最初的夢想09152021-12-26 10:39:29現代體育的發展一度受制於“白種人”優勢論。不同的人種的確在體質、機能和形態上存在差異。
但其實在資本主義出現之前，並不存在現代意義上的種族概念。正如黑人廢奴運動家道格拉斯所說“我們受迫害不是因為膚色，而是因為多年來，公眾把膚色和奴隸與奴役畫上等號。”
在維護奴隸制和殖民主義的需求下，各種偽科學，人類學和聖經論述證實奴役非洲人民的合理性，白人優勢理論應運而生。而現代體育誕生時，種族成為了資本主義發展的核心問題。許多俱樂部將黑人運動員拒之門外。
人們對他們的技能不感興趣，只對他們的人種感興趣。在很長一段時間，競賽好像都是一場“畸形秀”只為證明“白人在體力和智力上都是世界領先的，白人是最優秀的種族”這一結論。因此當黑人衝破了種種束縛在體育場上戰勝白人的時候，被認為是對帝國秩序的威脅。
而當黑人體育明星出現後，是對現有等級制度的挑戰，體育機構透過禁賽穩固帝國主義的種族秩序。動搖種族主義的偽科學後，種族主義走向另一個極端，認為“黑人在體力而非智力的活動上佔上風”，這仍在某種程度上支援白種人優勢論，文化滲透著“體力活動劣於智力活動”的思想。儘管偏見如此，但不得不承認，在體育場上的一次次勝利，為種族平等貢獻了巨大力量。
使用者52480589545282021-12-26 11:32:261、在古希臘，各城邦之間的軍事交戰，促進了對體育的重視；
2、中世紀歐洲進入黑暗的封建社會階段，在一般教會學校的課程中，沒有發展體能的活動計劃，致使一般人身體能力退化，民族體質日衰；
3、於14、15世紀發源於義大利的文藝復興運動，教育家洛克強調指出健全之精神寓於健全之身體，主張在宮庭訓練學校開設體育課程；
4、18世紀，法國出現了以反對教學權威和封建制度為目的的啟蒙運動，其代表人物之一盧梭主張在教育上要順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展；
5、19世紀，西歐由於資本主義發展不平衡和民族主義傾向，各國之間接連發生戰爭，許多國家都遭受戰敗的屈辱，出於強國強民的需要，迫使各國開始重視體育，隨著英國殖民主義的擴張以及斯賓塞的著作流傳，英國的戶外運動、娛樂和競技運動，逐漸在美國、歐洲以及其他許多國家得到傳播。
