首先
，寫經歷的時候一定要考慮
如何做到人崗匹配，
考慮HR到底想了解些什麼經歷的內容，然後依照崗位的要求來表達自己的校園經歷
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其次，
你要透過校園經歷來提煉自己的能力
提煉哪些能力：
與人溝通的能力、領導能力、團隊合作能力、執行力。。。
怎麼提煉能力：
1.加入數字，用數字體現你的成績
例如：聯絡23個參演社團的200多名工作人員，共通知了6次會議，記錄會議摘要1萬多字，協調排練場地34次
2.敘述有條理
下面兩種敘述方式是最適合校園經歷：
①時間順序/流程順序
如果要描述地是一個獨立的專案，可以把
先做了什麼後做了什麼依次寫出來
，交代清楚。
舉個栗子：上海大招大學暑假實踐團暑期社會實踐調查員
●目標：深入調查退耕還草時如何保證農民的收入不減少
●針對農民設計簡單易懂的問卷，並獨立走訪調查
●與當地政府合作，綜合分析相關會議記錄和政策資料
●完成長達20頁的報告，榮獲優秀社會實踐報告
②邏輯順序
一件事寫清楚，另起一點寫下一件事。
舉個栗子：上海大招大學大學“大招”志願者服務隊隊長
●組建上海大招大學大學“大招”志願者服務隊，配備5支分隊，與14個社群和單位達成共建協議，吸引註冊志願者共計400餘人
●開展“大招理財計劃”系列金融理財知識普及活動，培訓理財志願者70名，主編《理財行動手冊》，被評為校精品活動
●因成功開展“關愛智障兒童”活動，與強生、微軟共同被邀請至閔行區“愛心聯盟”，2008年被評為閔行區優秀志願服務隊
就是在為將來的網申減少不必要的麻煩！
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3.動詞開頭，排版專業
簡歷上的每一條都加一個圓點“●”，這個符號可以理解為主語“我”，所以句子就直接以動詞開頭，不需要再加主語了。
每個“
●
”後，都是一個獨立的語句，獨立地表述一件事情，或者呈現一個能力
總之，描寫校園能力的時候一定要學會“包裝”，不管你在社團/學生會里扮演的角色多麼平凡或者“雞肋”，學會
有條理的描述工作內容和提煉工作能力，
你的校園經歷一樣能放大異彩！
