馬良哥2021-03-05 15:07:09要想知道是不是先寫摘要，那麼要搞清楚摘要的構成。明白什麼是摘要後，答案就顯而易見了。
摘要通常是對論文的基本內容進行簡要概述。摘要包含：題目、研究目的、方法、結果、結論和關鍵詞。
如果你想了解更多關於論文乾貨的內容，敬請關注馬良哥的賬號喲。
我們會不定期更新各種同論文寫作的各種寫作知識，只希望在你的寫作路上起到一絲幫助。
壞壞的小和尚2021-03-26 16:24:44摘要從來都是最後寫，摘要是全文的簡潔凝鍊。至於論文的撰寫方法可以參照以下：
SciFun2021-03-28 11:35:00摘要是在你完成了論文全部內容後再寫的部分。
摘要是對學位論文總體內容的簡要陳述，不加評論和補充解釋，是一篇獨立和完整的短文。摘要應簡明扼要，客觀真實地反映學位論文的重要內容和主要資訊。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文全文，就能獲得必要的資訊。摘要一般應說明研究工作的目的、研究方法、結果和結論等。摘要應儘量避免採用圖、表、化學結構式，以及非公知公用的符號和術語等。
在摘要的後面通常需要附上3至6個左右的
關鍵詞
，可以考慮從研究物件、物件屬性（研究內容）、研究方法、核心認識和輔助認知（或輔助研究手段）等方面確定。一般來說，關鍵詞串聯起來就是要講給我們聽的“最簡單“”科研故事。
捷投學術·米老師2021-04-09 11:28:16先寫研究框架，然後列提綱，要是最後寫完全文寫的，順序不要弄反。
比較簡單的方法是，你先把研究意義寫出來，也就是說，你要透過論文來論證、否認什麼觀點或解決什麼問題，就像做數學題一樣，先有問題，然後根據問題寫證明或求解，論文的寫作也是這樣，提出問題，解決問題，或者是歸納優勢和特點，分析如何推廣應用。
米老師看過太多作者寫的論文，其實大部分人的通病都是邏輯不清晰，都是框架邏輯都沒理清就開始寫，然後不斷堆砌觀點、資料與實驗結果，然後全篇的目的性就會非常差。
投必得論文編譯2021-05-05 08:00:13要回答這個問題我們要先弄明白什麼是摘要。
1 什麼是摘要？
摘要應是一篇簡明扼要、獨立的論文總結。
經典的摘要通常是“資訊性”摘要。這種摘要傳達的是壓縮資訊，包括文章的背景，目的，方法，結果和結論等小節。每個小節都只有那麼1-2句話，且其所傳遞的資訊必須能在論文正文中找到。
每個小節的內容如下：
背景：
導致這項工作的問題是什麼？是什麼環境使這項工作變得有趣或重要？此處的背景是為目標期刊的讀者而寫的，不要假設對該主題有太多或太少的背景。
目的：
這項工作的目標是什麼？填補了什麼空白？
方法：
為了實現目標，用了什麼方法（如實驗方法、模擬方法、理論方法、這些方法的組合等）？實際做了哪些工作？
結果：
研究的主要結果是什麼？
結論：
研究的主要結論是什麼？為什麼這些結果很重要？有什麼意義？
摘要是對論文每個主要方面的簡要闡述，能幫助審稿人和讀者決定是否要閱讀論文的其餘部分。
根據這幾個部分我們可以看出來摘要其實是一篇文章的總結和最關鍵的資訊集合，摘要就是讓讀者看了之後就能瞭解這篇文章到底研究了些什麼有什麼成果。
所以，摘要應該是在整篇文章定稿之後再根據每部分內容進行簡明扼要的總結。
SCI摘要部分的重要性僅次於SCI題目，絕大多數讀者甚至審稿人閱讀完題目以後，緊接著會先閱讀文章的摘要部分，當摘要部分足夠引起讀者興趣的時候，讀者才會選擇進一步閱讀。
2 那麼該如何寫好摘要呢？
根據投必得多年的潤色經驗總結了一套四句式摘要的套路
01
研究目的（提出問題）0.5－2句
通常，摘要的研究目的就是引言章節部分的第一段的提煉。
讀者總是想要從摘要的第一句話就知道論文研究的重要性，以及研究的目的是什麼。因此，摘要的第一部分應該陳述論文要解決的具體問題。此外，研究目標要明確研究範圍，即研究是普遍的，還是特定的，以及明確作者的主張或者態度。
02
研究方法（解決方法）0.5－3句
通常，摘要的研究方法就是論文材料和方法materials and methods 章節部分的提煉。
摘要的研究方法應該概述如何完成該項研究，這個需要根據具體的研究學科和研究內容去總結。每個學科和研究都不一樣，因此很難給出具體模板！
03
研究結果1－2句
通常，摘要的研究結果就是論文結論results 章節部分的提煉。
摘要的研究結果應該客觀地介紹作者的實驗或者發現，即從研究中得到了什麼答案。
04
研究結論1－4句
通常，摘要的研究結論就是論文結論conclusion章節部分的提煉。
摘要的研究結論應該給出一個總結作為摘要結尾，突出說明發現的意義以及整篇論文的重要性，即研究工作有什麼意義。研究結果可以是一般的長度，也可以是非常具體的，這也需要作者根據自己的研究決定。
雖然是四句式，但不一定就是隻寫四句話。如果你一定要嚴格遵守這個模板的句子數量，那麼就有些刻板了。根據這個摘要模板，摘要的句子數大致為3－11句，字數大約150-350。摘要的關鍵是作者對論文正文各個部分的總結和語言組織，模板僅供參考，希望各位讀者理性看待模板套路。
光看這套模板肯定缺少直觀的體會，下面我再結合經過我們投必得潤色後發表的文章的例項分析一下
下面是筆者選擇的4個成功案例（大家可以在投必得的官方網站
https://www.topeditsci.com
查詢）。
雖然這4個案例和筆者研究方向不同，但是自然科學類的論文寫作都是相通的，筆者相信這四個成功案例足以幫助我們總結出摘要的寫作方法了。
1.Use of dual-marker staining to differentiate between lung squamous cell carcinoma and adenocarcinoma
R Guo， Y Tian， N Zhang， H Huang， Y Huang， J Yang - Journal of International …， 2019
ObjectiveTo assess the value of dual-marker immunostaining for detecting p40 and napsin A， and cytokeratin 5/6 （CK5/6） and thyroid transcription factor 1 （TTF1） in single sections of lung cancer i。。。
ps://journals.sagepub.com/doi
2.WATER INFILTRATION OF COVERING SOILS WITH DIFFERENT TEXTURES AND BULK DENSITIES IN GRAVEL-MULCHED AREAS
QG DONG， JC HAN， Y ZHANG， N LI， N LEI， ZH SUN… - APPLIED ECOLOGY AND …， 2019
… Acknowledgements。 This study was funded by the Fundamental Research Funds for the Central Universities， CHD （No。300102279502）； we also acknowledge TopEdit LLC for linguistic editing and proofreading during …
https://findanexpert.unimelb.edu.au/scholarl
3.Selenium-mediated gga-miR-29a-3p regulates LMH cell proliferation, invasion, and migration by targeting COL4A2
Xueyuan Hu， ORCID logo，Siran Tan，Hang Yin，a Pervez Ahmed Khoso，b Zhe Xua and Shu Li—Metallomics，2020
…We thank TopEdit LLC for the linguistic editing and proofreading of the manuscript。
https://pubs.rsc.org/--/journals/j
4.Detection of Epstein-Barr Virus in 130 Cases of Eyelid Sebaceous Gland Carcinoma Using In Situ Hybridization
Huanhuan Gao， Lijuan Tang， Jianxian Lin， Wenxin Zhang， Yongping Li， Ping Zhang-Journal of Ophthalmology，2020
…This work was supported by the National Natural Science Foundation of China （no。 30371515）…。
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32318283/
這四個成功案例的內容並不是重要的，筆者也就不多做介紹了！如果您對投必得的潤色服務感興趣，那麼您可以直接聯絡小編。
案例分析
廢話不多說，筆者直接給出上述四個成功案例的摘要分析，如下圖所示。
01
案例一
02
案例二
03
案例三
04
案例四
觀察這四篇案例的摘要，它們都是按照
目的—方法—結果—結論的
寫作結構進行編輯的，但是每個內容的句子數量卻不是固定的，它們並不是一句話。
3 摘要撰寫中的注意事項
在寫摘要過程中，需避免：
將Introduction的第一段作為摘要；
在摘要中插入引用；
使用縮略語（但如果使用的話，要拼寫出來）；
引用論文正文中的數字或表格；
使用第一人稱；
使用 “新 ”或 “新穎 ”等詞，或 “在本文中”、“我們報告 ”或 “將被討論 ”等短語。
從論文的每個部分中抽取整句或關鍵短語，並將它們放在一個總結內容的序列中。然後修改或新增連線短語或詞語，使敘述清晰流暢。
注意，統計結果應放在括號內。
摘要中的句式，應儘可能使用主動語態，但要注意，你的摘要中的大部分內容可能需要被動句結構。
無論怎樣，都要用簡潔但完整的句子來寫摘要。要快速進入主題，並始終使用過去式，因為你要報告的是一項已經完成的研究。摘要的最後幾句簡明扼要地總結您的研究結論、意義或在實踐中的應用，如果合適的話，可以在後面寫上一句話，說明從研究結果中揭示的額外研究的必要性。
摘要的格式應是單段，採用塊狀格式，不留段落縮排。
在大多數情況下，摘要緊接在標題頁之後。不要對頁面進行編號。在提交最終論文之前，檢查一下，確保摘要中的資訊與你在論文中寫的內容完全一致。把摘要看成是一組連續的完整句子，用最少的必要詞語描述最關鍵的資訊。
摘要不應包含以下內容：
冗長的背景或背景資訊。冗長的短語，不必要的副詞和形容詞，以及重複的資訊；
縮略語或縮寫；
參考其他文獻［說一些類似 “目前的研究表明。 ”或 “研究表明。 ”的話］；
使用省略號［即以“。。。 ”結尾］或不完整的句子；
可能使讀者感到困惑的行話或術語；
對其他作品的引用；
任何種類的影象、插圖、數字或表格，或對它們的引用。
4 SCI中摘要部分的高頻詞和片語
好了，說完了摘要寫作基本的幾個部分，我們開始每個部分的高頻詞彙片語總結，希望這22項不同類別的總結能給大家的摘要寫作添磚加瓦：
第一部分：Background
1。 開頭先提某研究方向很“重要”，“重要”的表示方法：
essential， profound impact， fundamental， major， have been intensively studied， have crucial （important） roles， powerful effects， has been a milestone， act as a primary XX， has attracted enormous interest in XX； has recently emerged as a key XX， one of the most common/prevalent/aggressive types of XX （affecting human health）， show an important role in XX
2。 某事很“嚴重”，所以要研究，“嚴重”的表示方法：
devastating， prevalent， severely affects， aberrant， abnormal， fatal， variable and unpredictable， rare and frequently aggressive
3。 疾病的N種表示方法：
disease， disorder， dysfunction， aberrant，
4。 用數字說話，比例的修飾詞彙總：
approximately （around） 5%， afflict up to 5% of the world‘s population， a total of
第一部分和第二部分之間的連線/轉折：
5。 “未知”的各種表示方法：
（virtually） unknown， less is known， remains （largely） unknown， elusive， we know little about， unclear， still not well understood， poorly understood， there are few reports on。
6。 轉折之後，觀點所在，“轉折”的表示方法：
but， however， nevertheless， yet， unlike conventional XX， while the results were conflicting and heterogeneous
7。 如何“聚焦”到本篇文章，“聚焦”的表示方法：
Here， in this/current/the present study， toward this aim， in this work， our/the findings， our aim was to identify XX，
第二部分 Purpose/Objective
8。 研究的事物與其他事物比較/包含：
as compared with/to， consisting of
9。 研究的主變數與某物相關：
involvement， be involved in； （highly） correlates/be related to， largely uncharacterized， be （closely/strongly/tightly） associated with， linked to， determine the relationship between A and B
第三部分 Methods (and Materials)
10。 研究包括什麼材料，應用了什麼方法/處理/條件：
XX was used in/involved in XX； include； XX was treated with/genotyped by XX； Three treatments were applied， conducted， employed， performed， investigated， carried out
第四部分：Results/Findings
11。 結果“展示”，“表明”， “證實”的表示方法：
postulate， found， show， demonstrate， indicate， suggest， provide direct （indirect）evidence， implicated， reveal， identify， validate， argue， investigate， explore， examined， report， discover， investigate， screen， uncover， detect， test，
12。 論述結果的執行動詞：
measure， evaluate， provide an experimental strategy， map， review， observe， visualize， characterize， perform XX analysis， assess， retrieve from， download， select， construct， analyze， perform/ be carried out to， synthesized several sets of public data， preliminary clarify， build， obtain， download，
13。 “結果”的多種表示方式：
these results， experimental and modeling data， the present study，
14。 論述結果的層級遞進：
also， then， in addition （to）， additionally， furthermore， moreover， subsequently， following， finally， （first， second， third）， besides
15。 藉助於某某工具：
by means of， applied， use， via， in terms of， done， though， adopt quality criteria to classify the studies of XX analysis， based on， be according to，
16。 “關鍵”結論的關鍵提示：
notably， be sufficient to， with a focus， intriguingly， interestingly， clearly， importantly，
17。 論述結果的其他高頻副詞：
respectively， precisely， accurately，
18。 兩者之間一方對另一方施加影響，主變數“調控”因變數：
（bidirectionally 雙向）（positively）（negatively） regulate， modulate， alter， promote， produce， elevate， reduce， activate， trigger， manipulate， enhance，
19。 主變數對因變數的影響：
lead to， cause， drive， be determined by， owing to， triggered by， resulting in，
第五部分：Conclusions/Interpretation
20。 總結詞：
together， in summary， overall， thereby， therefore， collectively， in conclusion， taken together， in total，
21。 結論評價詞：
simple， reliable， robust， largely consistent with， effective
22。 科研要嚴謹，總結要慎重，下結論一般是各種“可能”：
might， may， possibly， it could be， would， can （“可能性”從左到右依次加強）
冰凍三尺，非一日之寒， 投必得致力於幫助廣大科研工作者解決學術寫作和發表中的各方面問題，不但授人以魚，亦授人以漁。如果您有相關疑問或建議，歡迎留言或私信我們工作人員交流討論。
這裡是投必得——全專業頂級論文潤色專家，有關於論文潤色發表的問題都可以和我討論，我們下一篇文章再見~
投必得SCI寫作神器大集合！
同學們在寫論文的時候發現了哪些神仙級網站？
參加培訓寫SCI，7000元值得嗎？
有哪些好的科研習慣？
撰寫 SCI 論文時，有什麼好用的軟體或者技巧嗎？
我有一篇論文寫好了，去哪可以找到合適的期刊呢？
sci-hub所有的網址都已經掛掉了，不能用！像我這種每天都要看文獻，公司又沒有買資料庫的該怎麼辦！？
怎樣有效率地進行外文文獻檢索？
該如何學習 R 語言？
如果您覺得我說的還有點意思，請點贊讓我感到您的支援，您的支援是我寫作最大的動力~
ijournal：高顏值的期刊檢索網站，助您快速找到理想目標期刊（weixin小程式也上線了哦）
投必得：全專業中英文論文潤色編輯助力您的論文快速發表，點選瞭解業務詳情
專欄傳送門：
投必得科研軟體安裝使用手冊
；
投必得：SCI期刊介紹與選擇
；
投必得，教你寫論文
；
投必得統計分析大講堂
；
投必得科研生活解憂雜貨店
