擔心孩子輸在起跑線上，於是想方設法託人找老師補課或者去輔導機構補習。有需求就會有市場，有的老師為了賺取外快，在明知教育部規定嚴禁在職教師違規給學生補課的情況下，把教育部的禁令當做一紙空文，心存僥倖心理，偷偷給學生補課。
有的老師在校外辦起了輔導班，輔導的物件就是本班的學生，
為了讓更多的學生來參加補習，老師給學生家長打電話，告訴學生在班上的表現和學習狀況，側面提醒孩子該進輔導班了，家長對老師是很信任的，猶如醫生給病人的建議一樣，一般情況下都會採納。老師在和家長的交流過程中，會介紹學生到某某補習班去補習，家長礙於情面，只好讓孩子去補習，老師介紹的這個補習班可能就是自己開的。
如果孩子不願意去補習，家長也會給老師回信，但此時明顯感覺到老師的態度和之前有所變化，孩子受到老師冷眼相對的可能性較大。
我家小孩在讀小學二年級的時候，他的語文老師兼班主任給我打來電話，告訴我家孩子需要參加補習，補習科目為語文和數學，每天放學後一小時在他們的輔導班進行補習，補習費用每月500元（10年前），當時，我在電話裡並沒有表態，我告訴老師需要徵求孩子的意見。
回家後，我瞭解了孩子的學習情況，問孩子是否願意去參加補習，孩子搖搖頭，但孩子告訴我，他們班上一共56人，有40人左右在老師那兒補課，老師經常會把考試的題提前給參加補習的學生講。我主動聯絡了老師，表示孩子不願意參加補習，我尊重孩子的意見，老師聽後好像很不高興，寒暄了兩句，我就草草結束通話了電話。
二年級期中考試後，老師給我打來電話，告訴我孩子考得不理想，在班上排前20名左右，如果這樣下去，孩子可能廢了。我也很重視老師反饋的資訊，於是找孩子瞭解情況，孩子告訴我，有連續兩週都被老師在班上點名批評，說他做得如何不好，孩子感覺到老師不喜歡自己了。
得知這情況後，我首先對孩子進行了心理疏導，告訴孩子要正確看待老師的行為，是自己做得不夠優秀，老師才會點名批評。實際上，我心裡明白是怎麼回事，某天我親自到孩子老師辦公室去面談，都是教育工作者，溝通起來還比較順利，老師也猜測到我到他辦公室去找他的目的，他答應我要好好關照孩子，我告訴老師不需要特別關照，只需要一視同仁就可以了。
從此以後，孩子的學習成績提升很快，小學六年級畢業時以班上第1名的成績升入了市裡重點中學。孩子的老師因為得罪了家長，家長實名舉報老師辦補習班，語文和數學老師都受到了相應處分，兩位老師都被調離到偏遠山區農村學校任教去了。
其實，我很反對學生補課，能夠考上北大清華的學生，不是補課補出來的。
學生成績好壞與補課之間沒有必然聯絡，有的孩子透過補課，學習成績可能還會越來越差。我的姨侄兒從小學到高中的補習費，至少花了30萬，去年高考只上了專科線，真讓人遺憾。
鄉村小老師的閒言碎語2020-07-21 18:21:52學生補課不是被逼的應該是自願的。再說，逼你，你要是不情願你也不去啊，況且還得花費很多錢，那你就更不去了。
現在各個地方對在職教師補課已經是嚴打高壓，簽訂承諾書，設立舉報電話，出臺治理有償輔導的措施等等，治理效果還是不錯的。
只要辦輔導班被人舉報，教育部門就會進行調查，一旦查實，輕者通報，重者取消績效工資，降職降級，並且實行一票否決，所有的評先樹優與你無緣。2019年領導已經放出狠話，誰要班輔導班被舉報立即開除公職！查實之後，退回輔導費用，還要寫檢查，還要受處分，嚴重者打你的飯碗！
重拳治理之下的在職教師辦班，效果還是比較顯著的。原來還有在家裡偷偷收幾個孩子進行個別輔導的情況，現在已經是沒有了銷聲匿跡了。說明各種規定措施確實起到了震懾作用，他們算過帳了，不能貪圖掙幾個輔導費而因小失大，丟掉自己的飯碗，那樣划不來。
孩子補課應該是一種主觀上的需求。
需求主要必須在：
一是家長要上班，沒有時間看管孩子。假期的時間較長，家長擔心孩子在家無度的玩電腦、看電視，乾脆給孩子報個輔導班吧。交點錢，心安理得了，不擔心孩子不學習，不擔心安全問題了。
二是孩子的基礎比較差，為了提高孩子的成績，上輔導班補補課吧。
這種主觀上的需求給輔導班造就了很大的市場，輔導班順勢而為推出了各種輔導班。輔導班市場變得越來越火爆。
孩子上的輔導班應該是輔導機構辦的輔導班。
我們小區周圍有4個規模比較大的輔導班。他們有沒有辦學許可證我不知道，他們有沒有營業執照我也不知道，我只是看見停車的地方停了很多孩子騎的電車。
到了晚上更熱鬧，很多接孩子上輔導班的車輛都停在了人行道上，一個挨一個，有的還亮著雙閃，提示過往的行人。他們把車輛停在人行道上，自己怪方便，可是給過往的行人帶來了極大的安全隱患。
我們學校在鄉鎮。那天我騎著電車去上班 ，到學校的時候是早7：50左右。我看見很多孩子騎著電車，也有步行的，三個一群五個一夥的揹著書包去上輔導班。
這個輔導班就在我們學校附近。沒有實行課後延遲以前，這個輔導班的招生情況很好。實行課後延遲以後，學校提供一個小時的課後輔導，一下子把這個輔導機構的業務爭過來了，輔導機構平時就沒有學生輔導了。那也就掙不到錢了。
現在正好放暑假了，這個輔導機構的商機又來了。除了大門前停了很多電車外，還僱了一輛接送輔導班學生的校車。這說明他提供了多樣化的輔導服務，也算是溫馨服務了。
你能說這些孩子上校外輔導班是老師逼的嗎？我可以說他們是完全自願的！並且是心甘情願的！你要上輔導班你就上，別把上輔導班的屎盆子扣在老師的頭上好不好？老師好欺負嗎？
再者，如果在職教師補課或者誘導孩子上輔導班，家長可以大膽舉報老師！只要你舉報保證讓他身敗名裂。
星期久2020-07-21 20:10:00我相信百分之八十的孩子都是被家長強迫去補課的，學習是一個勞逸結合的過程，一味的補課也並不一定是一件好事。甚至還有一部分學生是自己的老師創辦的補習班，是被老師強迫要求補課的，一旦拒絕，就會遭受老師的冷眼相對！
首先強迫孩子補課是不正確的，並不是所有的補課對學生都有作用，很對同學甚至越補越差，為什麼這樣說呢？
第一：補習班的時間是非常有限的，孩子在有限的時間內根本學不到太多的知識點，即便是學會一些知識，也基本上是片面的。等到開學之後，對於一些自控能力差的學生很容易產生驕傲心理，自認為自己已經學會了相關知識點而放棄了課堂上的學習時間，時間久了導致學生的成績下降！
第二：很多的補習班都是不正規的，他們以盈利為目的，甚至招聘一些社會人員。對於學生講解的知識點也是片面的，有些思路甚至是錯誤的。孩子一旦掌握，將會造成非常大的影響。開學後老師花費很多的精力和時間也不一定為其糾正過來。所以補課有風險，選擇需謹慎！
其次在編老師們私立創辦補習班也是不合法的。
教育部門明文規定：禁止在編老師以各種形式為自己的學生有償補課。假期私立開設補習班是屬於違規行為的。並且他們開設補習班沒有任何的相關資歷的，完全是對學生的一種不負責任！所以即便家長們給孩子報名輔導班，也不要選擇在編老師開辦的輔導班！
對於學生們來說，辛苦了半年，假期就是休息的時候。家長們儘量不要為其報名輔導班。家長們也完全可以選擇另外一種補習模式，培養孩子們的特長，豐富他們的生活，讓其全面的進行發展！而對於老師們的冷眼相對，完全可以去教育部門進行舉報！
花語鳳鳴2020-07-21 12:59:32補課，都是你自願的，沒人逼你！也沒人敢逼你！
教育部三令五申，在職教師不準有償補課，世人皆知。你那裡還有教師有償補課？真是不可思議！教育局幹什麼去了？不管嗎？
在我們這裡，教師有償補課已經銷聲匿跡，不存在在職教師有償補課的情況。有很多家長要求我給學生補課，我始終沒法答應過。
我們教育局明文規定，凡是在職教師參加有償補課的，發現一起，處理一起，輕者，全縣通報，黃牌警告，扣除績效工資。重者，開除教師隊伍。前幾年，我們這裡有兩個教師利用暑假有償補課，被舉報。教育局對涉事者做全縣通報，給予黃牌警告，扣除績效工資的處分。
每個寒暑假放假前，我們縣教育局都發布禁止教師有償補課的通告，以警示全縣教師不得就用教師有償補課。
假如題主所說的教師補課情況確實存在，參加補課的學生和家長都是自願的。即使老師敢頂風違紀補課，作為學生家長有權舉報，教委或教育局必定對違紀補課教師嚴肅處理。
我們這裡不存在在職教師有償補課的情況。寒暑假補課的都是放假回家的大學生，他們沒教學經驗，胡瞎亂教，還不如不教，開學後讓學校老師沒法教。
有些學生家長，巴不得讓孩子去參加補習班，嫌孩子在家雞飛狗跳地鬧騰得慌，又認為只有補課才能提高成績。不瞭解孩子學習不好的原因，補一頓白補，白白地花了冤枉錢。有些人就喜歡拿教師說事，無限誇大教師補課，其實沒有教師有償補課了。
一顆童心向著光2020-07-21 16:21:24親愛的提問者，為了孩子，請不要把您自以為是的想法和骯髒的做法帶到校園；近朱者赤，近墨者黑，家長是孩子的第1任老師，請為孩子的成長營造陽光和諧的環境氛圍；親其師，信其道，請不要因個人的狹隘或私利煽風點火，造謠生事，降低老師在孩子心中的威信。
請相信法律！如果遇到做奸犯科的老師，請拿起法律武器維護自己的權益，而不要躲在陰暗的角落裡煽風點火、無事生非。
當然，如果你是新東方的俞老闆，或者俞老闆僱傭來的，為了利益胡說八道，我們也只能勸你積點陰德了。
副業技能自媒體2020-07-22 19:49:22我們這邊是個小地方，老師補課的現象還是存在，老師會跟學生說什麼時間在什麼地點老師會開班，讓想要參加的同學家長聯絡自己。
去年暑假，為了領孩子出去玩就沒有給孩子報老師的補課班，全班好像就一兩個孩子沒報就有我家一個，雖然沒補上課，但孩子玩的還是挺開心的。
誰知道開學老師講我家孩子的座位調整到了後面，我家孩子本來就又小又矮的，做到後面就更看不到了，孩子好說原先他舉手回答問題，老師總叫他，最近不知道為什麼他舉手老師也不叫他。
孩子不明白咋回事，但咱當大人的還能不明白嗎，趕集聯絡了老師，假著詢問孩子的學習狀況跟老師解釋了下孩子沒去補課班的事，順便跟老師表示表示，果然這老師還是挺“通情達理”的第二天，就以孩子看不見為由幫著往前調了幾個座位。
老兵68126832020-07-21 10:19:36學生之每個假期老師都在以各種名譽收費補課。還有的學校在下午放之後補課再收費，真的不明白為什麼會出現這種情況？中國教育部門難道同意這樣做還是個別學校自己的作為？既然學生放假又不能放假，不如全部取消曙寒假制度，學校都有控調，沒有必要讓學生享受放假的一種假像。
空77912020-07-21 08:49:30敬愛的老師，為了金錢，請您不要拿著家長對孩子的愛收那些名義上的補課費！不給您捐錢，開學後孩子在您手下，怎能讓家長安心！有些學生在班裡倒數，補了還是那個樣。呵呵
菩提89982020-07-21 12:00:42不去補課應該會受歧視，建議全國禁止有償補課。
一個好人或一個壞人2020-07-22 21:04:00潛規則談談
現在小學生中學生有多少沒有補課的？老師現在都幹了什麼？監督都是家長來！問題是家長可以嗎？能輔導嗎？開玩笑嘛…那還是補課
只要家裡還能吃上飯的 我相信百分之八十都參加多補課
楓淺錄2020-07-28 21:08:49說句實話，真正能合理規劃自己學習任務的學生少之又少，而問是否自願接受補課，我相信絕大多數學生都做不大，完全處於被動地位。
第一，特別是年齡比較小的，高中以下的學生，由於認知不足，在他們的眼裡補課完全就是應對學校、老師家長而實施的“配合行為”，補課過程中負情緒居多，但又不得不配合。
第二，很多學校他的教學任務本身就已經很繁重了，正常課內的知識都還沒吃透，老師還要不注重效率的盲目“加碼”，這樣長時間無節制的時間積壓“迴圈”，肯定會有學生極度反感，但都是悶在心裡“敢怒不敢言”。
個人感悟經歷：
像我讀初中的時候，補課行為就有很多，從初二開始就沒了週六；特別是從初三開始，幾乎連續幾個月都是在學校，完全沒有周末可言。週一至週六在教室上課，週日去英語老師家補課，每週要交補課費35元左右。我也有說過，不去補了，但班主任就開始給我科普各種人生道理了，那時候的我竟一句反駁的話也說不出來，畢竟太年輕。
現在看來，我感覺對我自己的話，是好的。畢竟我們是農村落後教育，我自己也沒有什麼學習的積極性，完全靠老師的監督我才有“動力”，所以沒有假期拼搏一年考上了好高中我還是感到欣慰和滿足的。
小結：
不過我這樣說，並不是支援學校無節制無規律補課，我只說針對自己個人的情況看待這類行為，畢竟對於我這種沒有學習積極性的人來說，“壓迫”就是最強的學習動力。
成都的重慶人02020-07-21 16:47:17國家不準老師辦有賞補習班，我們要聽話，不要冒險。因小失大劃不算。聽話的好！
