sdshdv
9級
2011-07-19 回答數學對於孩子的大腦發育有很重要的作用，如果小時候沒有好的方法，那麼孩子沒有那麼大的興趣，可能會影響長大後的學習。但是孩子太小，不可能有很好的方法去培養他們的興趣，所以第一步：就是讓他們有記憶和印象。這個方法就是不停的念給他們聽，聽得多了自然就會了。我聽過一句話，要讓孩子記得某些事，要念500遍，雖然沒有真的那麼誇張，可是孩子在注意力不集中的情況下，說明讓孩子去記憶一個東西是很難得的。言小豬現在數數能數到100，其中也經歷了很長一段時間，循序漸進的學習，還有每天的堅持，這些都很重要。
第二步：讓孩子認數。這個過程不容易，怎麼樣讓虛幻的數字和實際的生活聯絡在一起，孩子的大腦需要一段時間。我們不妨這樣，在生活中點點滴滴的影響，比如說給孩子吃餅乾要告訴他這是幾個，喝水喝了幾口，桌子上有幾個茶杯，這些生活中的滲透是很重要的。這些看起來簡單的步驟需要的是很大的耐心和毅力，不停的告訴孩子，讓這些數字化的東西影響孩子的心靈，讓他們真正的對數字感興趣。言小豬這段時間比較迷戀數字，喝水每次自己都要數，規定幾口就喝幾口，有時候不僅能達到讓他多喝水的目的，也能鍛鍊他對數字的興趣。
第三步：記憶算術。這一步可以和上面一步同時進行，就是不停的念那些加法表，從1+1=2開始，一直唸到9+9=18。但是注重的還是1和2的這兩排。讓孩子先背過那些所謂的加法，讓他們心裡至少有一個“加”的概念。言小豬第一次就是先背過那些算式的，因為是孩子，所以只讓他背了1的加法。
第四步：運用算術。這一步就需要孩子會真的把數字和實物對上了，這樣比較容易理解算術的概念。從簡單的1+1=2開始教他，比如拿出兩個蘋果，分別問他這是幾個，然後說放在一起是幾個？當然這個結果是要孩子親自數出來的。孩子數正確以後告訴他這就是加，1個蘋果加一個蘋果等於兩個蘋果。當然，動作要跟上哦，這樣很重要。這個過程其實也是基礎，要讓孩子真正體會加的概念，所以每天都要重複，需要很大的耐心。
第五，教算術小竅門。這個要分出來寫的原因是有個小竅門，希望大家能注意起來。在孩子的眼裡數學是很難的，也許1的加法還比較容易教，可以透過數手或者數物來達到。可是如果2以後呢，一隻手可以比劃2，可是另外一隻手比劃5以上的數字就有點困難了，那麼怎麼辦呢，需要有一個方法。婆婆的方法是“叫大數”“數小數”，所謂的叫，要讓孩子分清楚哪個大哪個小，然後讓孩子叫一下大數，然後再引導孩子接著大數繼續數後面的小數。例如：2+6=？首先要讓孩子分出大小，然後用手比劃2這個數字，讓孩子喊出大的數字，然後引導孩子：6完了數什麼呢？對，是7，然後呢，是8。那麼2+6=8。這個過程當然也要動作跟上的哦。
萱
12級
2011-07-19 回答用實物，如小糖快，小玩具，……
糊塗妹。
3級
2011-07-22 回答父母要帶好頭，父母如果是個說話算數的人，說到做到，不騙孩子，那麼問題就解決了，
