再說“合”與“分”
教育 分科
西醫 分科
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思維 也會潛移默化 被“分”而不“合”的 不然 有些現象 無法解釋 不然 就不會有“你所不欲 為何施於我？”了 通俗講 就是思維分裂
“分” 分科 會導致我們思維趨向“分” 而失去“合”
“合”是悟性 是總結 是精華 是智慧 是文化
先看看教育
就說歷史吧
因為我們的教育原本可以給國人的完整、真實、系統的歷史教育卻沒有給出 反而大都是胡說八道 甚至是“欺騙” 碎片化的東西有幾人和“串聯”起來？ 又如何串聯起來？ 又有幾人可以回過頭來把“串聯”好的再系統化？ ——-世上沒有那麼多歐陽鋒——- 還有幾人可以把系統化後的知識分門別類的予以比對、考校、再經過思考變成我們自己個人的東西？？？
歷史 要“合” 只有自己去網上找東西看 把那些支離破碎的 “合”起來 然後去思考 去總結 找不合常理的地方 不斷論證 最好把自己帶入歷史裡面 只有這樣 得到的 才是真實的歷史
把這個思維推演到現實社會中 就類似軍事上的沙盤推演或者警察破案的推理了 也只有這樣 似乎才能還原或者趨近事實真相哦
所以 進學校 真的有意義嗎？
有一門古老的學問 就是中醫 因為體系太過龐大 門派眾多 如果不慎入錯門 那就很難繞出來了 所以這個入門 雖然是最基礎卻也是最重要的
傳統武術 也應該是這樣哦
內家講整勁 三合六合 中醫 也講整體 受寒 可能部分受寒但是也可能整個都要受寒 而不是像西醫那麼分開治 分很多科 來治 經曰 陰陽 推之可百 數之可千 其要一也 西醫那麼搞法 可以開發出千千萬萬種病的
心血管最粗大而腦血管最細緻 吹氣球（輸液）或者溶血酸 心臟不怕 腦血管怕不怕？
用抗生素 傷了男子陽氣 男子失去晨勃 這是治病還是傷身？
這是因為“分”失去了“合”
德國人 演算法那麼精緻 儀器那麼精緻 但是德國人算錯的事情不少 還是因為追求“分”失去了“合” 看 歐盟要瓦解咯
道家講“五術” 歸根到底都是陰陽 陰陽之後是“一”
這是道家的“合”
當代科學家主張用現代科技 原子分子 來解釋中醫中藥 這是“分” 可以說極致的“分” 但是還能無限“分”的 只要科學技術繼續進步 研究出更細的物質 就能繼續“分”了
就如那話“真理都是相對的” 可是 相對的 還什麼P真理 後面的推翻了前面的 那前面用了的人 豈不是受害者
肯定只有絕對的真理 才能是真理
這 也可拿來解釋為什麼西藥 西化減肥藥 經常更新換代 電腦CPU這樣 對人身無害 吃的用藥對人體有害 是還原不了或者難以還原的哦
最根基的 還是那個“一”
那段子怎麼說的 1 是健康 後面那一串0 是財富 地位 名譽 等等 言之有理
