商業案例解析2020-05-05 17:22:11感謝邀請：個人覺得首先根據自己的理解力略讀2-3遍，如果是在圖書館或書店急著做筆記再回家的話那就1遍差不多。 如果是內容不復雜，娛樂性較強或者短篇的文學小說，那就可以一邊看一邊記錄。
再挑其重點精讀1遍，然後可以開始整理筆記思路了，有三種形式。
1、結構式：
單純的記錄書中的主題框架與章節大綱（也就是說做一個比較詳細的導圖與目錄式筆記）。 一般文學小說的掃文筆記就是簡單的全文框架和劇情走向，而詳細的閱讀筆記就是按順序寫下每章節大綱。
2、概念式：
對於書中的概念與觀點得出自己的感悟，例如將教科書中官方的名詞解釋轉換成自己更能理解的詞彙，或是某個情節得來的獨有靈感。
3、辯證式：
多本書中解答某個特定的問題，答案各一的時候則需要多角度的思考，綜合條件的得出自己最能接受的答案，並記錄下來。
使用者一生蝶夢千百回2020-04-27 10:10:00不入心的書做什麼筆記都無用，入心的書讀過了放下，看到一朵花，再瀏覽花園，一個春天，一個世界。
幸福力積極家庭教育2020-04-30 00:18:47RIA=閱讀摺頁+講解引導+拆為已用
源於《這樣讀書就可以了》
1：成立父母幸福引導力中心
2、7個習慣：積極主動 以終為始 要事第一 雙贏思維 短彼解已 統合綜效 不斷更新。
3、你的關注圈與影響圈（控制點模型），間接控制。
4、孩子為“水為什麼會流？”。只有瞭解了問題才能真正的理解答案。
5、高階學習者如何提問：關於反思的人在追問的時間：是用“如何”取代”為什麼？
你為什麼不喜歡閱讀—你如何才能喜歡閱讀，你為什麼總玩遊戲-你如何才能少玩遊戲。
扼殺孩子的學習與天性的兇手：不是被粗暴的打斷，而是正確的答案！
（以知識為中心的思維模式，導致知識焦慮而成為了低階的學習者，導致知識消化不良，阻礙了深層次思維方式和靈性的沉醉）
孩子的問題：水為什麼會流？
答案型方案
孩子問：水為什麼會流？
媽媽：問爸爸去。
爸爸：因為水是液體。
學習促進方案
孩子問：水為什麼會流？
媽媽：我們一起和爸爸討論！
爸爸：
（1）、你這個問題問得很細緻！
（稱讚）
（2）、你認為為什麼呢？為什麼石頭不會流呢？
（嘗試回答）
（3）、我們一起找條案好嗎？爸爸也有一位液體力學專家；
（啟發尋求答案!）
（4）、水成為冰還能流嗎？除了水還有什麼能流呢？
（思維開拓，延續問題）
（5）、我們再討論一下什麼時間水不能流，哪些不能哪的可以流動的物體和原因，可以嗎？
(塑造大腦系統與離散思維法)
6、教他人們一種新的思維模式，不要立刻去教，而給一種工具，讓他們透過工具培養新的思維模式。
7、學習三類筆記不同的色便籤：1、用自己的語文重述資訊。2、描述自己的經驗。3、我的應用目標與行動。
8、重述知識：1、詮釋 2、準確 3、清晰 4、致用。
9、內化知識標準：1、鮮活 2、故事 3、對應 4、反思
10、應用知識標準：1、目標（SMART：明確 可衡量 可實現 結果導向 期限）、2、行動。 3關聯 4、可控。
11、對於資訊的分析：前（前車為鑑）因（相因相生）後（以觀後效）果（自食其果）
整理資訊的適用邊界：適（適得其反）用（使用條件）邊（旁敲邊鼓）界（楚河漢界）
12、學習能力：分析整理資訊 內化和應用知識 追問和反思經驗；
13、訓練體系：
清晰夢想（積極關係 溝通與影響力 自我反省）
賦予能力（時間與精力管理 自控習慣與堅持 情緒管理與自我激勵）
釋放能量（溝通力與影響力，方向、目標、決策）
14、與工作有關的核心能力：
溝通表達、資訊處理、運用科技、計劃組織、解決問題、團隊合作、數學概念。
15、拆書核心能力：
職場讀書運用學習
16、運用與思考
中小學老師以及學生中的具體運用+思維導圖+康奈爾筆記；
康奈爾筆記法
思維導圖
海天江月2020-04-28 16:35:41讀書中讀書筆記很重要，記筆記可以把學習的東西記錄下來，以備複習或以後用的時候查閱。寫筆記還可以增強記憶，俗話說得好，眼裡過千遍，不如手上過一遍，一般經過把學習中的重要內容寫一遍可以加深對這些內容的理解和記憶，對學習有很大的好處。
要做好筆記就要做有心人，課堂上把老師講的重點、關鍵內容記錄下來，以備複習、查詢。老師在一節課講的很多，不能眉毛鬍子一把抓，要把老師反覆強調的、自己認為重要的內容記下來，不能把所有老師講了的都記下來，這樣不僅不便於以後查詢，還費很大精力在記筆記上，耽誤了聽講。
看書做筆記要先把章節通讀一遍，找出（劃出）重要內容，關鍵內容記在筆記上。這時不只要記標題內容，還要把各標題下重要、關鍵的內容記下來，如概念、原理定律、文中精彩的描述等。記筆記沒有統一的格式，要根據個人情況，自已找出做好筆記的方法。
榮哥愛美食2020-04-27 10:37:34很高興能回答你的問題，請看影片。這只是我的個人意見。僅供參考。加油，努力讀書。不是說讀書就一定能實現自己的夢想。最最起碼能豐富自己。
阿林筆記6662020-04-27 16:35:12從2000年上小學，到2019年碩士畢業，讀書近20年，到現在工作依然保持著閱讀習慣。
讀書分兩種，一種功利，有目的，比如考試考證等，有需要我們記住掌握的知識點，看這種書的時候，什麼都不要幹（不要寫寫畫畫）專心看專心背，看完一章，合上書拿出紙筆，默寫大綱知識點，做成思維導圖。這是把書變薄！複習時看思維導圖複述知識點，忘記的地方再看書加強記憶，這是把書變厚。
還有一種，是無用之書，所謂無用，是指沒有特定目的，只為修身養性，增長見識，開拓視野，消磨時間等，可以隨意，不必強求……
讀書是件開心事，願你我都能開卷有意……
金童希瑞2020-04-28 05:37:46讀書可以做“眉批”，至於歸納，就要結合實踐活動，寫出自己的結論。
愚翁良知2020-04-27 11:11:05讀書記筆記有兩種方法。
第一種方法，當你係統的學習一門新知識的時候（如上大學的專業課），應當系統的記錄每章每一節的重點以及前後知識的連貫性。對於重點和理解不透的地方，應當加眉批，以增加記憶和理解。一章一節讀完後，應該簡單的做一個小結，因人而異，可簡可繁。
第二種方法適用於博學。在看書的過程中，有新的知識點或者是新的體會。應當記錄書籍的原文，並寫明自己的理解。同時要註明時間書名和頁號。如果有理解不透的，或者是可能和其他知識點有關聯。應當簡短的標註出來，便於以後學習能抓住重點。
讀書一是為了完善自己的知識框架，提高認知水平。二是開闢新的知識領域，拓寬思路。不同的讀書目的，記筆記的方法也不一樣。無論讀什麼書都不要力求知一反三，要有一定的懷疑和批判精神，力求得到真知。同時可以提高思辨能力，增長智慧。讀書不是目的，只是一種手段。
光熱水土老師2020-04-27 12:05:17做筆記只要做不會的不理解的就行。最好簡單一點做不要照抄課件。
王學能2020-04-27 10:01:23我一般讀書或者看報紙的時候，習慣拿一隻筆，對自己有用的部分，或者自己認為有用的部分，都會畫下來，然後裁剪下來，進行保留。
因為這樣可能比那些只是畫下來，打橫線有作用。因為劃線畢竟會忘記，只有剪下來，才能留下來。讀書筆記，最好可以嚐嚐複習一下，就像人看資治通鑑，老了，忘了，還要年輕人來幫他讀出來，再複習一下。
溫故而知新是有道理的。
還有歸納，比如同一個哲理，節約時間，可能中國有中國人的故事，我們就要立馬想到外國人也有這樣的案例，然後加以串聯，這樣以後知識學識就會豐富起來。
反正用心吧，劃線下來，裁剪下來，儲存好，複習一下，再把同類的案例進行串聯。個人的一點拙見，希望對朋友有用。
睿狼特訓2020-04-27 14:59:18讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來 而做的筆記。那麼，讀書筆記怎麼寫呢？
做標記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認為重要的地方的時候，採 用自己的一套符號來畫出重要內容，以便自己在複習的時候能夠快速的找到重點，這種 筆記的方法比較適合學生學習課本的時候。
摘抄：摘抄也是一個比較簡單的讀書筆記，讀書的時候讀到精彩的地方，或者讀到一些 自己認為有用的地方，將這段文字抄下來，註明書名和作者，這麼做是為了以後複習 用，並且可以根據書名和作者快速的找到原著。
提要：提要用簡短的話來總結書中某一段落的內容，有時候我們要求對每一段的內容寫 一個提要，只要一兩句話即可概括其內容，不必寫的很繁瑣。下圖中紅色背景的文字就 是提要。
提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內容，而提要只是概括一個段 落的內容，因此提綱比提要內容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節和段落之間的關 系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現，不過提綱和提要都要求儘量簡短明瞭，讓 人一看就明白。
心得：有時候也叫讀後感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內容進行概括， 但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內容，不要加 入自己的想法，當讀一些學術論文、有哲理的故事的時候可以寫一些心得，記錄下自己 的想法以便日後用到。
札記：札記是最複雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行評論，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經不僅僅是一種筆記，應該是對學習到的內容的再創作。 必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為 基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了 句。 態度要嚴肅、認真、細緻。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達 到個人目的，故意斷章取義；認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要 點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細緻，指摘抄原文後一字一句校對，不能有誤 差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細，不要怕麻煩。 因為這時的任何粗心，都會在以後付出更大的代價。如多少年後，你想引用這段名言， 卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好 用。如果摘抄時記得細緻，就不會有這種麻煩了
江中蝸牛2020-04-27 11:12:56要養成一個做好讀書筆記的習慣
馬子晴2020-04-29 10:11:01對於我個人來說，做讀書筆記分兩種，一種是文史類讀書筆記，另一種是理工類讀書筆記。對於小說、隨筆類從來不記筆記，浪費時間，看完腦中過一遍情節，心中領悟一下哲理足以。對於我個人來說，做讀書筆記分兩種，一種是文史類讀書筆記，另一種是理工類讀書筆記。對於小說、隨筆類從來不記筆記，浪費時間，看完腦中過一遍情節，心中領悟一下哲理足以。
以下讀書筆記方法，只適用於自學。教學筆記或課堂筆記請搜尋康奈爾筆記法。以下讀書筆記方法，只適用於自學。教學筆記或課堂筆記請搜尋康奈爾筆記法。
那麼，首先說文史類讀書筆記。那麼，首先說文史類讀書筆記。
拿歷史書籍來說，我會邊看邊記，最後總結，此步驟分四步：拿歷史書籍來說，我會邊看邊記，最後總結，此步驟分四步：
一、做標記：劃出一些重要歷史知識，做好標記；看到某一歷史事件，如果可以分析出發生這一事件的原因，寫在書上，如果不能，畫個問號繼續往後看。（根據書籍頁數，大概需一到兩週。）二、整本書看完，書上也零零散散一堆標記或文字。這時，我習慣開啟電腦，開啟Evernote，快速看一遍整本書，著重翻到做標記的頁數，然後把做標記的一些重要歷史知識和對某些事件的心得錄入Evernote中，按時間順序或事件重要程度排版整理，並同步雲端。（一般會在週末，需一到兩天。）一、做標記：劃出一些重要歷史知識，做好標記；看到某一歷史事件，如果可以分析出發生這一事件的原因，寫在書上，如果不能，畫個問號繼續往後看。（根據書籍頁數，大概需一到兩週。）二、整本書看完，書上也零零散散一堆標記或文字。這時，我習慣開啟電腦，開啟Evernote，快速看一遍整本書，著重翻到做標記的頁數，然後把做標記的一些重要歷史知識和對某些事件的心得錄入Evernote中，按時間順序或事件重要程度排版整理，並同步雲端。（一般會在週末，需一到兩天。）
三、開啟MindManager，腦中過一遍整本書，開始做Mindmap，把腦中混亂的知識整理成一個結構，並匯入Evernote。（需一晚上。）三、開啟MindManager，腦中過一遍整本書，開始做Mindmap，把腦中混亂的知識整理成一個結構，並匯入Evernote。（需一晚上。）
四、在網上查閱各種對於這本書的書評，把一些優秀的書評和一些自己沒有領悟到的道理收藏到Evernote中。（時間不定。）以後，如果腦中需要這類知識的時候，如果腦中記不起來，直接開啟Evernote，查閱這類的相關知識，以方便使用。每篇Evernote筆記的順序也是按照上述步驟來記錄，方便查詢。對於我一個學理工類的人，文史類的書籍只是愛好和提升自己，不必要太過認真。所以，我個人認為，這類書籍，這種讀書筆記記錄方式足以。至此，這本書對於我來說就可以扔了。但是我是一個愛書之人，所有書都捨不得扔，雖然這些書很少再去讀，也要讓它安靜的躺在我的書櫃中。四、在網上查閱各種對於這本書的書評，把一些優秀的書評和一些自己沒有領悟到的道理收藏到Evernote中。（時間不定。）以後，如果腦中需要這類知識的時候，如果腦中記不起來，直接開啟Evernote，查閱這類的相關知識，以方便使用。每篇Evernote筆記的順序也是按照上述步驟來記錄，方便查詢。對於我一個學理工類的人，文史類的書籍只是愛好和提升自己，不必要太過認真。所以，我個人認為，這類書籍，這種讀書筆記記錄方式足以。至此，這本書對於我來說就可以扔了。但是我是一個愛書之人，所有書都捨不得扔，雖然這些書很少再去讀，也要讓它安靜的躺在我的書櫃中。
然後，重點說一下理工類的讀書筆記。然後，重點說一下理工類的讀書筆記。
這類讀書對於我來說是生產工具，所以讀起來非常細緻。首先瀏覽一下目錄，瞭解這本書的大概思路和內容，如果某一類讀書看得多了，透過目錄基本就能明白這本書大概講的什麼，自己需要看什麼內容，重點在哪方面。此類書籍我基本上分N遍去讀。這類讀書對於我來說是生產工具，所以讀起來非常細緻。首先瀏覽一下目錄，瞭解這本書的大概思路和內容，如果某一類讀書看得多了，透過目錄基本就能明白這本書大概講的什麼，自己需要看什麼內容，重點在哪方面。此類書籍我基本上分N遍去讀。
第一遍，非常非常慢。遇到每個知識都要想能不能聯絡到本身已經掌握的知識；遇到每個方法都想一下如何運用；遇到每個公式都要進行推導，然後把這些記錄下來。如果遇到不懂的知識點打個記號繼續往下讀，有時看到後面突然就明白前面記問號的知識點，再返回去把領悟到的記錄下來。第一遍，非常非常慢。遇到每個知識都要想能不能聯絡到本身已經掌握的知識；遇到每個方法都想一下如何運用；遇到每個公式都要進行推導，然後把這些記錄下來。如果遇到不懂的知識點打個記號繼續往下讀，有時看到後面突然就明白前面記問號的知識點，再返回去把領悟到的記錄下來。
第二遍，比第一遍快一些。重新從頭到尾看一遍，懂得的知識再進腦中過一遍，不懂的知識，看看這次能不能看懂。看懂了的，記錄下來；還是沒看懂，打雙重問號。第二遍，比第一遍快一些。重新從頭到尾看一遍，懂得的知識再進腦中過一遍，不懂的知識，看看這次能不能看懂。看懂了的，記錄下來；還是沒看懂，打雙重問號。
第三遍，比第二遍快一些。主要看打問號和雙重問號的內容。如果此遍還不明白打問號的內容，查閱網際網路或其他書籍，實在不行問別人。切記，在讀前兩遍時，千萬不要查閱或者問別人，一是不能培養自己的分析理解能力，二是查閱或者問了別人的知識不如自己理解的好吸收。……第N遍，閱讀速度基本上一遍要比一遍塊。當這本書看一遍目錄或隨意翻閱都可以融會貫通的時候，就可以開始整理筆記了。第三遍，比第二遍快一些。主要看打問號和雙重問號的內容。如果此遍還不明白打問號的內容，查閱網際網路或其他書籍，實在不行問別人。切記，在讀前兩遍時，千萬不要查閱或者問別人，一是不能培養自己的分析理解能力，二是查閱或者問了別人的知識不如自己理解的好吸收。……第N遍，閱讀速度基本上一遍要比一遍塊。當這本書看一遍目錄或隨意翻閱都可以融會貫通的時候，就可以開始整理筆記了。
對於理工類筆記的步驟與文史類不同，分為三步對於理工類筆記的步驟與文史類不同，分為三步
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第一步，是先做Mindmap。因為已經看一遍目錄或隨意翻閱就可以把知識脈絡從腦中浮現出來，此時做Mindmap是最好不過的了。把腦中對於整本書的知識架構畫出來，並儲存到Evernote。（需一到兩晚上足以。）第一步，是先做Mindmap。因為已經看一遍目錄或隨意翻閱就可以把知識脈絡從腦中浮現出來，此時做Mindmap是最好不過的了。把腦中對於整本書的知識架構畫出來，並儲存到Evernote。（需一到兩晚上足以。）
第二步，整理寫在書上的筆記。與文史類不同，理工類的知識不是記的，而是用的。知識點已經透過之前N遍的閱讀記在自己的腦中，如果怕萬一時間長忘記，已經在Mindmap上記錄了。所以此刻整理的筆記不是知識點，而是看書時寫下的運用方法、某種思路、一些靈感或者推導。這個很難細講，因為每個人的專業知識不同，不能一概而論。大家閱讀到自己本專業的書籍時，自然會明白。（需N天不等。）第二步，整理寫在書上的筆記。與文史類不同，理工類的知識不是記的，而是用的。知識點已經透過之前N遍的閱讀記在自己的腦中，如果怕萬一時間長忘記，已經在Mindmap上記錄了。所以此刻整理的筆記不是知識點，而是看書時寫下的運用方法、某種思路、一些靈感或者推導。這個很難細講，因為每個人的專業知識不同，不能一概而論。大家閱讀到自己本專業的書籍時，自然會明白。（需N天不等。）
第三步，此步驟可有可無。這是個人喜好，我會把這本書的重要的參考文獻或參考書籍記錄到Evernote中。原因嘛，一個是為了把知識註明來源並有依據，二是如果發現我讀過的很多書籍都是參考某一書籍，那麼這一書籍，將是我下一個要閱讀的專業書。（僅需十分鐘，但收穫很大。）以第三步，此步驟可有可無。這是個人喜好，我會把這本書的重要的參考文獻或參考書籍記錄到Evernote中。原因嘛，一個是為了把知識註明來源並有依據，二是如果發現我讀過的很多書籍都是參考某一書籍，那麼這一書籍，將是我下一個要閱讀的專業書。（僅需十分鐘，但收穫很大。）以
上是我對讀書筆記的一些心得，篇幅有限，不能把自己的所有想法寫下，所以並沒有講很多細節，只是大體上說明我的讀書筆記的方法。每個人都有不同的吸收知識的方法，讀書筆記只是其中一種。而且對於讀書筆記每個人也各不相同。所以，我的方法只是給題主或大家一個參考，並不說明我的方法是正確的，只說明這是最適合我自己的。最後，請大家不要忘記做讀書筆記的根本目的：為了學習知識。上是我對讀書筆記的一些心得，篇幅有限，不能把自己的所有想法寫下，所以並沒有講很多細節，只是大體上說明我的讀書筆記的方法。每個人都有不同的吸收知識的方法，讀書筆記只是其中一種。而且對於讀書筆記每個人也各不相同。所以，我的方法只是給題主或大家一個參考，並不說明我的方法是正確的，只說明這是最適合我自己的。最後，請大家不要忘記做讀書筆記的根本目的：為了學習知識。
雲彩上的甜點2020-04-28 18:56:12子彈筆記方法讓你起飛，讓你橫著走，但是必須堅持
廣漂啟歷2020-04-27 09:49:42課前先預習，把自己不理解的做好標記，上課時認真聽講，按時做筆記，睡覺前再次溫習，這樣記憶很長久。
一家衣原創設計服飾2020-04-27 11:36:59畫重點 寫好步驟 總結
迎風飛場2020-04-29 21:30:30找出關鍵觀點，結合自己的實際思考如何應用，讓觀點落地。
斯蒂芬吳2020-04-29 06:23:10具體來說，首先，以評述的方式來做讀書筆記最好。請注意這裡說的是評述而不是評論，這裡所說的評述是一種綜合了書上客觀內容和你主觀看法的文字內容，當然也可以包括你此前閱讀過的其他與之相關或相左的觀點。
推薦以評述的方式來記讀書筆記，主要是因為它在記錄的同時就融合了你對書上內容的記憶和自己的理解與思考，而日後你重看這段記錄時也能夠更容易會想起這本書的內容和你此前閱讀的感受。既不會讓筆記內容完全淪為抄書而離你太遠，也不會讓它變成一段純主觀印象式的文字而離書太遠。
當然評述內容可以是針對整本書，某一章節內容，甚至只是一段話或幾句話，長短隨意，只要你真有感觸和思考就好。
完全記錄評論的問題就在於它可能只表達了你的感受而脫開了書的內容，而這並不利於我們日後再來回想起這本書到底講了些什麼。
如果一時間還不能對閱讀過內容作出評述，概括出其主要內容也是好的，提煉出書中的精華所在（是你所認為的精華就可以，這裡沒有定論）。此時可以輔之以一些段落摘抄，能夠表達核心思想或者頗為精闢、令人深受啟發的句子當然是首選。而如果像小學摘抄本一樣記點好詞好句，也不失為一種調劑。只是別都記成好詞好句就好。
