1、加強對學困生的課上管理,大多數學困生對學習不感興趣而退步。因此,課堂上多關注他們,經常提問他們。
2、讓學優生自願與學困生結成“一幫一”對子,利用活動課或課下時間進行作業輔導。
3、透過各種方式調動學困生學習的積極性,改變他們厭學的心理,調動起學習的興趣,由要我學變成我要學。
4、對不同的學困生用不同的改進方法,因人施教。
5、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度。
6、做好家訪工作,爭取家長的支援與配合。
低年級學困幫扶措施有三點:
一是激發學習興趣,興趣是最好的老師,對於剛進入學習階段的低年級學困生,培養學習興趣尤為重要。
二是樹立學習信心。努力發現其每一個優點,每一個進步,鼓勵表揚讚美,樹立起“我也行″學習信心。
三是選擇適合低年級學生學習的方式。如直觀教學法,便於低年級學生接受。