上大四了，很快就要做畢業設計了，專業是計算機軟體工程，目前個人是喜歡資訊保安這方面的，想做web這方面的畢業設計，不懂如何選題，對於題目沒有想法，雖然老師會提供一些題目給你，也規定了可以自己選擇一條題目做，但是還得過一段時間才行，到底應該怎麼去挑選題目呢？

首先需要確定一點，對於畢業設計這個東西，真的不要想太多了，其實畢業設計根本就不是說特別重要，應該來說，是不是那麼重要了，而且，我覺得畢業設計唯一可取的是，它就是你畢業的一門課程而已，（我們可以討論一下，就針對於計算機畢業設計來說，非專業人士可繞道）

雖然，這個課程對一個畢業身具有一定的綜合性要求，檢驗了你對大學學的專業掌握的基礎程度的一個驗證的評價考量。也是對於以後進擊企業之門的一條大路，就算如此都好，我也不認為畢業設計真的有那麼重要，我們來探討一下，怎麼做好畢業設計。

畢業設計的作用，我們呢，對畢業設計的作用要有清醒的意識，許許多多的人感覺就是要選一個牛逼的課題，做一個牛逼的畢業設計，但凡，有這種想法的人，我覺得都是錯的，尤其是本科階段的學生，就我直言，你根本就做不出什麼牛逼的，具有很強創新的畢業設計，至少大部分的人都做不出來，畢業設計對於學生們來說，就是順利的透過這道坎，才是應該考慮的，有其他的想法，我感覺都是不務正業。

所以我們要對畢業設計有一個清醒的認知，本科階段的畢業設計，建議還是以結果為嚮導，你追求的結果就是能夠順利的畢業，確定了這個目的以後，就要根據自己的實力來評估自己如何能達到這個目的，對有利於自己的順利畢業的各種的條件都要積極的去爭取，有害於自己順利畢業的東西，客觀事實都要回避，凡是不以結果為方向的努力都是白費的，而且對自己也是浪費了時間。

認清了我們做畢業設計的目的，接下來就是分析各個可執行的步調，只有把那些可控的因素都掌握在能控制的範圍，那一個好的結果就是順理成章的事情了。

選指導老師，怎麼樣的老師是一個好的導師呢，這裡呢，有幾個測評的條件，首先是導師的專業能力和指導方向，如果一個導師專業的能力非常的出色，那對你在畢業設計的各種問題，各種疑難雜症就會的到有效的解決，而不是讓你產生一種無能為力的無助感，一個出色的專業指導老師，他指導的學生肯定也不會差到哪裡去，有一句名言是這樣說的，兵雄雄一個，將雄雄一窩。就是這樣的道理。

同時，也要看指導老師的方向和興趣優勢是不是和你的一致，大多時候我們認為本專業的老師指導課題都立足於本專業的知識基礎，如果是這樣想的話，那你就錯了，因為每個人能力和需求不一樣，他們對於畢業課題的設計上，完全是以他們自己的要求和能力的佈置而在於你的需求並不在他們的考慮範圍，因此，你要評估你自己的能力，你的優勢，你的興趣，你努力的方向是不是和老師有一定的契合度，不然你就慘了，老師出的課題你不懂的話，你懂的老師又無法按正常的有效的去指導，既為難了自己，也為難了老師，簡直就是兩敗俱傷。

瞭解一個導師的性格，最直接的方法就是去問一下他帶過的師兄師姐，也可以聽聽在學校裡關於老師的流言，很多時候，謠言，就是遙遠的預言，特別準的，每個人都是一個品牌，口碑不好就是他們口中的謠言，兼聽則明，聽聽謠言沒有什麼很大的妨礙，只要不全信就好了。

我以前一個大學老師，姓陳，大家都叫他陳老怪，其實我們並沒有嘲笑他的意思，就是因為對學生的嚴格程度已經超出了想象，幾乎變態，上他的課全程都是緊張狀態，他的原則是最後的錯誤不能超過三點，否則整個題目就是零分，所以他的課程很多學生需要補考和重修，其實從理性來講，他並沒有什麼苛刻的地方，但是對於學生來說，簡直就是讓人不能活了，用他們的話說就是，說多了都是淚啊。。

現在，你應該怎樣選擇一個指導老師了吧。

3。選擇課題，很多人在選擇課題上有很大的自我意識，尤其是一些自以為很牛逼的學生，總是動不動就想搞大新聞，就本科階段的畢業設計而言，完全沒必要，何苦為難自己，為難導師，。

其實，你們的畢業設計對於找工作，沒有什麼利用價值，因為大部分企業都不看好所謂的畢業設計，尤其本科的，更不值一提，因此，你的畢業設計做什麼課題，完全不用考慮求職需求，能讓你順利畢業的課題就是好課題。