精靈殺手2020-11-26 07:04:25第一不能老做助教，第二，要想好怎麼來填補低職稱帶來的低收入問題。第三，要想好怎麼填補上副高以下職稱在科研和申請經費上的障礙問題。第四，凡事有利有弊。職稱低有職稱低的好處。
今天空氣流通暢2020-11-28 08:25:12為了多賺錢養家就要評職稱，評職稱需要模範，優質課，論文和課題。一個組二十幾個人，一年才有一次區級公開課的機會，這個機會給誰？當然是給和領導關係好送錢獻身的人。領導的女兒在某老師班，於是這個名額就給了她，雖然之前她已經上過此類課，雖然有些老師評職稱還缺這樣一節課。課題參與者怎麼弄？和領導關係搞好，送錢獻身，就可以輕鬆給你加一個名字，然後你就有了評職稱和榮譽的機會。論文，有錢，有關係就可以到手的。關於上課獲獎更是隻看關係很少看是否真的是好課。公開課就是表演課，誰弄得花哨，誰弄得熱鬧，誰和領導關係好就能獲獎。平時的課愛咋上咋上。只要你關係搞得好，會寫論文，你就很有可能成為“名師”。我發現自己沒有和領導搞好關係，又不擅長寫論文，或許我可以放棄評職稱和榮譽
袖藏乾坤2020-11-27 10:22:49看到這個問題有點好笑，試問你當教師的目的是什麼？再問年輕的概念是什麼？
