笑笑閱讀2019-10-29 17:12:36成長型思維是相對固定型思維來說的。擁有成長型思維的孩子做事不易放棄，更能從過程中享受到樂趣，更容易尋求幫助，復原力更強，也就是更加堅毅。
他們會更在意自己從一件事中是否真正學到了東西，而不僅僅是能夠透過考試。他們會認為
自身沒有成長或者沒有盡到最大努力，才意味著失敗。
遇到挫折和挑戰，會看做是提高自己的機會，不斷改善和進步。
顯然擁有這兩種不同的思維模式的人，會有著不一樣的處事態度。
固定型思維模式認為，聰明才智等能力是天生的，後天無法改變。遇到困難容易自我放棄，對負面反饋感到威脅，對別人的也會覺得是對自己的。很早就停止成長。
成長型思維模式認為，天賦只是起點，人的才智透過鍛鍊可以提高，只要努力就可以做的更好。他們更容易，迎接挑戰，面對困難，堅持不懈，並且持之以恆熟能生巧。他們更加容易透過犯錯學習，從別人的成功經驗中收穫和成長。
想必說到這裡，很多家長朋友都已經意識到培養孩子的成長型思維的重要性了！成長型思維在商業職場、人際關係、教育等眾多領域，都發揮著非常重要的作用。
那麼我們應該如何培養孩子的成長性思維呢？
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▌第一步：接受
首先要接受並擁抱自己的固定型思維模式。大部分人並不是只擁有一種思維模式，而是兩種思維模式的混合體，在某些情況下處於固定型思維模式，另一些情況下處於成長型思維模式，這是很正常的。但接受它的存在，並不代表接受讓它頻繁出現和它帶來的危害。
▌第二步：觀察
透過觀察，明確是什麼激發了自己的固定型思維模式。
觀察它通常在什麼時候出現？也許是在面對一個巨大挑戰的時候，它開始出現並勸你退縮。也許是在遭遇失敗時，它突然出現並潑你冷水。
觀察自己在固定型思維模式下，
是怎麼對待他人的？
是否經常會評判別人的才能？是否經常會給孩子壓力？
還有想一想，
最近一次
激發固定型思維模式人格的是什麼事？當時它說了什麼，自己有什麼感覺？
先觀察一下，不要急於評價。
▌第三步：命名
給自己的固定型思維模式人格起個名字。
然後
描述
一下它是什麼樣的：什麼時候出現，是什麼性格，以及如何影響我們。
比如書中提到一位財務經理，給自己的固定型思維模式人格起名為“杜安”，他說：“當我們遇到困境的時候，我的杜安就會出現。他讓我變得對每個人都非常挑剔，我變得蠻橫、苛刻，而不是去支援我的員工。”
他的團隊成員，在相互瞭解對方的固定型思維模式人格後，彼此的合作進入了一個新的階段，團隊計程車氣也大幅上升。
如果你並不想把自己的固定型思維模式人格介紹給他人，也可以只在心中默默記住。
▌第四步：教育
給固定型思維模式人格命名之後，
我們就可以開始教育他。
具體做法是，在遇到可能激發自己固定型思維模式人格出現的事情時，首先要
保持警惕
。在他出現並阻止我們時，嘗試讓自己說服他，
告訴他為什麼不這樣做的原因，並邀請他和你一起面對挑戰
：“我知道這可能會失敗，但是我願意試一試。你能不能對我有耐心一些？”
