侯媽教育2018-12-08 15:13:18家庭教育是孩子最初的教育，也是其他教育的基礎，決定孩子性格的養成，父母作為孩子第一任老師，對孩子的教育起到決定性的作用，如果你家的孩子在性格方面有問題，那麼是父母在教育中可能存在問題，這位父母說” 隨著孩子年齡的增加，在面對家長的提問時，很多孩子學會了說謊，家長怒其不爭，那麼 ，真相到底是怎樣的呢？”那麼孩子為什麼會說謊呢？父母應該怎樣去教育孩子呢？侯媽從事家庭教育多年，現和大家說一下對於孩子說謊，父母應該怎麼引導和教育。
1。父母對孩子要起到言傳身教的作用，父母要求孩子能夠做到的事情，首先自己要能夠做到，父母在孩子面前一定不能說謊，給孩子樹立一個好的榜樣。
2。對於孩子的說謊，父母要了解孩子說謊的原因，然後針對原因去解決，孩子犯錯父母千萬不能打孩子，如果打孩子，下次犯錯他還會選擇去說謊。
3。教育孩子樂觀地面對生活，對於孩子遇到的困難，父母要幫助孩子克服。
4。讓孩子能夠知道是非，啟發孩子從小事做起，給孩子樹立正確是非觀。
5。培養孩子誠實的習慣，孩子做了誠實的事情，父母要給予鼓勵和表揚。
大家可以關注我，侯媽每天給大家分享，讓大家都能教育出優秀的孩子。
耶魯腦科學博士琳子2018-06-13 10:04:11說謊就意味著孩子長大了。
正如剛出生的孩子是不會說謊的，因為說謊需要複雜的
認知功能
和
執行力
。孩子們要等到能發現他人眼中的世界和自己不一樣，學會從他人角度思考問題時，才會體會到“說謊”的好處。
大部分人表示自己在 4 歲左右就學會撒謊了，而隨著年齡增長，撒謊的技巧也越來越嫻熟。
心理師葉壯2017-11-21 15:14:49不要欺負孩子年齡小，他們有時候也能用智商、情商碾壓你。
要知道，一個三歲的孩子就會說謊，而且能夠隱瞞自己的情緒表現，以此欺騙成人。
說謊伴隨著我們成長
早在1989年，Lewis等學者就運用了一種“抵制誘惑情境”來觀察和探討兒童說謊行為：讓一個3歲兒童進入一個房間內，在這個房間裡，放了一個吸引人的玩具盒子。當實驗者離開房間時，會指示兒童不能偷看這個玩具。透過單向玻璃觀察兒童的行為發現，33個3歲孩子中，只有4個沒有偷看並且說了真話，而29個孩子偷看了，只有38%說了真話，另外38%說了謊，剩下的24%沒有說話。這個實驗告訴我們，3歲的孩子已經會說謊了。而再後來的實驗中，把研究的兒童擴充套件到3-7歲，發現大多數孩子都控制不住偷看了玩具，除了3歲這個年齡段裡，有三分之二的孩子坦白說了真話，其他年齡段的兒童基本上都否認自己偷看過。也就是說，在“抵制誘惑情境”實驗中，3歲孩子中有59。3%出現說謊行為，而4歲時比例達到75%。
無論兒童說謊成功還是失敗，2-3歲的幼兒已經出現說謊行為，並且在學前期得到迅速發展，稱為兒童一種比較普遍和頻繁的現象。
正所謂“聞道有先後，術業有專攻。”說謊其實是個技術性很強的活兒。
從心理學的角度來分析，說謊包含了三個要素：事實、意圖和信念。
也就是說，首先說謊者所陳述的內容是假的，其次說謊者心知肚明這是假的，最後說謊者想讓聽者認為這是真的。這告訴我們一個事實：說謊要比說實話更費腦力。
不是不報，時候未到
為什麼孩子越大越容易說謊？是不是意味著，孩子越大心性越不好？其實這個表述不太準確，而應該說，孩子越大越熟練掌握說謊的技能。
不是不報，時候未到。孩子年紀小不說謊，不是因為不想說謊，而是因為還沒有這個能力去掌握說謊的技能：首先，孩子要說謊，他們就要意識到當前的行為是不好的，這是行為層面上的性質判斷；其次，他們還要學會站在他人的角度去看待問題，設身處地的去理解當其他人發現這種不好行為時，會有什麼情緒？會有什麼反應？最後，他們還需要學會策略分析，要如何表現，採用什麼樣的行為，組織什麼樣語言才能讓其他人相信自己說的話。而我們知道，要掌握這些思考、分析、推理能力，是需要大腦發展來支撐的。
從兒童心理發展的角度來看，說謊是隨著發展而習得的，那麼誠實也更需要學習，因此，在孩子越大越懂得說謊的時候，道德的發展也讓他們學會誠實。
