教師真正的教學技巧，不在於如何設計教案，而在於如何讀懂學生，你同意嗎？為什麼？

山花自開2018-09-11 22:27:09

我不這麼認為。原因如下：1教學教育相輔相成，相互滲透，相互促進，不能割裂；2。讀懂學生不是件簡單的事，讀懂一個學生都難，更何況一個班或幾個班的學生，這需要一段時間。所以在瞭解學生的過程中，做好教學設計是一個優先和重要的環節，好的設計能使問題明確，重點突出，難點突破轉化，倍增效率；而瞭解學生，與學生相互欣賞，對眼，方能激發學生的興趣，提高積極性，增強能動性，當然是事半功倍；單方面瞭解，而缺乏相互認同，有可能剃頭擔子一頭熱。胡言亂語，恕罪。