浙傳未來2019-10-20 14:02:21準高三藝術生已經在集訓中進入後期，隨著藝術類學生必須達到文化課和專業課的雙贏，才可以考上理想的大學，在此期間，需要投入大量的精力和汗水。
然而，大多數學生都被文化課的絆腳石絆住了，他們沒有被理想的大學錄取或者選擇復讀。那麼在藝考培訓中如何兼顧文化課呢？
一、不要忽略文化課
藝術類學生每年入學率低的直接原因是藝術類學生的文化課不合格。對於藝術類學生來說，複習文化課的時間太少了。文化課也很重要。不要忽視文化課，要經常學習專業課。
隨著藝術類學生人數的增加，為了平衡考生人數，教育部將逐步完善藝術類學生文化課程的招生隊伍。即使專業成績不好，文化水平也不合格，他們還是會錯過藝術專業。這對藝術系的學生來說是多麼遺憾啊。
二、文化專業兩步走
進入高三，大多數藝術類專業將進入加強專業培訓，以便為藝考準備暫時放棄文化課複習，時間直到下一個學期第三年只有大約3個月複查文化課學習。
對於藝術類學生來說，大部分時間都花在了專業課的培訓和複習上，因此儘早進入文化課的複習就顯得非常重要。
這一點需要藝術系學生特別關注。不要等到所有的專業課程都完成後才開始複習文化課程。根據過去的經驗，藝術類學生最好在7月至11月同時學習專業課程和文化課程。透過這種方式，可以做到文化課程不落下。
第三，複習有方法，提高成績是目標。
對於藝術類學生備戰高考，是第一步調整好心態，心態是非常重要的。
有些藝術在成長期以外的專業培訓，專業課考試後開始學習文化課，導致很多文化課被撤掉，在複習的時候跟不上。
因此，我們必須在審查開始堅定信心，充分調動學習的積極性，保持昂揚的精神，高考考點總結上有針對性的培訓高考題，夯實基礎。
我們應該學會在兩者之間作出選擇，抓住基礎，不要做區域性問題。同時，我們也要根據自己的學習情況，找出成長的重點。在此基礎上，制定有針對性的學習計劃。
不要貪多完美多學習，抓住主要矛盾，經過反覆試驗發現自己的薄弱點，並在短期內大幅增長，作為其主要的努力。
最重要的是要有一套符合自己的學習材料，不應該佔用太多時間，最終導致你缺乏學習專業課程的精力。
最後總結以下建議，希望對您有所幫助。
一、強化基礎知識
由於藝術考試的訓練，藝術類學生錯過了複習舊知識、學習新知識、鞏固和加強、全面複習四個過程。因此，我們需要根據不同學科的特點進行全面的總體複習。
現在，藝術類學生總結的線索，梳理結構，挖掘他們的知識和能力，調整心態及時獲得最好的學習高考前的潛力。
在文化課複習中，要在課堂上遵循老師的思想，善於總結老師講解的要點，如果不理解問題，課後要及時提問；同時，在完成老師分配的學習任務後，他會閱讀自己所做的練習和錯誤，總結出幫助得分的規律，然後彌補差距，並做一些相關的練習。
只要接近考試大綱，找到一個好的定位，制定一個計劃，選擇自己的學習情境，同時在最後一段時間，儘自己最大的努力去學習文化課。
二、主抓強勢學科
在最後的衝刺階段，這是一定要提高複習效率，抓住複習的重點學科，得分容易拿高分到位。力爭基本知識，儘量不要在入口處失去點，重點，抓比得分更多，難度試圖獲得一些積分。
現在，知識本身的考試難度比以前降低了，但更注重知識的理解和應用能力。
美術學生分析問題的特點和解決問題的能力決定了每個人都能適應新的高考。快速得分的潛力也很大。
只要方法正確，目標是明確的。那麼透過專業教師的指導，藝術類學生考試前一定會發揮更好的效果。高考需要選修數學、語文、英語、綜合考試（或綜合考試）。在如此短的時間內，藝術類學生很難把六門課程都學好。
我們必須學會選擇，合理安排複習時間，更好的安排受到多一點的時間來審查，在很短的時間與複習方法側枝，使學科的優勢得分高。學習文化課應該打下堅實的基礎，一切從舊知識開始加強和鞏固舊知識，然後做一個良好的工作，學習新知識。
三、進行針對性的複習
對藝術類學生的高考輔導要有針對性。藝術類學生的文化課複習有其自身的特點：複習不需要全面，標準不應該太高，複習時間太短。
因此，有必要透過全面的戰略諮詢，使學生掌握合適的學習方法，改善不良學習習慣，有效提高整體素質，透過模組化學習提高基本知識水平，提高考試成績。
藝術類大學生高考文化課需要與普通考生同步。孔子日：欲乎上則取乎中，欲乎中則取乎下。藝術類學生不能因為他們的錄取分數低於文化類學生，放鬆對文化課的要求。
