我在自己的畫室教書的時候往往遇到以下的這些情況：
1。 剛到畫室的時候躊躇滿志，非常刻苦。總想著在畫完畫的基礎之上再去學點文化課，可畫畫太累了，學文化課很低效，你開始妥協，逐步打消了這個念頭。
2。 你總想著畫完大作業之後去補幾張速寫，你畫了很多，甚至一晚上能畫四五十張速寫，可是讓你挑一張你最滿意的速寫出來，你挑來挑去，貌似沒有一張是你和周圍的人都滿意的，問你為什麼，你也說不出原因。
3。 自己明明很努力，成績似乎一直就是那個死樣子，身邊的人逐步發力超越了自己，逐步產生了放棄，甚至復讀的打算。
藝考期間一定是痛苦的，深陷其中的任何人都不例外。
不同的是極少數優秀的人選擇了科學化的堅持。大多數的人都在這個滑坡上停滯，下滑，一直到最後的放棄，隨便考考就算了。
是不是你身邊有很多這樣的人？
幸福的人都是相似的，這句話同樣可以套用在藝考這件事上，優秀的人也都是相似的。
他們在堅持的基礎上還加了一樣大家所缺少的東西：覆盤。
我在自己的畫室帶過的一個學生，前兩年的時候拿到了清美的入圍證，可惜因為文化課基礎實在是不理想，最終去了天美。
我們在一次飯後閒聊，
他始終覺得在所有我教給他的技能裡，收穫最最大的就是“覆盤
”。而且據他觀察，同批次的很多人在畫畫的過程中，差的就是覆盤的能力。
他靠著覆盤，找到問題背後的深層次原因
。一步一個臺階，走的很順利。
什麼是覆盤？
覆盤來自圍棋，是指對弈結束後重新演繹一遍棋局，從對方的思維角度來看待自己的思維方式，並主動思考自己當時為什麼這麼走。
就是帶著自我覺察的意識，去審視自己目前之所以做這件事的原因.
在之前的文章也提到過， 很多人在畫室訓練的時間是，一天一天都是在混日子，是無意識的漂流的。
他們只是隨水流一樣做了自己該做的事情，卻不主動的思考這樣訓練後面更深層次的原因。這樣帶來的後果是各種各樣的問題反覆出現，構圖、黑白灰、體積等問題輪番出現，把自己搞的甚是狼狽。
足球運動員在訓練的時候是在五人制小場內進行的，為的是增大觸球機會，提高效率，減少無效跑動，你畫畫平時的訓練也該如此，襯布畫不好，那就單獨抽時間去克服襯布，體積感畫不好，那就單獨去訓練瓶瓶罐罐的體積感。不要在一張4K的大畫上浪費時間，那麼多問題一起出現的的時候你應付不過來的。
如果一個階段就集中攻克一個問題，步步為營。刻意練習自己不會的地方，畫好一副畫真的就那麼難嗎？
說的再直白一點：對於應試階段的畫畫，你只要把你擅長的環節拼合在一起就行了啊。
人性是懶惰的，這點毫無疑問，努力刻苦勤奮這些字眼本身就是反人性的，不然人人都可以成功，那成功的果實也未必來的太廉價了。
每個人都喜歡在舒適區待著，喜歡重複有掌控感的東西。
這種正向的、可操控的即時反饋，會使你快樂，但不會給你進步。
我們可以忍受當下的侷促，因為我們要的是未來。
如何覆盤，下次分享。
